一年级期中家长会发言稿.docx

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1、第 1 页 一年级期中家长会发言稿 特征码 mQDIBXSMHeADMSIOrRXu * 一年级期中家长会发言稿 尊敬的家长朋友们： 大家下午好！ 首先，欢迎各位的到来！因为孩子，我们才有缘坐在一起，共 同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的话题。感谢 家长一直以来对我工作的默默支持，对学校工作的支持，谢谢 你们。尤其感谢以下几位家长： 我知道，家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时间里， 在学校表现的怎样？学习能力怎样？学习习惯如何？那么借这 次期中考试我们召开这个家长会主要目的也是：希望家长们进 一步配合老师做好一些工作，加强家长和学校、老师之间的联 系，让孩子学的更好，各方面表现

2、的更加出色！ 一班级的基本情况。 本班 55 名学生，其中男生 29 名，女生 28 名，孩子们聪明可爱、 有礼貌、爱劳动，但也有个别孩子比较调皮，爱打闹、做事磨 第 2 页 蹭、拖拉自我约束能力较差。家长们都很清楚现在最难教的就 是一年级，因为孩子们刚从幼儿园过渡到小学，什么都不懂， 一切都要从头开始学起。既要教给他知识又要培养他良好的行 为习惯和学习习惯。所以要教好他们说实话不容易。 二语文教学方面： 1.上课注意里集中，能专心听讲的孩子有：xx xx 2.回答问题积极的孩子有：xx xx 3.书写认真工整的孩子有：xx xx。当然，还有很多的孩子在其 他方面表现的也很出色和突出（一会展示

3、）总之，开学两个月 来，孩子们无论是从行为习惯还是学习习惯上，孩子都有了很 大进步，在此十分感谢家长们的大力配合。是你们的积极配合 才有了孩子今天的好成绩。 4.期中考试成绩： （1） 、 语文题简单，考 99 到 100 分的人，平均分 98,7， 最低分 94 分，从卷面上看，大部分学生书写认真、工整、能按 要求答题，但也有个别孩子理解能力若，没能按要求答题。表 现在 1.整体认读音节记的不熟。2.b d p q 区分不清。 3.连线不用尺子。4.字在田子格书写不规范。5.做完题不认真 检查，漏题。 这次考试采取的是老师读一题学生做一题的形式，学生不能够 独立做题。尽管如此，还是有一部分学

4、生因为不理解题意而出 错。所以我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立读题， 第 3 页 审题方面的训练，也希望家长可以配合老师，在家里辅导孩子 功课的时候培养他们读题，审题和自己检查作业的能力。 三存在的问题。 在取得成绩的同时，我也清醒的认识到班内还存在一些问题： 学生上课听讲中存在的问题 个别孩子上课不听讲，做小动作、画画、和旁边的同学说话， 不管老师说什么一律不听，做什么事情都比别的孩子慢半拍。 读书时也不张嘴，手缩在袖子里半天不伸出来，这样怎么学得 好？孩子们都很聪明，可为什么在同一间教室，同样的授课方 式，有的孩子学习习惯、行为习惯和别的孩子比起来，出别就 那么大呢？我认为这主要还

5、是跟每个孩子的家庭教育方式有关。 学生行为习惯中存在的问题： 1、自理能力差：东西忘记带，不会自己整理书包；记不住老师 布置的作业；不会管理自己的东西，东西丢了不知道找；不会 做值日，卫生打扫不干净，不知道刷自己的水杯，不会擦及摆 放自己的桌凳。 2、课间吃零食，个别自控能力差的学生甚至课上偷吃零食。没 有良好的卫生习惯，随手乱扔纸。 第 4 页 3、好动，课间活动量大，有个别学生不注意安全；做错了事缺 乏承认错误的勇气，只想到推卸责任。 4、学生的责任心不强，比较自私，常以自我为中心，受不得委 屈，包容心不够。 5、个别同学学习目标不明确，学习不专心，不爱动脑子，作业 拖拉，字迹潦草。 从孩

6、子的作业中看出的问题： 1、有些家长特别认真负责,每次给孩子认真检查作业，还在孩 子的作业后对孩子的作业作出真实的评价。在孩子的家庭作业 中我常常看到这样的话：“孩子你今天一笔一划写的字真好看， 你是妈妈的骄傲。 ”“今天的 字你写得很好看，可是 写的错了，以后一定要细心。 ”“今天的作业只用了 10 分钟， 写得又快又好，孩子你真棒！”这些话是鼓励孩子的，不是写 给老师看的，这些家长他知道怎样引导孩子养成良好的作业习 惯；有这样认真的家长，我相信孩子一定会轻松愉快的在我们 共同的引领下走向灿烂的明天，再次感谢这些家长们的配合！ 不过也有个别家长在孩子错误、潦草的作业下写着“作业认真” 的字样

7、，不知你和孩子应付的是老师还是你孩子的未来。如果 第 5 页 你一个孩子你都没时间管，老师面对的是整个班级 55 位孩子， 没有时间把精力全花在你孩子一个人身上，请您三思。想轻松 地做个栋梁之才的家长，就要投资。家长中不重视孩子的学习， 不在于为孩子的学习花了多少钱，买了多少学习用品；而是你 在孩子学习上给予孩子多少帮助。 2、有些家长检查孩子的作业敷衍了事，明明作业不认真、出现 了错误，还评价孩子作业认真，表现好。有些家长不想让老师 批评孩子；孩子有什么事情，我给你发信息，麻烦您把孩子教 育好。 3、从孩子的作业中还看出了家长的过分溺爱：其一，孩子的作 业不知道怎么写（家长不知道有情可原，孩

8、子不该不知道，每 次老师布置作业都会在黑板上举例） ，如果孩子三番五次的说不 知怎么写，作为家长您应该意识到孩子的问题，而进行批评教 育，不要一笑了之。其二，孩子上课玩的东西被老师没收，作 为家长不该当着孩子的面给老师要。其三，有些家长有替孩子 写作业的现象，即使孩子不会写字，您应该交给他怎么写，而 不是替孩子写上。 四、我诚恳的希望各位家长能继续配合我们做好以下工作。 第 6 页 1.安全方面： （1）.多教育孩子注意安全，不要随便动手打人。 （2）.放学见家人后走，不见家人马上找班主任老师或年级组 老师，千万不要跟认识的或住在一起的邻居走。家长不能及时 接孩子的，请尽快第一时间和老师取得联

9、系。做值日的孩子， 家长请在门口耐心等几分钟，不要让孩子除了校门找不见家长 着急。 （3）.一年级孩子学校安排一律走北门，上午、中午到校时， 如果后门没开，请提醒孩子不要爬，以防掉下来摔伤。 安全教育是你我共同的责任，老师仅仅起到教育的责任，下不 了保证的承诺。孩子在校的活动中有时难完全出现意想不到的 事情，所以希望各位家长能理解和体谅。 2.劳动方面：让孩子在家里尽量帮助家长做家务，干一些力所 能及的事情，否则孩子在做值日时什么都不会干，而且也不懂 得珍惜别人的劳动成果，随便往地上扔垃圾。让孩子知道有爱 才有家，培养孩子爱“家”的责任感。 3.纪律方面：提醒孩子按时到校，不要迟到，早上除周一

10、 7:30 外都是 7:50 进校，中午 2:15 进校。 4.行为方面：教育孩子和同学友好相处，学会宽容，学会说： 第 7 页 “对不起” 。我们是一个大集体，要在一间教室里共同学习三年， 小孩子之间有时难免会发生小矛盾，出现矛盾后请家长不要插 手，以防孩子之间的矛盾升级为家长之间的战争。有问题和班 主任或任课教师及时沟通解决。 5.作业方面： （1）督促孩子认真及时的完成作业，书写一定要规范、工整， 作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书 写太慢，导致题做不完。对于书写差的孩子，请家长在家多费 心，写的不好让孩子差擦掉重写，从小培养孩子认真书写，认 真完成作业的好习惯。 （

11、2）请家长注意老师的批改和评语，提醒孩子要改错，老师打 “”的不要擦，改在旁边。还有个别孩子经常不改错，所以 请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩子及时改错。 （3）作业：学习与评价、练习册、生字本、听写本、日记本提 醒孩子注意把弄皱的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要乱涂 乱死乱写，本子撕烂的地方请家长帮孩子用透明胶带粘好，注 意细节的培养。 （4）考试卷要改错，签字，错题统一用白纸改贴在卷子上，在 该错时不要把答案直接告诉孩子，要让孩子自己学会思考，错 在哪里，为什么会出错，实在不会再给孩子讲。 （5）布置的小报也是一样作业，请指导孩子认真对待，督促孩 子认真完成。 第 8 页 （6）.关

12、于家庭作业，家长检查学生是否及时按量认真完成作 业，昨天作业的错误有无改正 并签名。读的作业也一定认真 检查，完成布置的预习要求后再在书上签字。有些学生家庭作 业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的 签字，学习效果可想而知。 （7） 、家长辅导： 语文方面有这些，课文每一篇都要准确背 诵，分清平翘舌，生字表一生字只要求会认，会口头组词，不 写。为了巩固识字，可以适当的给这些字练习加拼音，打乱顺 序读认。生字表二生字要求会写笔顺，正确能熟练数出笔画数， 会组词，组词必须是会写的字，组词在 2 个左右，分清平、翘 舌。并且经常及时复习巩固前面学过的内容，如果一时没有学 习扎实，家长

13、要心中有数，反复练习，可以适当的做一些练习 题。如果长远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的积累， 阅读能力的培养。有几个学生作业出错现象比较严重。今天布 置的作业改不完，明天的作业又布置出错，堆积起来没办法完 成。希望家长真正负起责任来，提高正确率。 （8） 、培养孩子良好的学习习惯：回到家先写作业再玩、专心 写作业（监督孩子作业时是否边写边玩，不要打断孩子写作业， 孩子写作业的环境要安静） 、认真做题、学会如何检查、写完作 业自己收拾文具和书包，自己弄丢的东西自己找。孩子写完作 业，自己先检查一遍，然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原 因，自己纠正错误。 第 9 页 （9） 、在生活中培养孩

14、子动脑的习惯，去超市买东西时，识字、 计算甚至让孩子参与到如何节俭的生活知识，让孩子真正融入 到家庭生活，感受生活的乐趣，而不是家里的一个高级饰品。 提醒：我们班有好几个孩子看似傻乎乎的，但玩的事情上特别 机灵！不是孩子笨，是家长把孩子惯傻了，傻的只会在“玩 “上动脑筋，其他事都有您他亲爱的父母操着心呢，他不 必担心，所以他就不用上心，不用去想了。希望家长放开对孩 子的束缚，做个有心人，平时多培养孩子动脑的能力，孩子已 经比别人差了一小截，您再不醒悟，孩子将差得更远，一傻到 底，何谈将来事业有成呢！ （10） 、阅读习惯的培养：阅读可以改变人生。我们从现在开始 给孩子制定阅读计划，让孩子天天与

15、文字打交道，一来二往就 形成了“语感” 。如果孩子自己能读故事，你就鼓励他自己读； 如果孩子自己不能读，您也别着急，那就麻烦您让孩子指着由 你读给孩子听。读完后可以相互提几个与故事有关的问题，这 样不但训练孩子动脑思考问题的能力，也培养他认真倾听的习 惯。因为孩子们的识字量不同，所以请您根据孩子的实际自行 灵活处理，现在我们学完了拼音，请大家放手让孩子自己读故 事，您只是起一个督促监督的作用，不认识的字让他借助拼音 自己读出来，读得慢也不要着急，这时我们需要的是耐心，鼓 励孩子。阅读提示：每天至少读书半小时，读书要专心，在孩 第 10 页 子读完书后给孩子提一两个与所读内容有关的问题，孩子答对

16、 后给孩子奖励（有意识的训练孩子的思维能力） 。提醒一：阅读 书目要适合儿童看，不要看漫画，要给孩子购买带拼音和汉字 的神话故事、童话故事、科普读物和名人传记。 （识字、练习拼 音、培养孩子思维三合一）提醒二：三字经是学校要求背的， 期末还要和别的班级进行诵读比赛，请您督促孩子背熟。 （11）孩子带回的单子，请家长仔细阅读所写内容，如果有回 执单的，请提醒孩子及时交给老师。 （12） 、家长要经常赞美孩子，发现孩子身上的闪光点要是非分 明，在教育孩子时家里不能出现两个声音。 （13）家长群，请没入群的家长及时入群，因为我会在群上上 传一些文件，上传的文件请家长及时下载打印，也请家长注意， 在群

17、里发言应积极乐观向上，语言文明，在群中能够多交流教 育孩子的心得体会方法，资源共享，以促进我们班每个孩子的 进步。个别家长如果有什么建议或者意见都可以直接和我交流， 尽量不要在群里发表一些对老师对班级不利的言论。群号： 261338275 （15） 、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等 情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊 情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会 有个别调整，且两周轮换一次位置。 第 11 页 （16） 、我每个星期五下午都检查孩子的抽屉，有的孩子抽屉推 满了垃圾：果皮、糖纸、纸屑、甚至有玩具。请不要让孩子带 零食来学校。今后若有

18、我就第一个请家长。 （17） 、我校的校讯通一学年 100 元，每月 10 元，前半学期 50 元，后半学期 50 元，寒暑假两个月没有费用，请家长及时上交 给周婕妤妈妈（班委会成员） ，便于我很好的开展工作。 五 说一说语文以后的学习内容与方向。 两个月时间已经完全可以让每一位学生适应小学生的学习和生 活了。现在不管是语文还是数学各项工作都在有条不紊地展开 着。 由于每天课上都有新的知识要学习，课下还要及时地得到巩固， 学生每天的学习任务都很繁重。说实话作为学生他们过得也很 累。为了不给他们增加额外的学习负担。我今天和家长们商量 决定固定作业： 家庭作业： 1.星期一和星期二晚在写话本上各完

19、成一篇观察日记。 （固定作 业） 2.星期三和星期四晚在 2 号听写本上各听写分类 15 组音节词， 若 2 号听写本子孩子写完了就请家长给孩子本后面定一个继续 听写。 （固定作业） 3.周六和周日指导孩子完成一份试卷，在自己准备的带小红花 的生字本上写 3 课生字。 （固定作业。 第 12 页 4.周五晚指导孩子背诵古诗及现代诗，家庭才艺展示（展示孩 子一周学习及生活方面的收获，如：故事演讲、情景剧表演、 诗歌朗诵、课文背诵等及时给与奖励） 4.语文学习与评价及新课预习作业（怎样预习：拿到一篇新课 文先让孩子用手指指上给你最少读三遍后，指导孩子给二类生 字注音，写部首、口头组两词，然后找二类

20、生字中平翘舌音、 口头说给你听后和孩子交流他是采用什么方法记住这个字的， 再指导孩子给一类生字注音写部首，不要求描红。 ）根据上课情 况发短信告知。 （随课文走） 5.坚持每天不定时的课外阅读 20 分钟时间。 建议：孩子常常作业出错的字、音还有你们给孩子听写中常常 出错的音节等，可以给孩子用一张白纸搜集整理贴在孩子书房 门上，随时看看，记的比较清楚。 六、最后给大家讲一则寓言故事 教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在 沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的 口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。 ” 这个人弯腰捡了一把 卵石放进口袋。 第二天，当他将手伸进口袋时，他惊

21、奇地发现 口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非 常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了 一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。教育也是这个道理。 家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就 第 13 页 像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩 子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会 和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你 的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩 子更多的好习惯。 所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这 些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。 衷心地希望今 后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚 的友谊。让我们的孩子最后都能变成一颗颗闪闪发光的宝石。 家长会今天到此结束,若有不明的请私下找我,谢谢大家辛苦了! *