2019高考历史高分大二轮课件：选修三 20世纪的战争与和平 .pdf

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1、选修三选修三 20世纪的战争与和平世纪的战争与和平 2 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 试题来源试题来源引文出处引文出处设问方式设问方式关键词关键词命题特征分析命题特征分析 2014全国卷全国卷 王绳祖主编国王绳祖主编国 际关系史际关系史 比较类、原因比较类、原因 类、作用类类、作用类 二战后，联合二战后，联合 国、不扩散核国、不扩散核 武器条约武器条约 (1)从材料出处从材料出处 看，以原始性文看，以原始性文 字材料为主。字材料为主。(2) 从设问方式看，从设问方式看， 以比较类、作用以比较类、作用 类为主，除结合类为主，除结合 材料外

2、，比较注材料外，比较注 重结合所学知识重结合所学知识 特别是时代背景特别是时代背景 分析战争的原分析战争的原 因、影响因、影响。 2014全国卷全国卷 中国人民解放军中国人民解放军 军事科学院中军事科学院中 国抗日战争史国抗日战争史 比较类、作用比较类、作用 (意义意义)类类 二战，中国远征二战，中国远征 军军 2015全国卷全国卷 戴高乐战争回戴高乐战争回 忆录等忆录等 原因类、归纳类原因类、归纳类 二战，戴高乐、二战，戴高乐、 法国抗战与复兴法国抗战与复兴 2015全国卷全国卷 (俄俄)亚亚维维菲利菲利 波夫俄罗斯现波夫俄罗斯现 代史代史 背景类、说明背景类、说明 类、作用类类、作用类 现

3、代，苏联、原现代，苏联、原 子武器子武器 3 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 2016全国卷全国卷 陈兼、赫斯伯格陈兼、赫斯伯格 越战初期中美之越战初期中美之 间特殊的间特殊的“信息传信息传 递递”等等 原因类原因类 越南战争、直接越南战争、直接 军事冲突军事冲突 (3)从时间上从时间上 看，以现代看，以现代 史为主，特史为主，特 别是两次世别是两次世 界大战及战界大战及战 后秩序。后秩序。(4) 从内容看，从内容看， 涉及战争背涉及战争背 景、战争结景、战争结 果及影响。果及影响。 2016全国卷全国卷 杨晓明杨晓明欣悦的灵欣悦的灵 魂

4、：罗曼魂：罗曼罗兰罗兰 比较类、原因类比较类、原因类 20世纪二三十年世纪二三十年 代，罗曼代，罗曼罗兰、罗兰、 反战活动反战活动 2016全国卷全国卷 杨生茂杨生茂美国外交美国外交 政策史政策史1775 1989 背景类、原因类背景类、原因类 1918年，威尔年，威尔 逊、逊、“十四点十四点” 计划计划 2017全国卷全国卷 吴东之吴东之中国外交中国外交 史史 作用作用(意义意义)类、类、 分析类分析类 开罗宣言开罗宣言， 美国战后东亚秩美国战后东亚秩 序序 4 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 2017全国卷全国卷 陈乐民欧洲观念陈乐民

5、欧洲观念 的历史哲学的历史哲学 背景类、原因类背景类、原因类 一战后，一战后，“欧洲欧洲 联邦联邦”的设想的设想 (5)从与教材从与教材 的关联度的关联度 看，与选修看，与选修 三教材中第三教材中第 二、三、五二、三、五 单元密切相单元密切相 关，与其他关，与其他 章节内容有章节内容有 一定的关一定的关 联；与必修联；与必修 一教材中国一教材中国 际关系格局际关系格局 部分有一定部分有一定 联系联系 2017全国卷全国卷 (日日)信夫清三郎信夫清三郎 日本外交史日本外交史 说明类、分析类说明类、分析类 日本对外侵略口日本对外侵略口 号号 2018全国卷全国卷 毛泽东关于国际毛泽东关于国际 新形

6、势对新华日报新形势对新华日报 记者的谈话；记者的谈话； 中国共产党为太中国共产党为太 平洋战争的宣言平洋战争的宣言 比较类、背景类比较类、背景类 中共对二战的不中共对二战的不 同认识同认识 2018全国卷全国卷 张海鹏主编中国张海鹏主编中国 近代通史近代通史 内容类、原因类内容类、原因类 联合国的产生联合国的产生 2018全国卷全国卷 利德尔利德尔哈特第哈特第 二次世界大战史二次世界大战史 内容类、作用类内容类、作用类 二战，英法对德二战，英法对德 经济封锁经济封锁 5 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 例例1 第二次世界大战的进程第二次世

7、界大战的进程英法对德经济封锁英法对德经济封锁 (2018高考全国卷高考全国卷) 材料材料 德国 德国侵侵占占捷捷克克斯斯洛伐克后，欧洲洛伐克后，欧洲紧紧张局势不断加剧，英法两国张局势不断加剧，英法两国酝酝酿对德实酿对德实 行经济封锁。英国成立经济作战部，开始从行经济封锁。英国成立经济作战部，开始从陆陆地到海地到海洋洋，从武器、军备到石，从武器、军备到石油油、 机机械甚械甚至至牲畜牲畜，对德全面经济封锁。，对德全面经济封锁。1939年年11月，英法成立经济协调月，英法成立经济协调委委员会，其员会，其 主要任务是共同派代表主要任务是共同派代表团团到海外进行采到海外进行采购购军火和战略原料的谈判，试

8、图以军火和战略原料的谈判，试图以优优惠惠购购 买买政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军对中立国港口向德国转运的政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军对中立国港口向德国转运的货货物进物进 行检查，行检查，扣留扣留数百数百艘艘德国在海外的商德国在海外的商船船。为了切断对方和保护自己的经济供应。为了切断对方和保护自己的经济供应 线，线，敌敌对双方在北海和北大西对双方在北海和北大西洋洋多次展开海战。多次展开海战。截截止到止到1940年年4月，英法击月，英法击沉沉德德 国国潜艇潜艇及其他及其他舰舰只多只多艘艘。经济封锁使德国的进口额下降到战前的。经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。 摘编自摘编自

9、(英英)利德尔利德尔哈特第二次世界大战史等哈特第二次世界大战史等 6 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 (1)根据材料，概括英法对德施行经济封锁的措施。根据材料，概括英法对德施行经济封锁的措施。 (2)根据材料并结合所学知识，简析英法对德采取经济封锁的作用。根据材料并结合所学知识，简析英法对德采取经济封锁的作用。 解析解析：(1)英法对德施行经济封锁的措施，据材料英法对德施行经济封锁的措施，据材料“英法成立经济协调英法成立经济协调委委员会员会”，可得，可得 出成立专门机构领导协调；据材料出成立专门机构领导协调；据材料“试图以试图以优优惠惠购

10、买购买政策阻止战略物资流入德政策阻止战略物资流入德 国国”，可得出以经济手段阻止德国获取战略物资；据材料，可得出以经济手段阻止德国获取战略物资；据材料“为了切断对方和保护自为了切断对方和保护自 己的经济供应线，己的经济供应线，敌敌对双方在北海和北大西对双方在北海和北大西洋洋多次展开海战多次展开海战”，可得出以军事手段，可得出以军事手段 切断德国的海上运输线。切断德国的海上运输线。(2)英法对德采取经济封锁的作用，据材料英法对德采取经济封锁的作用，据材料“英法击英法击沉沉德国德国 潜艇潜艇及其他及其他舰舰只多只多艘艘”，可得出消灭了德国部分海军力量；据材料，可得出消灭了德国部分海军力量；据材料“

11、经济封锁使德国经济封锁使德国 的进口额下降到战前的的进口额下降到战前的43%”，可得出减少了德国的战略资源供应。，可得出减少了德国的战略资源供应。 答案答案：(1)措施：成立专门机构领导协调；以经济手段阻止德国获取战略物资；以军措施：成立专门机构领导协调；以经济手段阻止德国获取战略物资；以军 事手段切断德国的海上运输线。事手段切断德国的海上运输线。 (2)作用：减少了德国的战略资源供应；消灭了德国部分海军力量。作用：减少了德国的战略资源供应；消灭了德国部分海军力量。 7 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 例例2 美国与两次局部战争 美国与两

12、次局部战争(越南战争与海湾战争越南战争与海湾战争) (2013高考全国卷高考全国卷) 材料一材料一 越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时 越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新形成一种新 的共识：美国只应把动用军事力量作为最后一种手段；只有当美国国家利益明显的共识：美国只应把动用军事力量作为最后一种手段；只有当美国国家利益明显 受到影响时方可这样做；只有当获得公众强有力的支持时才能这样做；只有在有受到影响时方可这样做；只有当获得公众强有力的支持时才能这样做；只有在有 可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做”

13、。 摘编自哈佛摘编自哈佛西提可夫越战的战后影响西提可夫越战的战后影响 材料二材料二 1990年年12月，海月，海湾湾战争战争“沙漠沙漠风风暴暴”行动发起之前，美国总统行动发起之前，美国总统乔乔治治布什布什 表示：表示：“你你们们尽尽管放心，管放心，倘若倘若需要采取军事行动，绝不会出现另一个越南。需要采取军事行动，绝不会出现另一个越南。” 摘编自威廉摘编自威廉黑德等编回顾越南战黑德等编回顾越南战 争争 8 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 (1)根据材料一、二并结合所学知识，简析海湾战争没有成为根据材料一、二并结合所学知识，简析海湾战争没有成

14、为“另一个越南另一个越南”的原因。的原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析两次战争的结果对国际关系的影响。根据材料一、二并结合所学知识，简析两次战争的结果对国际关系的影响。 解析解析：本题考查越南战争与海：本题考查越南战争与海湾湾战争。第战争。第(1)问，从材料信息看，美国对越南战争的问，从材料信息看，美国对越南战争的 教训总结为：军事力量是最后不得已的手段、只有美国利益受到明显影响才动用武教训总结为：军事力量是最后不得已的手段、只有美国利益受到明显影响才动用武 力、只有得到公众支持才发动战争。海力、只有得到公众支持才发动战争。海湾湾战争时期美国明显战争时期美国明显吸吸取了越南战争的

15、教取了越南战争的教 训，结合所学知识可知，动武前，美国采取了一系列非军事措施，如制训，结合所学知识可知，动武前，美国采取了一系列非军事措施，如制裁裁等；海等；海湾湾 战争美国联合组建了多国部队，并得到联合国授权，还属于高科技战争，所以海战争美国联合组建了多国部队，并得到联合国授权，还属于高科技战争，所以海湾湾 战争没有成为战争没有成为“另一个越南另一个越南”。第。第(2)问，注意从两次战争对问，注意从两次战争对“国际关系国际关系”影响的影响的角角度，度， 结合所学知识结合所学知识回回答。答。 9 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 答案答案：

16、(1)美国吸取越南战争教训，确定战争决策的原则；越南战争实际上是美国与美国吸取越南战争教训，确定战争决策的原则；越南战争实际上是美国与 越南及其支持者的较量，海湾战争是多国部队与单一国家的较量；越南战争是美国越南及其支持者的较量，海湾战争是多国部队与单一国家的较量；越南战争是美国 发动的战争，海湾战争是联合国授权的行动；海湾战争是高科技战争。发动的战争，海湾战争是联合国授权的行动；海湾战争是高科技战争。 (2)越南战争：推动美苏关系走向缓和；有利于世界多极化趋势。越南战争：推动美苏关系走向缓和；有利于世界多极化趋势。 海湾战争：强化了美国的唯一超级大国地位；使中东地区的局势更加复杂化。海湾战争

17、：强化了美国的唯一超级大国地位；使中东地区的局势更加复杂化。 10 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 例例3 联合国的产生 联合国的产生 (2018高考全国卷高考全国卷) 材料材料 1943年年10月，中、美、英、苏四国共同月，中、美、英、苏四国共同签署签署了关于普遍安全的宣了关于普遍安全的宣言言， 宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织，奠定了联合国成立的基宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织，奠定了联合国成立的基 础。础。1944年年810月，中、美、英、苏四国代表在美国举行会议，中国代表月，中、美、英、苏四国代表在美

18、国举行会议，中国代表团团提提 出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章，被称为出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章，被称为“中国中国 建议建议”。10月月9日，中、美、英、苏四国同时发表了关于建立普遍性的国际组织日，中、美、英、苏四国同时发表了关于建立普遍性的国际组织 的建议案，确立了未来联合国宪章的基本内容。的建议案，确立了未来联合国宪章的基本内容。1945年年4月，联合国制宪会议月，联合国制宪会议 在在旧旧金山召开，四个发起国的首金山召开，四个发起国的首席席代表轮流代表轮流担担任大会主任大会主席席，中、英、法、，中、英、法、俄俄和西和西 班班牙牙文为会议

19、正式语文为会议正式语言言，设立了中、美、英、苏、法等，设立了中、美、英、苏、法等14国首国首席席代表组成的执行代表组成的执行 委委员会。员会。6月月25日，制宪大会一致通过联合国宪章。次日，与会的日，制宪大会一致通过联合国宪章。次日，与会的50个国家个国家 11 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 举行举行签签字仪式，中国代表字仪式，中国代表团团第一个在宪章上第一个在宪章上签签字，中国成为联合国安理会五大常任字，中国成为联合国安理会五大常任 理事国之一。理事国之一。 摘编自张海鹏主编中国近代通史摘编自张海鹏主编中国近代通史 (1)根据材料，概

20、述中国在参与联合国创建过程中的主要活动。根据材料，概述中国在参与联合国创建过程中的主要活动。 (2)根据材料并结合所学知识，说明中国成为联合国安理会常任理事国的主要原因。根据材料并结合所学知识，说明中国成为联合国安理会常任理事国的主要原因。 解析解析：(1)由材料由材料“中、美、英、苏四国共同中、美、英、苏四国共同签署签署了关于普遍安全的宣了关于普遍安全的宣言言”得出得出签签 署署宣告成立联合国的关于普遍安全的宣宣告成立联合国的关于普遍安全的宣言言；由材料；由材料“中国代表中国代表团团提出的关于处理提出的关于处理 国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章，被称为中国建议国际争端的原则等多项

21、建议后来被纳入联合国宪章，被称为中国建议”得出提出多项得出提出多项 被纳入联合国宪章的被纳入联合国宪章的“中国建议中国建议”；由材料；由材料“中、美、英、苏四国同时发表了关于建中、美、英、苏四国同时发表了关于建 立普遍性的国际组织的建议案，确立了未来联合国宪章的基本内容立普遍性的国际组织的建议案，确立了未来联合国宪章的基本内容”得出发表初步得出发表初步 描绘联合国描绘联合国蓝蓝图的关于建立普遍性的国际组织的建议案；由材料图的关于建立普遍性的国际组织的建议案；由材料“联合国制宪会联合国制宪会 12 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 议在议在旧

22、旧金山召开，四个发起国的首金山召开，四个发起国的首席席代表轮流代表轮流担担任大会主任大会主席席，中、英、法、，中、英、法、俄俄和西和西 班班牙牙文为会议正式语文为会议正式语言言”得出参与组织联合国制宪会议，由材料得出参与组织联合国制宪会议，由材料“制宪大会一致通制宪大会一致通 过联合国宪章。次日，与会的过联合国宪章。次日，与会的50个国家举行个国家举行签签字仪式，中国代表字仪式，中国代表团团第一个在宪第一个在宪 章上章上签签字字”得出得出签署签署联合国宪章。联合国宪章。 (2)结合中国在世界反法西结合中国在世界反法西斯斯战争中的突出贡献和重要作用得出在战争中的突出贡献和重要作用得出在抗抗击法西

23、击法西斯侵斯侵略的略的 战争中做出战争中做出卓卓越贡献，国际地位显著提高；由材料越贡献，国际地位显著提高；由材料“1943年年10月，中、美、英、苏月，中、美、英、苏 四国共同四国共同签署签署了关于普遍安全的宣了关于普遍安全的宣言言”“1944年年810月，中、美、英、苏四国月，中、美、英、苏四国 代表在美国举行会议，中国代表代表在美国举行会议，中国代表团团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来 被纳入联合国宪章被纳入联合国宪章”得出较早提出创建联合国设想；由材料得出较早提出创建联合国设想；由材料“10月月9日，中、美、日，中、美、 英、苏四国同时

24、发表了关于建立普遍性的国际组织的建议案，确立了未来联合英、苏四国同时发表了关于建立普遍性的国际组织的建议案，确立了未来联合 国宪章的基本内容国宪章的基本内容”“1945年年4月，联合国制宪会议在月，联合国制宪会议在旧旧金山召开，四个发起国的首金山召开，四个发起国的首 13 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 席席代表轮流代表轮流担担任大会主任大会主席席，中、英、法、，中、英、法、俄俄和西班和西班牙牙文为会议正式语文为会议正式语言言，设立了，设立了 中、美、英、苏、法等中、美、英、苏、法等14国首国首席席代表组成的执行代表组成的执行委委员会员会

25、”“中国代表中国代表团团第一个在宪章第一个在宪章 上上签签字，中国成为联合国安理会五大常任理事国之一字，中国成为联合国安理会五大常任理事国之一”得出积极推动联合国创建。得出积极推动联合国创建。 答案答案：(1)活动：签署宣告成立联合国的关于普遍安全的宣言；提出多项被纳入活动：签署宣告成立联合国的关于普遍安全的宣言；提出多项被纳入 联合国宪章的联合国宪章的“中国建议中国建议”；发表初步描绘联合国蓝图的关于建立普遍性的国际组；发表初步描绘联合国蓝图的关于建立普遍性的国际组 织的建议案；参与组织联合国制宪会议，签署联合国宪章。织的建议案；参与组织联合国制宪会议，签署联合国宪章。 (2)原因：在抗击法

26、西斯侵略的战争中做出卓越贡献，国际地位显著提高；较早提出原因：在抗击法西斯侵略的战争中做出卓越贡献，国际地位显著提高；较早提出 创建联合国设想；积极推动联合国创建。创建联合国设想；积极推动联合国创建。 14 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 一、关于世界性大战的规律性思考一、关于世界性大战的规律性思考 (1)第二次世界大战留给世人的教训第二次世界大战留给世人的教训 要保持一个相对合理的国际秩序，以强凌弱、对战败国一味勒索，只会带来更大要保持一个相对合理的国际秩序，以强凌弱、对战败国一味勒索，只会带来更大 的冲突。的冲突。 国际经济纠纷容易引

27、发战争，在遇到世界性经济危机时，各国应该团结互助，共国际经济纠纷容易引发战争，在遇到世界性经济危机时，各国应该团结互助，共 渡难关，切忌以邻为壑。渡难关，切忌以邻为壑。 面临侵略势力的威胁，应该联合起来，奋起反抗。绥靖政策只能养虎为患，祸水面临侵略势力的威胁，应该联合起来，奋起反抗。绥靖政策只能养虎为患，祸水 他引只会搬起石头砸自己的脚。他引只会搬起石头砸自己的脚。 在战争还没有消灭之前，一个国家必须注意提高自己的综合国力，加强抵御外敌在战争还没有消灭之前，一个国家必须注意提高自己的综合国力，加强抵御外敌 的能力。的能力。 15 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末

28、页末页上页上页首页首页 要加强维和性国际组织的权威，目前，要努力提高联合国在维护世界和平方面的要加强维和性国际组织的权威，目前，要努力提高联合国在维护世界和平方面的 作用。作用。 (2)相互依存的经济关系是抑制世界大战爆发的重要因素相互依存的经济关系是抑制世界大战爆发的重要因素 战争是交战双方综合国力的较量。双方调动一切经济力量想赢得战争，使得世界各战争是交战双方综合国力的较量。双方调动一切经济力量想赢得战争，使得世界各 国的生产因两次世界大战而更加紧密地联系起来。特别是战后的经济在高科技的推国的生产因两次世界大战而更加紧密地联系起来。特别是战后的经济在高科技的推 动下重新起飞之后，世界经济一

29、体化的进程已不以人的意志为转移。于是在国际竞动下重新起飞之后，世界经济一体化的进程已不以人的意志为转移。于是在国际竞 争日趋激烈之时，国际合作也成为绝对必须之事。正是这种从最惨烈的战争中产生争日趋激烈之时，国际合作也成为绝对必须之事。正是这种从最惨烈的战争中产生 出来的对战争自身的否定力量，随着战后经济的迅速增长而大大发展，并成功地抑出来的对战争自身的否定力量，随着战后经济的迅速增长而大大发展，并成功地抑 制了二战后一系列局部战争与冲突的扩大。今天，以中国政府倡导的制了二战后一系列局部战争与冲突的扩大。今天，以中国政府倡导的“和平共处五和平共处五 项原则项原则”作为指导国际关系准则的思想，已经

30、越来越为世界各国所接受。作为指导国际关系准则的思想，已经越来越为世界各国所接受。 16 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 (3)通过外交手段实行必要的妥协通过外交手段实行必要的妥协 人类在付出两次世界大战和一次人类在付出两次世界大战和一次“冷战冷战”的巨大代价之后，开始学会了这种处理国际的巨大代价之后，开始学会了这种处理国际 争端的一种古老而又全新的方法。一战前，欧洲列强之间毫不妥协，最终使大战爆争端的一种古老而又全新的方法。一战前，欧洲列强之间毫不妥协，最终使大战爆 发。一战以后，人们在一定程度上接受了教训，使通向二战的道路曲折得多。二战

31、发。一战以后，人们在一定程度上接受了教训，使通向二战的道路曲折得多。二战 后，人们更多地接受了历史的教训，在处理国与国之间的矛盾与危机时表现出更多后，人们更多地接受了历史的教训，在处理国与国之间的矛盾与危机时表现出更多 的谨慎。伴随着的谨慎。伴随着“冷战冷战”的发展、缓和与结束，妥协方式越来越成为解决国际纠纷的的发展、缓和与结束，妥协方式越来越成为解决国际纠纷的 常规手段。今天，妥协意味着任何国家都不能以自己的意志强加于人，意味着参加常规手段。今天，妥协意味着任何国家都不能以自己的意志强加于人，意味着参加 谈判的国家在捍卫自己核心利益的同时，必须承认和照顾谈判对手的合理利益，意谈判的国家在捍卫

32、自己核心利益的同时，必须承认和照顾谈判对手的合理利益，意 味着谈判双方在各自所希望得到的东西之间实现某种有取有予的平衡，意味着反对味着谈判双方在各自所希望得到的东西之间实现某种有取有予的平衡，意味着反对 和抵制国际关系中的任何霸权主义和强权政治。妥协是斗争结果的另一种形式。二和抵制国际关系中的任何霸权主义和强权政治。妥协是斗争结果的另一种形式。二 战后的战后的60多年来，这种妥协的实例比比皆是，从而在国际关系中出现了以对话代替多年来，这种妥协的实例比比皆是，从而在国际关系中出现了以对话代替 17 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 对抗、以缓

33、和与合作代替战争或对抗、以缓和与合作代替战争或“冷战冷战”的新局面。这是人类社会在经过的新局面。这是人类社会在经过20世纪的战世纪的战 争风云之后，进一步走向文明与成熟的标志。争风云之后，进一步走向文明与成熟的标志。 二、对战争的分析认识二、对战争的分析认识 战争是人类历史上的经常现象，也是近现代国际关系的重要内容，对战争现象的分战争是人类历史上的经常现象，也是近现代国际关系的重要内容，对战争现象的分 析研究有助于对人类历史发展规律和国际关系特点的认识。析研究有助于对人类历史发展规律和国际关系特点的认识。 (1)战争的原因：战争的原因主要在于战争发动者的一方，战争发动者的社会状况、战争的原因：

34、战争的原因主要在于战争发动者的一方，战争发动者的社会状况、 国家实力、统治政策等都对战争的爆发产生影响。国家实力、统治政策等都对战争的爆发产生影响。 (2)战争的性质：战争的性质是由战争发动者的目的决定的，而目的又受战争发动者战争的性质：战争的性质是由战争发动者的目的决定的，而目的又受战争发动者 所处的社会阶段、经济发展水平、国家利益等因素的制约，因而，对战争性质的认所处的社会阶段、经济发展水平、国家利益等因素的制约，因而，对战争性质的认 识涉及社会历史发展的各个方面。同时，目的的多样性又促使我们必须分清其优劣识涉及社会历史发展的各个方面。同时，目的的多样性又促使我们必须分清其优劣 是非，凡是

35、只为自己国家考虑、对他国构成伤害的目的都是需要谴责的，其战争性是非，凡是只为自己国家考虑、对他国构成伤害的目的都是需要谴责的，其战争性 质必然是非正义的。反之则为正义的。质必然是非正义的。反之则为正义的。 18 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 (3)战争的胜负：决定战争胜负的因素比较多，其中从根本上说是国家的实力，而实战争的胜负：决定战争胜负的因素比较多，其中从根本上说是国家的实力，而实 力能否充分发挥、能否由弱变强，又受制于社会制度、统治政策、战争性质等各种力能否充分发挥、能否由弱变强，又受制于社会制度、统治政策、战争性质等各种 因素。

36、其次从战争的进程来看，指挥员的素质、军队的战斗力、战役谋略得当与因素。其次从战争的进程来看，指挥员的素质、军队的战斗力、战役谋略得当与 否、战场各部分的配合等也不同程度地影响着战争的结果。否、战场各部分的配合等也不同程度地影响着战争的结果。 (4)战争的影响：任何战争都会造成对人类自身的巨大破坏，造成对社会经济文化的战争的影响：任何战争都会造成对人类自身的巨大破坏，造成对社会经济文化的 巨大损失。但是，有些战争在客观上会产生积极作用，而且这种积极作用要比其损巨大损失。但是，有些战争在客观上会产生积极作用，而且这种积极作用要比其损 害大得多。有无这种积极作用、积极作用的大小则取决于战争的性质和规

37、模。害大得多。有无这种积极作用、积极作用的大小则取决于战争的性质和规模。 19 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 三、地区冲突产生的原因和教训三、地区冲突产生的原因和教训 (1)原因原因 从历史上看，第三世界的许多国家之间，存在着民族、宗教矛盾或领土、边界纠从历史上看，第三世界的许多国家之间，存在着民族、宗教矛盾或领土、边界纠 纷。其中有一些矛盾和纠纷，是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问纷。其中有一些矛盾和纠纷，是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问 题。第二次世界大战后，随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃，新兴的独立国家在题

38、。第二次世界大战后，随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃，新兴的独立国家在 历史上形成的种种矛盾和纠纷开始表面化、尖锐化，成为影响国际关系、引发战争历史上形成的种种矛盾和纠纷开始表面化、尖锐化，成为影响国际关系、引发战争 的主要原因。的主要原因。 从现实情况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生战争的一个从现实情况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生战争的一个 重要原因。重要原因。 20 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 (2)教训教训 发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭受灾难性的破坏。发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭受灾难性的破坏。 维护地区和世界和平，应成为各国的共同目标；国家不分大小一律平等，一切国维护地区和世界和平，应成为各国的共同目标；国家不分大小一律平等，一切国 家的主权和领土完整都应当受到尊重；国与国的争端，应当遵循国际关系准则，本家的主权和领土完整都应当受到尊重；国与国的争端，应当遵循国际关系准则，本 着友好协商的精神加以解决，而不应当诉诸武力或以武力相威胁。着友好协商的精神加以解决，而不应当诉诸武力或以武力相威胁。 21 规律总结规律总结增分强化练增分强化练真题例证真题例证 下页下页末页末页上页上页首页首页 增分强化练增分强化练