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1、第 1 页 “美德少年”评选活动方案 特征码 AzzatvtBEabpHIINSwKq “美德少年”评选活动方案 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学 有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德 少年” ，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩 子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬 师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的 良好风尚。我校在全校范围组织开展 第二届“美德少年”评选 主题教育活动。 二、组织领导 为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行， 特成立我校 “美德少年”评选小组。 组 长
2、：邝 XX 第 2 页 副组长：钟 XX 成 员：杨 XX 三评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩 父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比， 养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同 学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、 为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实 践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低 碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 第 3 页 4、诚实守信好
3、少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外 的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守 信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承 诺。 5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不 依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、 努力向上。 6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发 言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识 面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐 1 到 2 名 候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号） ，
4、20XX 年 4 月 14 日（第 7 周周二）下午放学前各班把“美德少年”申 报表发给钟嫦娥（500 字左右的事迹材料） 。 第 4 页 3、20XX 年 4 月 15 日下午放学前，评选小组组织评选学校“十 大美德少年” 。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育” 、 “学会感 恩、与爱同行” 、 “做一个有道德的人”主题实践活动的重要 抓手，认真抓紧抓好。利用第 7 周班队会组织学生学习方案， 评选班级“美德少年” 。 2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹 及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣 传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。 XX 纪念学校 20XX 年 4 月 9 日