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1、整合考点，点点全突破 谋定高考,第 一 部 分,专题一 生命系统的物质基础 和结构基础,整合考点3 “管控有方”的物质出入细胞的方式,栏,目,导,航,1巧辨物质运输方式,2探究物质跨膜运输的方式 (1)探究是主动运输还是被动运输,(2)探究是自由扩散还是协助扩散,3影响物质跨膜运输的因素 (1)内因：物质的跨膜运输与膜的流动性和选择透过性有关，选择透过性的结构基础是膜上的载体蛋白的_。 (2)外因 物质浓度(在一定浓度范围内),种类和数量,流动性,4质壁分离实验的拓展 (1)判断成熟植物细胞是否有生物活性,5熟记物质运输方式的四类特例 (1)以自由扩散方式运输的物质：_等小分子物质以及_等脂溶
2、性物质。 (2)以协助扩散运输的物质：红细胞吸收_；神经元上产生静息电位和动作电位时的K外流和Na内流。 (3)以主动运输方式运输的物质：_的无机盐离子、葡萄糖、氨基酸等。 注意：无机盐离子的运输方式并非都是主动运输，在顺浓度梯度情况下，也可以被动运输方式进出细胞。 (4)并非只有大分子物质才以胞吞、胞吐方式运输，如大多数神经递质都是小分子物质，但却以胞吐方式通过突触前膜。,H2O、CO2、O2,甘油、脂肪酸、苯,葡萄糖,逆浓度梯度运输,1(2017南开中学高三试卷)半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1)，预测图2的实验结果(开始时漏斗内外液面相平)最可能的是( ) A图甲中水柱a将持续上
3、升 B图甲中水柱a将保持不变 C图乙中水柱b将保持不变 D图乙中水柱b将先上升后下降,D,渗透作用原理的理解,解析：甲图中半透膜两侧是清水和淀粉溶液，存在浓度差，发生渗透作用，刚开始导致水柱a升高，到一定高度后，由于液面高度差的存在，导致水柱a不再升高，A、B错误；乙图中半透膜两侧是清水和葡萄糖溶液，存在浓度差也发生渗透作用，刚开始导致水柱b升高，当半透膜两侧的水分子达到动态平衡后，葡萄糖也能透过半透膜，并且也要在半透膜两侧达到动态平衡，所以使水柱b又下降，D正确；C错误。,2(2017福安一中高三试卷)利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞 (如下图
4、所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现ad四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖溶液浓度之间( ) Aad Bac Ccb Ddc,A,解析：a还没有或正要发生质壁分离；b质壁分离明显；c质壁分离不明显，但液泡体积明显缩小；d质壁分离非常不明显，液泡体积稍微缩小。而细胞液浓度介于还没有发生质壁分离和正要发生质壁分离的外界溶液浓度之间，故A正确。,1生物膜人工膜，生物膜具有选择透过性；人工膜具有半透性，物质能否通过取决于孔径大小。 2发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状态，既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。 3溶液浓度指物质的量浓度而非质
5、量浓度。 4溶剂分子从浓度低的一侧向浓度高的一侧运动(即渗透作用)，而能透过膜的溶质分子则从浓度高的一侧向浓度低的一侧运动(即扩散)。,1(2015全国卷)下列过程中，不属于胞吐作用的是( ) A浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 BmRNA从细胞核到细胞质的过程 C分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 D突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程,B,解析：胞吐是指大分子物质形成囊泡转移到细胞膜与细胞膜融合，将大分子物质排出细胞的现象。A、C、D项皆属于胞吐作用；B项mRNA从细胞核到细胞质是通过核孔，不形成囊泡，不属于胞吐作用。,把握特点，判断物质跨膜运输方式,2(2017济南一中高三卷)下列关于
6、物质转运的叙述错误的是( ) A若线粒体受损伤，会影响人的红细胞吸收K B质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高 C海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 D胰岛素的分泌需要耗能,A,解析：人的成熟红细胞没有细胞器和细胞核，其在吸收K的能量由无氧呼吸提供，A错误；渗透压是指溶液中溶质微粒对水分子的吸引力，水分子外流将导致细胞内渗透压升高，B正确；海藻细胞可通过积累溶质来增大溶质微粒对水分子的吸引力，进而来防止质壁分离，C正确；分泌蛋白的分泌过程需要消耗能量，参与的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，D正确。,3(2017拉萨中学高三卷)下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质
7、示意图，与图中信息不相符的是( ),D,A甲侧为细胞外，乙侧为细胞内 BNa既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输 C图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP D图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同,解析：据图分析，肌肉细胞不能产生葡萄糖，只能消耗葡萄糖，所以甲侧为细胞外，乙侧为细胞内，故A正确；从图中可以看出，钠离子进入细胞，顺浓度运输，主动运输运出细胞，即可逆浓度运输，故B正确；图中葡萄糖的运输，需要载体，由钠离子驱动，没有ATP参与，故C正确；细胞吸收甘油的方式是自由扩散，故D错误；答案是D。,“四看法”判断物质出入细胞的方式,B,解析：A、B两点差别在于氧浓度差，氧浓度影响呼吸，
8、即能量不同引起的差别。B、C两点供能相同，差别是不同离子需要不同的载体，所以是载体的数量差异。故选B。,心中有信念，玩转图表线,A甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点 B图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关 C图乙所示的细胞可能是红细胞 D婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示,2(2017金湖高三联考卷)甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是( ),C,解析：甲、乙所代表的物质运输方式共同点是都需要载体，A错误；图乙的物质运输方式为协助扩散，需要细胞膜上载体的协助，体现了细胞膜的功能特性：选择透过性，B错误；红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，图
9、乙所示的细胞可能是红细胞，C正确；婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程是胞吞作用，不可用图乙中的跨膜运输方式表示，D错误。,3(2017西安高三检测卷)将同一植物的细胞分别放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中，测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示，则a、b、c依次代表( ) A蔗糖溶液、甘油溶液、清水 B甘油溶液、蔗糖溶液、清水 C清水、蔗糖溶液、甘油溶液 D清水、甘油溶液、蔗糖溶液,D,解析：细胞液浓度大于蒸馏水，所以植物细胞放入蒸馏水中吸水涨大，为曲线a；0.3mol/L的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，植物放进去会失水皱缩，为曲线c；0.5 mol/L的甘油溶
10、液大于细胞液浓度，植物细胞先失水皱缩，接着植物会以自由扩散的形式吸收甘油，使得细胞液浓度上升，细胞吸水，发生质壁分离的复原，直到细胞内外浓度平衡为止，为曲线b。,4如图为氨基酸和Na进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是( ),D,解析：根据图形可知，肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输，属于主动运输(其动力来自于Na协同运输中的离子梯度)；管腔中Na进入上皮细胞的过程中，是由高浓度向低浓度一侧扩散，并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散；上皮细胞中氨基酸进入组织液的过程中，是由高浓度向低浓度一侧扩散，并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散。,判断物质运输
11、方式的“小窍门” (1)从低浓度运输到高浓度，是主动运输。 (2)从高浓度运输到低浓度，是被动运输。 (3)消耗能量，为主动运输或胞吞、胞吐。 (4)不消耗能量，为被动运输(自由扩散或协助扩散)。 (5)对于信息题，一定要根据给出的信息并结合物质运输方式的特征来确定物质运输的方式。,(2017海口高三卷)用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是( ) A将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常的生理功能,B,要想考得好，实验很重要,解析：观察细胞质壁分离实验中要求细胞必须是活细胞，将装片在酒精灯上加热后，细胞死亡，看不到质壁分离现象了，A错误；在盖玻片一侧滴清水，细胞吸水，植物细胞外有细胞壁，细胞不会破裂，B正确；滴加不同浓度的硝酸钾溶液，若浓度小于细胞液，细胞吸水，则看不到质壁分离现象，若浓度过大，细胞失水过多而死亡，看不到复原现象，C错误；当质壁分离不能复原时，说明细胞死亡，则无正常生理功能，D错误。,谢,谢,观,看,