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1、专题限时集训(十四)实验与探究(限时：40分钟)(对应学生用书第151页)一、选择题1下列关于生物实验的叙述，正确的是()A用双缩脲试剂检测经蛋白酶处理后的样液中底物的有无B探究pH对酶活性的影响可用过氧化氢作底物C观察细胞中线粒体时，需将口腔上皮细胞经盐酸处理后再染色D将重铬酸钾直接加到酵母菌培养液中检测酒精的有无B蛋白酶的本质是蛋白质，可以与双缩脲试剂发生紫色反应，因此不能用双缩脲试剂检测经蛋白酶处理后的样液中底物的有无，A错误；若探究pH对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物，B正确；取口腔上皮细胞观察细胞中的线粒体时，需先在载玻片上滴一滴健那绿染液，然后再取口腔上皮细胞置于染液中，不
2、需要盐酸处理，C错误；酒精需要用酸性重铬酸钾溶液鉴定，不需要加入培养液中，D错误。2(2017南昌市南昌一中等三校联考)下列有关实验操作的描述，正确的是()A鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液B制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D调查酵母菌种群数量增长可以采用取样器取样法A制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后应进行漂洗再用龙胆紫溶液染色，B错误；低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖细胞先进行低温处理后再制成装片，C错误；调查酵母菌种群数量增长可以采用抽样检测法，D错误。
3、3(2017梅州市高三一模)下列对有关实验的描述中，正确的是() 【导学号：92624062】A在探究温度对酶活性的影响实验中，不宜选择过氧化氢酶的原因是过氧化氢的分解与温度有关B在噬菌体侵染细菌的实验中，以T2噬菌体为实验材料的原因是其缺乏独立的代谢系统C观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中，盐酸可使组织细胞尽量分散开，有利于染色D利用发菜进行色素提取与分离实验时，在滤纸条上第二条色素带(自上而下)呈黄色A由于噬菌体的组成成分只有蛋白质和DNA，且噬菌体在侵染细菌时只有DNA进入细菌，达到蛋白质和DNA彻底分离的目的，B错误；观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中，盐酸可改变细胞膜的通透性
4、，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，C错误；发菜是原核生物，其细胞中含有叶绿素和藻蓝素，不含类胡萝卜素，因此利用发菜进行色素提取与分离实验时，在滤纸条上第二条色素带(自上而下)不是叶黄素，不会呈黄色，D错误。4(2017潍坊市高三一模)许多生物实验过程中都需要对实验材料进行漂洗或冲洗，下列相关叙述正确的是()A在脂肪的鉴定实验中，用95%的酒精洗去浮色便于观察B在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，染色后用蒸馏水缓水流冲洗载玻片C在观察植物细胞的有丝分裂实验中，用清水漂洗的目的是防止解离过度D在低温诱导染色体数目变化实验中，需用蒸馏水冲洗洋葱根尖上
5、的卡诺氏液C在脂肪的鉴定实验中，用50%的酒精洗去浮色便于观察，A错误；在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，染色后只要用吸水纸洗去多余的染色剂即可，不能用蒸馏水缓水流冲洗载玻片，B错误；在观察植物细胞的有丝分裂实验中，用清水漂洗的目的是防止解离过度，C正确；在低温诱导染色体数目变化实验中，需用酒精冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液，D错误。5为判断待测植物材料中细胞的死活，几位同学设计了下列几种方案，其中不能判断细胞死活的是()A经解离后，观察细胞是否能被龙胆紫染色B在高倍镜下观察细胞质是否流动C利用甲基绿对细胞进行染色，观察细胞核是否着色D将植物细胞置于03 g/mL的蔗糖溶液中，观察细胞是否发
6、生质壁分离A经解离后，若发现细胞被龙胆紫染色，只能说明此时的细胞是死细胞，而不能判断出解离前此细胞是否为死细胞，A方案不可行；在高倍镜下通过观察叶绿体的运动方向来判断细胞质的流动方向，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的，反之则细胞已经死亡，B方案可行；利用染料对细胞进行染色来判断细胞死活是一种可行的方法。由于活细胞对物质吸收具有选择性，是不能被普通染料染色的，如果细胞着色，说明细胞膜已失去选择透过性，为死细胞，C方案可行；植物细胞质壁分离与复原实验能判断细胞的死活，D方案可行。6(2017青岛市二中高三质检)下列各项实验或探究中，与其所用的技术或方法不相符的是()A作物上蚜虫的密度调查样方法B
7、探究酵母菌细胞呼吸的方式对比实验的方法C无子番茄的培育生长素处理D叶绿体中色素的分离无水乙醇提取法D作物上蚜虫的密度调查样方法，A正确；探究酵母菌细胞呼吸的方式对比实验的方法，变量是有无氧气，B正确；用生长素处理没有授粉的番茄可以得到无子果实，C正确；叶绿体中色素的分离用层析液进行分离，D错误。7(2017江西省抚州市高三联考)下列与实验相关的叙述，错误的是()A去皮的苹果研磨过滤后的提取液中可检测出蛋白质B盐酸处理染色体能促进脱氧核糖核苷酸与甲基绿结合C无水乙醇能溶解叶绿体中的色素，可用于提取色素D重铬酸钾溶液可用于蛔虫细胞呼吸作用产物的检测D苹果中含有蛋白质，因此去皮的苹果研磨过滤后的提取
8、液中可检测出蛋白质，A正确；盐酸处理染色体能将染色体上的DNA和蛋白质分离，促进脱氧核糖核苷酸与甲基绿结合，B正确；叶绿体中的色素不溶于水，但溶于无水乙醇，因此可用无水乙醇提取叶绿体中的色素，C正确；重铬酸钾溶液可用于检测酒精，而蛔虫细胞呼吸作用的产物是乳酸，不能用重铬酸钾溶液来检测，D错误。8下列实验中的实验器材或实验方法的使用，错误的是() 【导学号：92624063】A利用低倍镜可确认细胞染色体组数是否变化B利用纸层析法观察四种光合色素的吸收光谱C利用血细胞计数板估算培养液中酵母菌数量D利用五点取样法调查双子叶植物的种群密度B利用低倍镜可确认细胞染色体组数是否变化，A正确；叶绿体色素在层
9、析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，所以用层析法来分离四种色素，而不是观察色素吸收的光谱，B错误；应用血球计数板对培养液中酵母菌数量进行抽样检测，C正确；一般用样方法调查双子叶植物的种群密度，可采用五点取样法和等距取样法，D正确。9(2017衡水中学高三模考)下列有关生物学研究方法叙述正确的是()A在电子显微镜下拍到的叶绿体结构照片属于物理模型B在验证温度可以影响酶的活性的实验中，可以用过氧化氢酶C孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均运用了假说演绎法D探究生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验，用浸泡法处理要求浓度高C拍的照片不
10、算是人为构建的模型，A项错误；过氧化氢酶的底物是过氧化氢，而温度本身就会影响过氧化氢的分解，所以不可以用过氧化氢酶验证温度会影响酶的活性，B项错误；孟德尔和摩尔根所做的遗传学实验虽然材料和研究目的均不同，但都采用了假说演绎法，C项正确；用浸泡法处理插条时要求所配生长素类似物溶液浓度较低，较高时适合用沾蘸法，D项错误。10水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质，提高抗病能力。为探究水杨酸对不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员完成了相关实验，其结果如图所示。下列分析错误的是()A水杨酸作用效果与水杨酸浓度和处理时间有关B水杨酸的主
11、要作用是催化抗性蛋白的合成C在实验处理浓度范围内，品系YTB对水杨酸的浓度变化更敏感D水杨酸对YTB水稻幼苗叶片蛋白质合成的作用具有两重性B图中说明发挥作用的效果与水杨酸浓度和处理时间有关，A正确；根据题干信息“水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质”可知，水杨酸是一种激素，具有调节作用，不具有催化作用，B错误；在实验处理浓度范围内，品系YTB对水杨酸的浓度变化更敏感，C正确；分析曲线图可知：水杨酸对品系YTB幼苗叶片中蛋白质含量变化的作用具有两重性，浓度为15104molL1的水杨酸以及75105molL1浓度的水杨酸抑制蛋白质含量的增加，而375105
12、molL1浓度的水杨酸促进蛋白质含量的增加，D正确。11(2017临沂市高三二模)下列关于减少实验误差的措施，正确的是()A性状分离比的模拟实验中，小桶中两种彩球的数量要足够多B用血球计数板计数时，滴加培养液到计数室后盖上盖玻片C标志重捕法调查种群密度时，两次捕获间隔的时间要短D32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间要足够长A模拟实验统计的样本数目足够多，是正确分析实验结果的前提条件之一，即可减少实验误差，A正确；用血球计数板计数时，应先盖上盖玻片再沿盖玻片边缘滴加培养液，若先滴加培养液后盖盖玻片，则计数室中酵母菌数量比实际值增加，调查结果可能比实际结果大，B错误；若两次捕获间隔时间过短
13、，动物个体被再次捕获概率降低，则计算出的种群密度可能比实际值偏大，C错误；32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间不宜过长，否则大肠杆菌会裂解，导致上清液的放射性升高，D错误。12(2017郴州市高三四模)原花青素(PC)是广泛存在于水果、蔬菜、花朵和树皮中的一种天然抗癌化合物。某研究小组就原花青素对离体的人胆囊癌细胞抑制作用做了相关实验，实验结果如表所示。下列分析错误的是()A实验设计中遵循的自变量不止一个B实验过程中每个培养瓶要先后测定3次C随着原花青素浓度的增加，抑制效果增强D随着原花青素作用时间的延长，抑制效果增强A实验设计中遵循单一变量原则，A错误；实验过程中每个培养瓶要先后测定
14、3次，多次测量求平均值，减少实验误差，B正确；由表格可以看出，随着原花青素浓度的增加，细胞抑制率增加，抑制效果增强，C正确；由表格可以看出，随着原花青素作用时间的延长，细胞抑制率增加，抑制效果增强，D正确。二、非选择题13某物质(X)本身不能降低血糖浓度，但其可增强胰岛素的生理作用从而使血糖浓度下降。为了验证该结论，研究者提出了以下实验思路：将生理状况相同的60只健康小白鼠均分为甲、乙、丙三组，用血糖测定仪测定各组小白鼠的血糖浓度，求每组平均值；_；将各组小白鼠在适宜且相同条件下饲养2小时，期间每隔30 min测定一次各组小白鼠的血糖浓度，求每组平均值并进行统计分析。(要求与说明：答题时用X表
15、示相关名词；胰岛素、X的剂量适宜；不考虑小白鼠自身激素的影响。)请回答：(1)实验处理前需要测定各组小白鼠的血糖浓度，这在实验中的作用是_。实验思路中应进行的操作是_。(2)请设计一个用于记录实验结果的表格。_。(4)胰高血糖素的主要作用与胰岛素相反，可促进肝糖原的分解，使血糖浓度升高，它还能促使_分解。【解析】(1)实验设计遵循对照原则和单一变量原则。要验证某物质(X)本身不能降低血糖浓度，但其可增强胰岛素的生理作用，从而使血糖浓度下降。实验处理前需要测定各组小白鼠的血糖浓度，作为对照。设计实验思路时，遵循单一变量原则和对照原则，分三组，分别对每组小白鼠注射一定浓度的胰岛素、X和胰岛素X。分
16、不同时间段测定小白鼠的血糖浓度。(3)如果X处理组不出现血糖浓度降低，而胰岛素X处理组出现血糖浓度降低，并且降低幅度比胰岛素处理组要大，说明X不能降低血糖浓度，但其可增强胰岛素的生理作用，从而使血糖浓度下降。预测实验结果：同一时间小白鼠血糖浓度从高到低依次为乙、甲、丙。(4)胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质(如脂肪、氨基酸等)转化为葡萄糖，从而导致血糖浓度上升。【答案】(1)作为对照甲组小白鼠用一定浓度胰岛素处理，乙组小白鼠用X处理，丙组小白鼠用胰岛素和X处理(2)实验结果记录表组别实验处理血糖浓度(g/L)处理前处理后30 min60 min90 min120 min甲胰岛素乙X丙胰岛素
17、X(3)同一时间小白鼠血糖浓度从高到低依次为乙、甲、丙(4)脂肪14医学界认为，垂体后叶释放的抗利尿激素(肽类激素)与人体的血压有关，又称为血管升压素。人体血液中抗利尿激素的正常含量为10 ng/L15 ng/L。某科研小组用多只生长发育状况未知的某种猿类哺乳动物为实验材料，设计并进行实验以探究抗利尿激素和血压的关系，其实验处理和结果如下表。请回答下列相关问题。组别用抗利尿激素处理测压时间血压(mm汞柱)A5 mL 10 ng/L2小时后120/88B5 mL 15 ng/L2小时后132/102C5 mL 20 ng/L2小时后147/110D5 mL 25 ng/L2小时后159/118血
18、压：收缩压/舒张压(mm汞柱)(1)人体的抗利尿激素是由_(器官)分泌的。(2)该实验中，抗利尿激素的使用方法是_(填“口服”或“注射”)。该实验的无关变量有_(写出两个)。(3)有人认为，该实验不足以得出“抗利尿激素有升高血压的作用”的结论，缺乏严谨性。请你找出两点主要的不足之处：_；_。【解析】(1)人体的抗利尿激素是由下丘脑分泌的。(2)抗利尿激素是肽类激素，所以抗利尿激素的使用方法是注射。该实验是探究抗利尿激素和血压的关系，自变量是不同浓度的抗利尿激素，因变量是血压，除此之外的控制变量就是无关变量。(3)该实验必须设置空白对照，与空白对照组比较后才能得到相关结论；同时，该实验所用动物的
19、生长发育状况要一致。【答案】(1)下丘脑(2)注射测压时间、猿类哺乳动物的生长发育状况等(合理即可)(3)缺少空白对照猿类哺乳动物的生长发育状况未知15为探究中国楤木总皂苷对糖尿病大鼠血糖的影响，某研究小组做了如下实验。处理1：将60只健康的雄性大鼠进行适应性饲喂5 d后，随机分为甲、乙两组。甲组(50只)腹腔注射3%糖尿病诱导剂(ALX)，获得糖尿病模型鼠，乙组(10只)不作处理。处理2：过程及实验结果如下表组别处理及结果甲组(随机均分为5组)乙组A组B组C组D组E组给大鼠分别灌喂等量的不同种溶液30 mg/kg SAC60 mg/kg SAC120 mg/kg SAC25 mg/kg二甲双
20、胍生理盐水生理盐水4周后采血，测空腹血糖空腹血糖的测量值(mmol/L)23342032181317522825640注：SAC为中国楤木总皂苷提取液；二甲双胍为临床使用的降糖药。(1)胰岛素的主要生理作用是通过_，从而使血糖水平降低。ALX作为糖尿病诱导剂，它能特异性识别并作用于大鼠的_细胞，使该细胞损伤、坏死，导致_，血糖升高。(2)本实验中对照组是_。(3)实验结果表明，随SAC浓度增加，_。(4)C组的实验结果与D组相比_，此结果在实践上的意义是_。【解析】(1)胰岛素的主要生理作用是通过促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖水平降低。由题干信息“注射3%糖尿病诱导剂(AL
21、X)，获得糖尿病模型鼠”，可知ALX能特异性识别并作用于大鼠的胰岛B细胞，使该细胞损伤、坏死，导致胰岛素分泌量减少，血糖升高。(2)本实验中乙组、E组注射的为生理盐水，D组注射的为降糖药，A、B、C组注射的为不同浓度的SAC，由此可知对照组是乙组、D、E组。(3)由表中数据分析可知，随SAC浓度增加，空腹血糖的测量值不断减小，即其降血糖的作用越显著。(4)C组的实验结果与D组相比，降血糖的效果一致，此结果在实践上的意义是一定浓度的SAC可作为有效的降糖药代替二甲双胍。【答案】(1)促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存胰岛B胰岛素分泌量减少(2)乙组、D、E组(3)其降血糖的作用越显著(4)降血糖的效果一致(其降血糖的效果与二甲双胍无显著差异)一定浓度的SAC可作为有效的降糖药代替二甲双胍(可制成降糖药、可代替二甲双胍、可治疗糖尿病)