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1、单元综合检测（四）一、选择题1(2018厦门质检)关于格里菲思的肺炎双球菌转化实验，下列叙述正确的是()A加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后，R型细菌全部转化为S型BR型细菌能够使加热杀死的S型细菌的蛋白质恢复活性，从而产生毒性C该实验证明DNA是细菌的遗传物质，而蛋白质不是D该实验说明S型细菌中必定存在某种因子，使R型细菌发生可遗传的转化解析：选D加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后，会使部分R型细菌转化为S型细菌；加热杀死的S型细菌和R型活细菌的遗传物质重组，合成S型细菌的蛋白质，从而产生毒性；格里菲思的肺炎双球菌转化实验只证明S型细菌中必定存在某种因子，使R型细菌发生可遗传的转化。2(
2、2018江淮十校联考)下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，有关叙述正确的是()A被标记的噬菌体是直接接种在含有35S的培养基中获得的B培养时间过长会影响上清液中放射性物质的含量C培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量D搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量解析：选D病毒必须寄生在活细胞中，不能用培养基直接培养；培养时间的长短会影响32P标记的实验结果，不影响35S标记的实验结果；搅拌不充分会使噬菌体的蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面，使沉淀物中有少量放射性。3下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述，正确的是()A细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNAB“肺炎双
3、球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质C真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNAD细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA解析：选C细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质也是DNA；“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质；细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA或DNA。4如图所示为双链DNA的平面结构模式图，下列相关叙述正确的是()A在双链DNA分子中，每个磷酸基团分别连接两个脱氧核糖B沃森和克里克利用构建物理模型的方法，提出DNA呈图示的平面
4、结构C含图示碱基对数的DNA片段共有46种，其中不含腺嘌呤的占50%D含6个碱基对的DNA片段，结构最稳定时含有18个氢键解析：选D每个链状DNA分子含有2个游离的磷酸基团，分别位于DNA分子的两端，连接1个脱氧核糖；沃森和克里克利用构建物理模型的方法，提出了DNA的双螺旋结构；含6个碱基对数的DNA片段共有46种，其中不含有腺嘌呤的有26种，即占1/64；氢键越多的DNA分子的结构越稳定，故含6个碱基对的DNA片段最稳定时含有18个氢键。5.如图是某生物细胞DNA复制过程的示意图，a、b、c、d是四条脱氧核苷酸链。下列有关叙述正确的是()A此图可体现DNA半保留复制Ba、b、c、d任一条链中
5、A与T、G与C的数量相等C若将a、b、c、d彻底水解，产物是脱氧核苷酸和四种碱基D若a中(AT)/(GC)p，则d中该比值为1/p解析：选A在一条链中A与T，G与C不一定相等，a、b、c、d彻底水解是指将脱氧核苷酸也水解，产物是脱氧核糖、磷酸和四种碱基，DNA分子的一条链中两互补碱基之和的比值与另一条链中的比值相等。 6(2018陕西六校联考)某性原细胞(2n16)的DNA全部被32P标记，其在含有31P的培养基中进行一次有丝分裂后继续进行减数分裂，下列能正确表示有丝分裂前期(白色柱状图)和减数第一次分裂前期(灰色柱状图)每个细胞中含32P的染色单体和DNA数目的是()解析：选A下图表示分裂过
6、程中1条染色体上DNA的标记变化情况，其他染色体标记变化情况与之相同。该性原细胞在含有31P的培养基中进行有丝分裂时，DNA的半保留复制使每条染色体中含有2个DNA，且DNA双链均为一条含有31P，另一条含有32P，故有丝分裂前期含有32P的染色单体和DNA数目分别为32和32；有丝分裂产生的子细胞中每个DNA双链均为一条含有31P，另一条含有32P，子细胞在含有31P的培养基中继续进行减数分裂，则减数第一次分裂前期每个细胞中含有32P的染色单体和DNA数目分别为16和16。7(2018苏北四市联考)如图表示生物基因的表达过程，下列叙述与该图相符的是()A图1可发生在绿藻细胞中，图2可发生在蓝
7、藻细胞中BDNARNA杂交区域中A应与T配对C图1翻译的结果得到了两条多肽链，图2翻译的结果只得到了一条多肽链D图2中的合成需要的酶与图1中的RNA聚合酶完全一样解析：选C图1的转录和翻译过程是同时进行的，只能发生在原核生物中，图2是先转录再翻译，应发生在真核生物中，绿藻为真核生物，而蓝藻为原核生物；DNARNA杂交区域中A应该与U配对；酶具有专一性，不同种生物需要的聚合酶不同。8.(2018淄博模拟)如图表示生物体内遗传信息的传递和表达的过程。下列有关叙述错误的是()A过程均可发生在同一细胞的细胞核内B过程均可在线粒体、叶绿体中进行C过程均可发生在某些病毒体内D均遵循碱基互补配对原则解析：选
8、CDNA复制和转录过程均可发生在同一细胞的细胞核内；转录和翻译过程均可在线粒体、叶绿体中进行；病毒营寄生生活，逆转录过程或RNA复制过程发生在宿主细胞内；中心法则中几个过程均遵循碱基互补配对原则。9正常果蝇(二倍体)体细胞中含8条染色体。一只雌蝇的一个卵原细胞中X染色体、号染色体发生如图所示变异。下列分析错误的是()A图示变异属于染色体数目变异B图示变异属于染色体结构变异C该卵原细胞可能产生正常卵细胞D该卵原细胞形成的初级卵母细胞中含有6个DNA分子解析：选D图中显示一条X染色体移接到一条号染色体上，属于染色体结构变异，变异后染色体数目减少一条，属于染色体数目变异；该卵原细胞减数分裂时，新染色
9、体同时与X染色体、号染色体联会，若后期X染色体、号染色体进入次级卵母细胞则能够产生正常卵细胞；该卵原细胞形成的初级卵母细胞中含有14个DNA分子。10在细胞分裂过程中出现了图甲丁4种变异，图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()A图甲丁都发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性B图甲、乙、丁中的变异类型都可以用显微镜观察检验C图甲、乙、丁中的变异只会出现在有丝分裂过程中D图乙、丙中的变异只会出现在减数分裂过程中解析：选B图甲属于倒位，图乙一对姐妹染色单体移向细胞同一极，属于染色体数目变异，图丙表示一对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，属于基因重组，图丁表示两条非同
10、源染色体之间发生交换，属于易位。图甲、乙、丁中的变化可出现在有丝分裂和减数分裂过程中，染色体变异可用显微镜观察。11普通水稻是二倍体，有的植株对除草剂敏感，有的植株对除草剂不敏感，为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育方法，过程如图，下列说法错误的是()A花药离体培养的理论依据是细胞的全能性B用秋水仙素处理绿色幼苗，可以获得纯合子C用射线照射单倍体幼苗，诱发的基因突变是定向的D用除草剂喷洒单倍体幼苗，保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力解析：选C花药离体培养属于植物组织培养的范畴，该技术运用的原理是细胞的全能性；水稻是二倍体，花药离体培养得到的单倍体只有一个染色体组，因此用
11、秋水仙素处理绿色幼苗，可以获得纯合子；基因突变是不定向的；抗除草剂的水稻正常生长，保持绿色，不抗除草剂的水稻叶片变黄，故用除草剂喷洒单倍体幼苗，保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力。12龙门山洞穴沟虾是一种新物种，它与我们常见的虾外形差异很大，没有扇形的尾巴和长长的触角，身体里没有色素，几乎透明，甚至连眼睛也没有，看起来宛如科幻电影里的外星生物。下列相关说法正确的是()A龙门山洞穴沟虾的眼睛退化是自然选择直接作用于基因导致的B龙门山洞穴沟虾与常见虾交配能产生可育后代C一个龙门山洞穴沟虾中所含有的全部基因就是该物种种群的基因库D龙门山洞穴沟虾与其生活的无机环境之间会在相互影响中共同进化解析：选D自
12、然选择直接作用的是生物的个体(表现型)，而不是基因。龙门山洞穴沟虾是一种新物种，说明其与常见虾之间存在生殖隔离，故它们不能交配或交配不能产生可育后代。一个种群中全部个体所含有的全部基因为该种群的基因库。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，就是共同进化。二、非选择题13请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。实验过程如下：步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并分别编号为甲、乙；步骤二：在两个培养皿中接入
13、_，在适宜条件下培养一段时间；步骤三：放入_，培养一段时间，分别获得_和_标记的噬菌体；步骤四：用上述噬菌体分别侵染_大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心；步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。预测实验结果：(1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如_图。(2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如_图。解析：本实验首先应关注的是T2噬菌体为DNA病毒，营专性寄生，不能直接在培养皿中培养，所以需先将大肠杆菌放入含放射性的培养基中培养，然后再通过噬菌体侵染含放射性的大肠杆菌，而使噬菌体被放射性元素标记。由题干可知，甲培养皿中含有32P标
14、记的核苷酸，乙培养皿中含有35S标记的氨基酸。因而通过上述过程，甲、乙培养皿中得到的噬菌体分别含有32P、35S。用上述噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，然后搅拌、离心，依据噬菌体在侵染过程中只有DNA进入，而蛋白质外壳不能进入的特点，甲培养皿中含32P的噬菌体使大肠杆菌含放射性，实验结果应为B图；乙培养皿中含35S的噬菌体的放射性仅留在大肠杆菌外的蛋白质外壳上，实验结果应为A图。答案：等量的大肠杆菌菌液T2噬菌体32P35S未被标记的(1)B(2)A14下图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。回答有关问题：(1)过程发生的时期是_。可发生在细胞核中的过程有_(填序号)。 (2)
15、若过程的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占30%、20%，则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_。(3)过程中Y是某种tRNA，它是由_(填“三个”或“多个”)核糖核苷酸组成的，其中CAA称为_，一种Y可以转运_种氨基酸。若合成该蛋白质的基因含有600个碱基对，则该蛋白质最多由_个氨基酸组成。(4)人体内成熟红细胞、胚胎干细胞、效应T细胞中，能同时发生上述三个过程的细胞是_。(5)假若转录形成链的基因中有一个碱基对发生了替换，导致该基因编码的肽链中氨基酸数目减少，其原因可能是基因中碱基对的替换导致_。解析：(1)图过程表示人体细胞中的D
16、NA分子复制，发生时期为有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。图表示转录过程，图表示翻译过程，可发生在细胞核中的过程有、。(2)链中GU54%，G30%，则U24%，即链的模板链对应区段中A24%。同时可推得其模板链对应区段中AC54%，又知模板链对应区段中G20%，则T154%20%26%，即DNA的另一链对应区段中A26%，则整个DNA区段中A(24%26%)/225%。(3)tRNA由多个核糖核苷酸组成，其中CAA称为反密码子，一种Y只能转运一种特定的氨基酸。由于mRNA上三个相邻的碱基编码一个氨基酸，则该蛋白质需要最多的氨基酸数为600/3200个。(4)人体内成熟红细胞无细胞核，、过
17、程均不可进行，效应T细胞为高度分化细胞，不可进行过程，胚胎干细胞为能够增殖的细胞，可同时发生上述三个过程。(5)若转录形成链的基因中有一个碱基发生了替换，可能会使对应的mRNA中三个相邻的碱基变为一个终止密码，进而导致翻译终止，最终使肽链中氨基酸数目减少。答案：(1)有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期(2)25%(3)多个反密码子1200(4)胚胎干细胞(5)终止密码子提前出现，翻译提前终止15下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程，请据图回答：(1)通过过程培育出丙种植物，可将甲、乙两种植物杂交得到基因型为_的植株，并在_期用_(化学物质)处理，从而获得基因型为bbDD的丙种植物。
18、(2)将丙种植物经过程培育成丁植株，发生的变异属于_；将丁植株经过程培育成戊植株的过程，在育种上称为_。(3)若B基因控制着植株的高产，D基因决定着植株的抗病性。如何利用戊植株(该植株为两性花)，采用简便的方法培育出高产抗病的新品种(不考虑同源染色体的交叉互换)？请画图作答并作简要说明。(4)通过图中所示育种过程，_(填“能”或“否”)增加物种的多样性。解析：(1)分析图示并结合题意可知过程为甲(bb)、乙(DD)两种植物杂交得到基因型为bD的植株，然后在幼苗期用秋水仙素处理，使其细胞中的染色体数加倍，从而获得基因型为bbDD的丙种植物。(2)由图可知：由丙种植物经过程培育成丁植株的过程中，b
19、和D基因所在的两条非同源染色体发生了易位，所以该变异属于染色体结构的变异(染色体易位)。将丁植株经过过程培育成戊植株的过程中发生了基因突变，该育种方法为诱变育种。(3)利用戊植株(该植株为两性花)培育出高产抗病的新品种，所采用的简便育种方案是让戊植株自交，其遗传图解及简要说明见答案。(4)通过图中所示育种过程培育出的丙种植物，与亲本甲种植物和乙种植物都存在生殖隔离，是一个新物种，所以能增加物种的多样性。答案：(1)bD幼苗秋水仙素(2)染色体结构的变异(染色体易位)诱变育种(3)如图所示从子代中选出高产抗病的植株，不断自交选育，直到不再发生性状分离为止，即可培育出基因型为BBDD的高产抗病的新品种(4)能