2019-2020学年高中新创新一轮复习生物通用版课件:必修2 第一单元 第3讲 基因在染色体上和伴性遗传.ppt

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1、,01,第3讲 基因在染色体上和伴性遗传,02,03,04,Part,01,课前抓双基 别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,基因在染色体上,(一),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,伴性遗传,(二),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,Part,02,课堂研考点 一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,01,突破点(一)性染色体与伴性遗传 (融会贯通保住分),完成情况,聚焦考法明考向,(1)了解性别决定的方式 (2)理解伴性遗传的类型和特点 (3)学会分析伴性遗传过程中基因的传递规律,学什么,(1)伴性遗传的类型和特

2、点 (2)探究伴性遗传中基因传递的规律 主要以非选择题的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法提知能,显性基因,隐性基因,X染色体非同源区段基因的传递规律,Y染色体非同源区段基因的传递规律,基因 的位置,抗维生素D佝偻病,人类红绿色盲症、血友病,人类外耳道多毛症,举例,女性患者多于男性患者;具有连续遗传现象,男性患者多于女性患者;具有隔代交叉遗传现象,没有显隐性之分,患者全为男性,女性全部正常,规律,子正常双亲病;父病女必病,子病母必病,双亲正常子病;母病子必病,女病父必病,父传子、子传孙,具有世代遗传连续性,判断 依据,模型 图解,完成情况,全练题点过高考,题点(一) 性别决定与性染色体,完成

3、情况,全练题点过高考,题点(二) 伴性遗传的类型及遗传特点,02,突破点(二)遗传系谱图中性状遗传方式的判断 与概率计算(融会贯通保住分),完成情况,聚焦考法明考向,(1)熟记伴性遗传的基本规律和判断方法 (2)学会运用分离组合法求概率 (3)区分“男孩患病”与“患病男孩”的概率计算方法,学什么,(1)遗传系谱图中性状遗传的方式 (2)遗传系谱图中子代的基因型、表现型的概率计算 主要以选择题的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法提知能,完成情况,全练题点过高考,题点(一) 系谱图中性状遗传方式的判断,完成情况,全练题点过高考,题点(二) 系谱图中遗传病概率计算,03,突破点(三)伴性遗传与遗传系谱图中的特殊问题 (重点攻坚取高分),完成情况,认知障碍全破除,完成情况,命题热点全练通,Part,03,课堂小结 握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,Part,04,课时检测(十九) 单击进入电子文档,谢 谢 观 看,

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