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1、高考提分微课高考提分微课( (五五) ) 神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -2- 一二 一、电位测量与电流计指针偏转问题 1.神经纤维上电位测定的方法 (1)静息电位的测量 灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接, 只观察到指针发生一次偏转(如图甲)。 两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时,指针不偏转(如 图乙)。 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -3- 一二 (2)动作电位的测量 灵敏电流计的两
2、极都连接在神经纤维膜外(或内)侧,给予适宜刺 激可观察到指针发生两次方向相反的偏转。 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -4- 一二 (3)膜电位的测量 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -5- 一二 (4)关于膜电位测量及曲线变化的分析 电流计两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧,刺激任何一侧, 会形成一个波峰,如图1所示,电流计两极均置于神经纤维膜的外侧 (或内侧),刺激任何一端,会形成方向相反的两个波峰,如图2、图3所 示,判断图2和图3可根据试题中的提示。 高考提分微课高考
3、提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -6- 一二 典例1下图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化,A、B、C、 D为四种测量方式,其中能测出这种膜电位变化的是( ) 答案解析解析 关闭 曲线图说明指针偏转一次;B、C中指针将发生两次方向相反的偏转,D中 不能测到指针偏转。 答案解析 关闭 A 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -7- 一二 2.关于兴奋传导与电计表指针偏转问题的分析 (1)指针偏转原理 下面图中a点受刺激产生动作电位“ ”,动作电位沿神经纤维 传导依次通过“abcc右侧”时灵敏电流
4、计的指针变化如下: 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -8- 一二 (2)在神经纤维上 刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流计指针发生两次方向相反 的偏转。 刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流计指针不发生偏转。 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -9- 一二 (3)在神经元之间(ab=bd) 刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的 传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流计指针发生两次方向相反的 偏转。 刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可
5、兴奋,电流计指针 只发生一次偏转。 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -10- 一二 (4)“三看法”判断电流计(两极都连接在神经纤维膜外)指针偏转 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -11- 一二 典例2下图表示三个通过突触相连接的神经元,电流计的电极连 接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析错误的是( ) A.a点受刺激时膜外电位由正变负 B.电流计会发生两次方向不同的偏转 C.电流计只能发生一次偏转 D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 答案解析解析 关闭
6、a点受刺激时,Na+内流导致膜外电位变化是由正变负,电流计会发生两 次方向不同的偏转,由于兴奋在突触处单向传递,电流计只能发生一次 偏转。由于刺激a点后,电流计都发生了偏转,该实验能证明兴奋在神 经纤维上的传导是双向的。 答案解析 关闭 D 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -12- 一二 二、反射弧中兴奋传导方向的判断 1.探究神经冲动在神经纤维上的传导 方法设计:刺激图中处,观察A的变化,同时测量处的电位有 无变化。 结果分析:若A有反应,且处电位改变,则说明冲动在神经纤维 上的传导是双向的;若A有反应而处无电位变化,或A无反应而
7、处有电位变化,则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -13- 一二 2.探究(神经)冲动在神经元之间的传递(以上图为例) 方法设计:先刺激图中处,测量处电位变化;再刺激处,测量 处的电位变化。 结果分析:若两次实验的检测部位均发生电位变化,则说明冲动 在神经元间的传递是双向的;若处电位改变、处无电位变化, 则说明冲动在神经元间的传递是单向的。 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -14- 一二 典例3将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙
8、的基本生 命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电 流计和。将蛙左后肢趾尖浸入质量分数为0.5%的硫酸溶液后, 电流计和有电位波动,出现屈反射。下图为该反射弧结构示意 图。 高考提分微课高考提分微课 (五五)神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 (1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧 中只能单向传递。 (2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入质量分数为 0.5%的硫酸溶液后,电流计有波动,电流计未出现波动,左后肢 未出现屈反射,其原因可能有: ; 。 -15- 一二 答案解析解析 关闭 (1)可以刺激电流计与骨骼肌之间的传出神经,若骨骼肌收缩、有电 位变化说明兴奋在神经纤维上双向传导;若有电位变化而无电位变化, 证明兴奋在突触处单向传递,即兴奋在反射弧中单向传递。(2)若电流计 出现波动、未出现波动,说明所加的药物可阻断兴奋在神经元间的传 递。药物抑制突触前膜释放神经递质或药物与突触前膜释放的神经递质 争夺突触后膜上的特异性受体,都可阻断兴奋在细胞间的传递,导致左后 肢不出现屈反射。 答案解析 关闭 (1)方法和现象:刺激电流计与骨骼肌之间的传出神经。观察到电流计 有电位波动和左后肢屈腿,电流计未出现电位波动。 (2)突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合 突 触前膜不能释放神经递质