《2020版高中生物人教版必修一课件：6.3 细胞的衰老和凋亡 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高中生物人教版必修一课件：6.3 细胞的衰老和凋亡 .pdf（25页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 第第3节 细胞节 细胞的衰老和凋亡的衰老和凋亡 学习目标学习目标 1说出衰老细胞的特征说出衰老细胞的特征(重点重点)。2.阐述细胞凋亡并比较细胞凋阐述细胞凋亡并比较细胞凋 亡与细胞坏死亡与细胞坏死(重难点重难点)。 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 一、细胞衰老一、细胞衰老 1细胞衰老和个体衰老的关系细胞衰老和个体衰老的关系 (1)单细胞生物：细胞的衰老或死亡就是单细胞生物：细胞的衰老或死亡就是_的衰老的衰老 或死亡。或死亡。 (2)多细胞生物：个体衰老的过
2、程也是组成个体的细胞多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞 _的过程。的过程。 |基础知识基础知识| 个体个体 普遍衰老普遍衰老 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 2衰老的特征衰老的特征 (1)衰老的结果：细胞的衰老的结果：细胞的_发生变化。发生变化。 (2)衰老的特征：衰老的特征： 形态、结构和功能形态、结构和功能 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 二、细胞凋亡与细胞坏死二、细胞凋亡与细胞坏死 1细胞凋亡细胞凋亡 概概 念念 含义含义 由由_决定的细胞自动结束生命的决定的细胞自动结束
3、生命的 过程过程 机制机制由由_决定的决定的_调控调控 别名别名细胞编程性死亡细胞编程性死亡 类型类型 发育过程中器官的退化发育过程中器官的退化 细胞的细胞的_ 清除清除_的细胞的细胞 意义意义 完成完成_ 维持维持_ 抵御抵御_的干扰的干扰 基因基因 遗传机制遗传机制 程序性程序性 自然更新自然更新 被病原体感染被病原体感染 正常发育正常发育 内部环境的稳定内部环境的稳定 外界各种因素外界各种因素 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 2细胞坏死细胞坏死 (1)影响因素：外界种种不利因素。影响因素：外界种种不利因素。 (2)结果：细胞正常代谢活
4、动结果：细胞正常代谢活动_，引起细胞损，引起细胞损 伤和死亡。伤和死亡。 受损或中断受损或中断 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 1衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态。衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态。( ) 2多细胞生物个体的衰老与细胞的衰老过程密切相关，个体多细胞生物个体的衰老与细胞的衰老过程密切相关，个体 衰老过程是组成个体的细胞的普遍衰老过程。但未衰老的衰老过程是组成个体的细胞的普遍衰老过程。但未衰老的 个体中也有细胞的衰老。个体中也有细胞的衰老。( ) 3细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的。细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的。
5、( ) 4细胞死亡是细胞凋亡的同义词。细胞死亡是细胞凋亡的同义词。( ) 5老化受损的细胞器融入溶酶体中。老化受损的细胞器融入溶酶体中。( ) |自查自纠自查自纠| 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 6细胞衰老和凋亡是生物体异常的生命活动。细胞衰老和凋亡是生物体异常的生命活动。( ) 7细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的 稳定。稳定。( ) 8细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。( ) 答案答案 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
6、8. 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 皮肤干燥、有皱纹，头发变白，老年斑。皮肤干燥、有皱纹，头发变白，老年斑。 _ _ |图解图说图解图说| 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 衰老细胞线粒体减少，代谢减慢；细胞体积减小，细胞核衰老细胞线粒体减少，代谢减慢；细胞体积减小，细胞核 体积增大。体积增大。 _ _ 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 细胞凋亡是一种正常的生理过程，对生物的正常发育、机体细胞凋亡是一种正常的生理过程，对生物的正常发育、
7、机体 稳定状态的维持等都有重要作用。稳定状态的维持等都有重要作用。 _ 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 吞噬细胞吞噬衰老、死亡细胞，吞噬病毒等不具特异性吞噬细胞吞噬衰老、死亡细胞，吞噬病毒等不具特异性 _ 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 个体衰老与细胞衰老的内在联系。个体衰老与细胞衰老的内在联系。 (1)解释老年人皮肤出现皱纹和老年斑的原因。解释老年人皮肤出现皱纹和老年斑的原因。 出现皱纹的原因：出现皱纹的原因：_。 出现老年斑的原因：出现老年斑的原因：_。 (2)从分子水平分析老年人出
8、现白发和肌肉无力的原因。从分子水平分析老年人出现白发和肌肉无力的原因。 白发原因：白发原因：_。 肌肉无力原因：肌肉无力原因：_。 探究点一 探究点一 细胞衰老细胞衰老 细胞内水分减少，体积变小细胞内水分减少，体积变小 细胞内色素的积累细胞内色素的积累 细胞内酪氨酸酶活性降低细胞内酪氨酸酶活性降低 代谢速率降低代谢速率降低 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 【典例【典例1】 细胞衰老是一种正常的生命现象，人的细胞在衰老细胞衰老是一种正常的生命现象，人的细胞在衰老 过程中不会出现的变化是过程中不会出现的变化是( ) A细胞内水分减少细胞内水分减
9、少 B细胞内有些酶活性降低细胞内有些酶活性降低 C细胞膜通透性改变，物质运输功能增强细胞膜通透性改变，物质运输功能增强 D细胞内呼吸速率减慢细胞内呼吸速率减慢 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 答案答案 C 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 巧记细胞衰老的特征巧记细胞衰老的特征 (1)“一大一大”：细胞核变大，核：细胞核变大，核膜膜内内折折，染色质，染色质收缩收缩、染色、染色 加深加深。 (2)“二小二小”：细胞内水分减：细胞内水分减少少，细胞体积变小。，细胞体积变小。 (3)“一多一多”：
10、细胞内色素：细胞内色素逐渐逐渐积积累累。 (4)“三三低低”：细胞：细胞膜膜的物质的物质运输运输功能功能降低降低，多种酶的，多种酶的活活性性 降低降低，代，代谢速谢速率减率减慢慢。 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 【跟踪训练】【跟踪训练】 1人衰老的红细胞具有下列哪些特征人衰老的红细胞具有下列哪些特征( ) 水分减少，细胞萎缩 水分减少，细胞萎缩 新陈代谢速率减慢 新陈代谢速率减慢 某些酶某些酶 的活性降低 的活性降低 细胞呼吸强度增大 细胞呼吸强度增大 色素积累增多 色素积累增多 细胞的呼吸速率减慢 细胞的呼吸速率减慢 细胞核体积增大 细
11、胞核体积增大 细胞膜的细胞膜的 通透性改变通透性改变 A B C D 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 解析 解析 衰老的细胞具有以下五项特衰老的细胞具有以下五项特征征：(1)细胞内水分减少，细胞内水分减少， 细胞萎缩，体积变小，新陈代谢的速率减慢；细胞萎缩，体积变小，新陈代谢的速率减慢；(2)多种酶的活多种酶的活 性降低；性降低；(3)细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累累；(4)呼呼 吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色 加加深深；(
12、5)细胞膜通透性改变。根据上述特细胞膜通透性改变。根据上述特征征可可判判断：断： 都都符符合衰老细胞的特合衰老细胞的特征征，但要注意题干中的关，但要注意题干中的关 键键词词“人衰老的红细胞人衰老的红细胞”。由于人衰老的红细胞没有细胞核，。由于人衰老的红细胞没有细胞核， 因此应去掉因此应去掉。 答案答案 C 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 1填表比较细胞凋亡与细胞坏死的区别填表比较细胞凋亡与细胞坏死的区别 探究点二 细胞凋亡与细胞坏死探究点二 细胞凋亡与细胞坏死 项目项目细胞凋亡细胞凋亡细胞坏死细胞坏死 影响影响 因素因素 由由_决定决定 不
13、受不受_控制，由控制，由 _ 等外界因素造成等外界因素造成 特点特点 是是_ 结束生命的自然过程结束生命的自然过程 由于细胞正常代谢活动由于细胞正常代谢活动 _引起的病理引起的病理 过程过程 影响影响_ 基因基因 基因基因 电、热、冷、机械电、热、冷、机械 主动的，细胞自动的主动的，细胞自动的 受损或中断受损或中断 有利有利 有害有害 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 2判断下列实例中属于细胞凋亡和细胞坏死的分别是哪些？判断下列实例中属于细胞凋亡和细胞坏死的分别是哪些？ 成熟个体中细胞的自然更新 成熟个体中细胞的自然更新 被病原体感染的细胞的
14、被病原体感染的细胞的 清除 清除 烫伤后的皮肤、黏膜的脱落 烫伤后的皮肤、黏膜的脱落 骨折时部分骨细骨折时部分骨细 胞死亡 胞死亡 吸烟者肺部细胞因尼古丁而死亡吸烟者肺部细胞因尼古丁而死亡 细胞凋亡：细胞凋亡：_；细胞坏死：；细胞坏死：_。 答案答案 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 【典例【典例2】 下列有关细胞凋亡与细胞坏死的说法错误的是下列有关细胞凋亡与细胞坏死的说法错误的是( ) A细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 B细胞坏死是细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死细胞坏死是细胞正
15、常代谢受损或中断引起的损伤和死 亡亡 C凋亡细胞中可以发现与细胞凋亡有关的酶凋亡细胞中可以发现与细胞凋亡有关的酶 D细胞凋亡过程失控可以延长生物体的寿命细胞凋亡过程失控可以延长生物体的寿命 解析 解析 细胞细胞凋亡凋亡过程对于多细胞生物体完成正常发育，维过程对于多细胞生物体完成正常发育，维 持内部环境的稳定，以及持内部环境的稳定，以及抵御抵御外界各种因素的干外界各种因素的干扰扰都起着都起着 非常关键的作用，细胞非常关键的作用，细胞凋亡凋亡失控不利于延长生物体的失控不利于延长生物体的寿寿 命。命。 答案答案 D 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建
16、 “两看法两看法”判断细胞判断细胞凋亡凋亡和细胞和细胞坏坏死：死： 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 【跟踪训练】【跟踪训练】 2关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确的是关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确的是( ) A细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程 B细胞死亡就是细胞坏死细胞死亡就是细胞坏死 C细胞坏死受基因调控细胞坏死受基因调控 D在成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过细胞凋亡在成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过细胞凋亡 完成的完成的 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动
17、探究理教材网络构建理教材网络构建 解析 解析 细胞细胞死亡死亡包括细胞主动包括细胞主动死亡死亡(细胞细胞凋亡凋亡)和细胞被动和细胞被动死亡死亡 (细胞细胞坏死坏死)，A、B错误；细胞错误；细胞坏死坏死是在种种不利因素影响下，是在种种不利因素影响下， 由于细胞正常的代谢活动由于细胞正常的代谢活动受损受损或中断而引起的细胞或中断而引起的细胞损伤损伤和和死死 亡亡，并不是由基因决定的细胞自动结，并不是由基因决定的细胞自动结束束生命的过程，生命的过程，C错误；错误； 在成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过细胞在成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过细胞凋亡凋亡完成的，完成的， D正确。正确。 答案答案
18、D 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 知识脉络知识脉络 读教材自主梳理读教材自主梳理研教材互动探究研教材互动探究理教材网络构建理教材网络构建 要点晨背要点晨背 1.细胞衰老是细胞的生理状况和化学反应发生复杂变化的过程细胞衰老是细胞的生理状况和化学反应发生复杂变化的过程 ，最终表现在细胞的形态、结构和功能发生变化。，最终表现在细胞的形态、结构和功能发生变化。 2.对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老，但对于多细对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老，但对于多细 胞生物而言，细胞的普遍衰老才会导致个体衰老。胞生物而言，细胞的普遍衰老才会导致个体衰老。 3.细胞衰老后，细胞膜的通透性降低、细胞核体积变大，水分细胞衰老后，细胞膜的通透性降低、细胞核体积变大，水分 减少，酶的活性降低，色素也逐渐积累。减少，酶的活性降低，色素也逐渐积累。 4.细胞凋亡指的是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞凋亡指的是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程， 也被称为细胞编程性死亡。也被称为细胞编程性死亡。 5.细胞坏死指的是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢细胞坏死指的是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢 活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。