2020年高考数学一轮复习第一章集合与逻辑用语第3讲充分条件与必要条件课件理.pdf

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1、第3讲 充分条件与必要条件 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义. 充要 关系 的判定 若pqp是q的充分条件q是p的必要条件 若pqp是q的充要条件q也是p的充要条件 定义法 等价法 (利用逆否命题) 集合法 (利用子集、真子集关系) 1.(2015 年重庆)“x1”是“x22x10”的()A A.充要条件 C.必要不充分条件 B.充分不必要条件 D.既不充分也不必要条件 2.(2017 年北京)设 m,n 为非零向量,则“存在负数,使 得 mn”是“mn1”是“a21”的()A A.充分不必要条件 C.充要条件 B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 4.(2016 年天津)设 x

2、0,yR,则“xy”是“x|y|”的()C A.充要条件 C.必要不充分条件 B.充分不必要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:34,3|y|yxy, 必要性成立.故选 C. 考点1利用定义法判断充要关系 例1:(1)(2018 年天津)设xR,则“x38”是“|x|2” 的( ) A.充分而不必要条件 C.充要条件 B.必要而不充分条件 D.既不充分也不必要条件 解析:求解不等式 x38 可得 x2,求解绝对值不等式|x|2 可得 x2 或 x8”是“|x|2”的充分而 不必要条件.故选 A. 答案:A (2)(2018 年北京)设 a,b,c,d 是非零实数,则“adbc” 是“a,b,

3、c,d 成等比数列”的() A.充分而不必要条件 C.充分必要条件 B.必要而不充分条件 D.既不充分也不必要条件 解析:“adbc”不能推出“a,b,c,d 成等比数列”, 如 1842,而 1,4,2,8 不是等比数列;若 a,b,c,d 成等 比数列”的必要而不充分条件.故选 B. 答案:B 比数列,则 adbc.所以“adbc”是“a,b,c,d成等 A.充分而不必要条件 C.充要条件 B.必要而不充分条件 D.既不充分也不必要条件 答案:A 【规律方法】充要条件的判断步骤: 确定条件是什么,结论是什么; 尝试从条件推结论,结论推条件; 确定条件与结论之间的关系. 【互动探究】 1.(

4、2017 年浙江)已知等差数列an的公差为 d,前 n 项和为 Sn,则“d0”是“S4S62S5”的() A.充分不必要条件 C.充分必要条件 B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 C 解析:由S4S62S510a121d2(5a110d)d,可知 若d0,则S4S62S50,即S4S62S5,反之,S4 S62S5d0,所以为充要条件.故选C. 考点2利用等价法判断充要关系 例2:给定两个命题 p,q.若p 是 q 的必要不充分条件, 则 p 是q 的() A.充分不必要条件 C.充要条件 B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 解析:若p 是 q 的必要不充分条件,则有pq

5、,其逆 q,故 p 是q 的充分不必要条件.故选 A.否命题为 p 答案:A 【规律方法】对于带有否定性的命题或比较难判断的命题, 除借助集合思想把抽象、复杂的问题形象化、直观化外,还可 利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性,转化为判 断所求命题的等价命题. 【互动探究】 2.钱大姐常说“便宜没好货”,她这句话的意思是“不便 宜”是“好货”的() B A.充分条件 B.必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:“便宜没好货”的逆否命题是“好货不便宜”, 所以“不便宜”是“好货”的必要条件.故选 B. 考点3利用集合法判断充要关系 例3:(1)(2015 年天津)设 xR,

6、则“|x2|1”是“x2 x20”的() A.充分不必要条件 C.充要条件 B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 解析:|x2|11x211x3,x2x20 x2 或 x1.所以“|x2|1”是“x2x20”的充分 不必要条件.故选 A. 答案:A (2)(2016 年四川)设 p:实数 x,y 满足(x1)2(y1)22, yx1, 则 p 是 q 的()q:实数x,y 满足 y1x, y1, A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:画出可行域(如图 D2),可知命题 q 中不等式组表示 的平面区域ABC 在命题 p 中不等式表示的圆盘内

7、.故选 A. 图 D2 答案:A (3)(2017 年天津)设 xR,则“2x0”是“|x1|1” 的() A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:2x0x2,|x1|11x110x2, 显然0,2(,2,所以“2x0”是“|x1|1”的必要 而不充分条件.故选 B. 答案:B 【规律方法】(1)如果命题成立与否与集合相关,此时常通 过集合的关系来判断条件的充分性、必要性. (2)集合法:从集合观点看,建立与命题p,q 相应的集合.p: Ax|p(x)成立,q:Bx|q(x)成立,若AB,则p 是q 的充 分条件,q 是p 的必要条件;若A B,则

8、p 是q 的充分不必要 条件,q 是p 的必要不充分条件;若AB,则p 是q 的充要条 件;若A 不包含于B,且 B 不包含于 A,则p 既不是q 的充分 条件,也不是q 的必要条件. 思想与方法 利用分类讨论及转化与化归思想求参数的范围 例题:已知 p:|12x|5,q:x24x49m20.若p 是q 的充分不必要条件,求实数 m 的取值范围. 【规律方法】(1)p 是q 的充分条件,即pq, 其逆否命题为qp,即q 是p 的充分条件,从而避免求补集. (2)将充要关系的判定转化为集合的包含关系:AB,即A 是B 的充分条件,B 是A 的必要条件;AB,即A 是B 的充要 条件. (3)解不等式时,要注意对参数 m 分类讨论. 【互动探究】 p 是q 的3.已知 p:|xa|0,若 充分不必要条件,求 a 的取值范围. 解:p 是q 的充分不必要条件, q 是 p 的充分不必要条件. 对于 p,|xa|4,a4xa4. 对于 q,2x3,(2,3)(a4,a4). a42, a43. (等号不能同时取到) 1a6.

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