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1、回归本源，保防过通关 赢定高考,第 三 部 分,2种群、群落和生态系统,栏,目,导,航,一、种群和群落 1_是种群最基本的数量特征，估算种群密度常用的方法有_法和_法。 2_和_、_和_决定种群的大小，_和_也能影响种群的大小。 3在_条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群增长率_。,种群密度,样方,标志重捕,出生率,死亡率,迁入率,迁出率,年龄组成,性别比例,理想,保持不变,4在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为_，又称K值。 5K值不是定值，K值的大小与_、生存空间、天敌数量等环境条件有关。 6种群数量变化包括_、_、波动和下降等。 7群落的特征包括：物种组
2、成、种间关系和_以及群落的演替。 8群落的_是区别不同群落的重要特征。 9种间关系包括_、捕食、互利共生和寄生等。,环境容纳量,食物,增长,稳定,空间结构,物种组成,竞争,10群落的_结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。群落的_结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度、光照强度、生物自身生长特点，以及人与动物的影响等因素有关。 11群落的演替包括_演替和_演替。人类活动会改变群落演替的_和_。 12群落演替的结果是物种丰富度变_，群落结构_，稳定性_。,垂直,水平,初生,次生,速度,方向,大,越来越复杂,越来越高,二、生态系统 生态环境的保护 1生态系统的结构包括生态系统的组成成分和_两方面。
3、生态系统的组成成分有_、_、_、_，其中_为自养生物，_为异养生物。食物链和食物网是生态系统的_，是物质循环和能量流动的渠道。 2生态系统具有_、_和_三大基本功能。,营养结构,非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,生产者,消费者和分解者,营养结构,能量流动,物质循环,信息传递,3生态系统的能量流动包括能量的_、_、_和_的全过程。 (1)能量的源头_； (2)起点_； (3)总能量_； (4)渠道_； (5)流动形式：_； (6)能量转化：太阳能_热能(最终散失)； (7)特点：_和_； (8)相邻两个营养级之间的传递效率约为_。,输入,传递,转化,散失,阳光,生产者固定的太阳能,生产
4、者固定太阳能的总量,食物链和食物网,有机物中的化学能,有机物中的化学能,单向流动,逐级递减,10%20%,4物质循环指组成生物体的_在生物群落与无机环境之间循环反复，具_性。 5生物圈在物质上是自给自足的，但能量是_流动、逐级_的，必须从系统外获得。 6生态系统中的信息包括_信息、_信息和_信息等。 7生命活动的正常进行、生物种群的_以及生物_的调节都离不开信息的传递。 8生态系统的稳定性表现在两方面：_稳定性和_稳定性。,元素,全球,单向,递减,物理,化学,行为,繁衍,种间关系,抵抗力,恢复力,9全球性的环境问题主要包括_变化、_短缺、_破坏、酸雨、_荒漠化、_污染和_锐减等。 10人口增长
5、对环境的影响：资源利用_，环境污染_，生物多样性_。 11生物多样性包括_多样性、_多样性和_多样性。生物多样性的价值分为_价值、_价值和_价值。 12_保护是保护生物多样性最有效的手段。,全球气候,水资源,臭氧层,土地,海洋,生物多样性,加快,加剧,锐减,基因,物种,生态系统,潜在,间接,直接,就地,考点 种群、群落、生态系统和环境保护 1(2017全国卷)某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，进行随机取样，适当扩大样方的面积。( ) 2(2017全国卷)某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，将样方内的个体进行标记后再计数。( ) 3(2016全国卷)生态系统的物
6、质循环和能量流动有其自身的运行规律。 ( ) 4(2016全国卷)若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用。 ( ),5(2016全国卷)“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例。( ) 6(2016全国卷)人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准。( ) 7(2015全国卷)初生演替中草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同。 ( ) 8(2015全国卷)初生演替中草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂；群落自我调节能力强。( ) 9(2015全国卷)生态系统的组成成分中含有非生物成分；维持相对稳定离不开信息传递。( ) 10(2015全国卷)生态系统相对稳定时无能量
7、的输入和散失。( ),11(2013全国全国卷)“植物鼠鹰”这条食物链中，第三营养级含能量最少。( ) 12(2012大纲全国卷)群落中的植物和动物均具有垂直分层现象，且动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关。( ) 13(2014浙江卷)环境容纳量是指种群的最大数量。( ) 14(2014江苏卷)演替达到相对稳定阶段后，群落内物种组成不再变化。 ( ) 15(2013福建卷)可采用样方法调查林地上植物的种群密度。( ) 16(2013四川卷)防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率。( ) 17(2014江苏卷)生态系统能量的初始来源只有太阳能。( ),18(2014海南卷)土壤
8、微生物可作为生态系统的分解者。( ) 19(2012广东卷)随机抽取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度。 ( ) 20(2013浙江卷)若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%。( ) 21(2011安徽卷)某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美，则该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现，且旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行。( ) 22(2011北京卷)给海龟安装追踪器调查其洄游路线，给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线，用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系。
9、( ),1(2017全国卷)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题： (1)在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈_型。 (2)在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是_。,J,苗圃中山鼠种群中个体的迁出,(3)理论上，除药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天地。天敌和山鼠之间的种间关系是_。 (4)通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指_。 解析：(1)理想环境条件
10、下，种群呈J型增长。(2)药物通过影响出生率、死亡率、迁入率和迁出率而影响种群数量变化：在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是苗圃中山鼠种群中个体的迁出。(3)天敌和山鼠之间的种间关系是捕食。(4)种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体数在种群中所占的比例。,捕食,种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例,2(2015全国卷)某生态系统总面积为250 km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物乙种动物丙种动物，乙种动物种群的K值为1 000头。回答下列问题： (1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动
11、物的种群密度为_；当乙种动物的种群密度为_时，其种群增长速度最快。 (2)若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是_。 (3)在甲种植物乙种动物丙种动物这一生物链中，乙种动物同化的能量_(填“大于”、“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。,2.2头/km2,2头/km2,由于乙动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量增加。,大于,解析：本题考查种群密度的计算、生态系统的营养关系及能量流动，难度中等。(1)该生态系统乙种动物种群密度为550头/250 km22.2头/km2；当乙种动物种群数量为K/2时，种群增长速率最快，此时乙
12、种动物种群密度为500头/250 km22头/km2。(2)捕食者数量增加会导致被捕食者数量减少，反之亦然。丙捕食乙，丙的数量增加会导致乙的数量减少；乙捕食甲，乙的数量减少，导致甲的数量增加。(3)乙种动物属于第二营养级，丙种动物属于第三营养级。生态系统的能量流动是逐级递减的，乙种动物同化的能量大于丙种动物同化的能量。,3(2015全国卷)请回答关于群落演替的问题： (1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？ 光裸的岩石上开始的演替为初生演替；从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替。 (2)一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段
13、，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。 形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从裸岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间。,(3)据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。该现象表明，与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度_(填“未发生改变”“变慢”或“变快”)，演替的方向_(填“发生改变”或“未发生改变”)。,变快,未发生改变,4(2017全国卷)(1)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自_固定的能量。 (2)草
14、原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的_、_、年龄组成和性别比例等因素的影响。 (3)用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到_。 (4)草原生物群落的空间结构包括_和_。,生产者,出生率,死亡率,随机取样,垂直结构,水平结构,5(2017新课标全国卷)(1)某草原上的雌鹿群和雄鹿群属于_(填“不同”或“同一”)种群。 (2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个_(填“种群”“群落”或“生态系统”)。,同一,群落,6(2017新课标全国卷)某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。,谢,谢,观,看,