2020版高考历史一轮通史复习课件:第九单元 第25讲 社会主义经济建设道路的探索 .pdf

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1、第第25讲 社会主义经济建设道路的探索讲 社会主义经济建设道路的探索 目目 录录 主干知识主干知识 核心问题核心问题 训练设计训练设计 课时过课时过 关检测关检测 把握主流 辐射多元 发掘高考 内化高考 依托教材 高于教材 主主 干干知知识识 依托教材依托教材高于教材高于教材 拓拓土地改革运动确立的是农民土地改革运动确立的是农民 土地所有制,它属于私有制。土地所有制,它属于私有制。 对农业的社会主义改造的基本对农业的社会主义改造的基本 完成使农民土地所有制转变为完成使农民土地所有制转变为 集体所有制。集体所有制。 拓拓这里的这里的“调整调整”主要是主要是 指调整公私关系和劳资关系。指调整公私关

2、系和劳资关系。 调整的目的是调动私营工商调整的目的是调动私营工商 业者的积极性,以恢复和发业者的积极性,以恢复和发 展国民经济。展国民经济。 联联将工业化建设的重点放在将工业化建设的重点放在 东北地区。这是因为东北地区东北地区。这是因为东北地区 工业基础比较好,工业资源丰工业基础比较好,工业资源丰 富,又是重要的农产品基地,富,又是重要的农产品基地, 靠近苏联易于接受援助。靠近苏联易于接受援助。 辩辩 “一五一五”计划开创了中国特计划开创了中国特 色的工业化道路,推动了整个色的工业化道路,推动了整个 国民经济的发展,但我国并没国民经济的发展,但我国并没 有实现向工业化国家的转型。有实现向工业化

3、国家的转型。 补补 社会主义建设失误的原因社会主义建设失误的原因 (1)历史传统的影响。受封建专制主义遗毒的影响,人们民主历史传统的影响。受封建专制主义遗毒的影响,人们民主 法制观念淡薄。法制观念淡薄。 (2)急于求成心理。社会主义制度建立后,广大人民群众对社急于求成心理。社会主义制度建立后,广大人民群众对社 会主义建设热情很高,迫切希望尽快摆脱落后状况。会主义建设热情很高,迫切希望尽快摆脱落后状况。 (3)中央领导人的错误估计。对当时的国内外阶级斗争形势估中央领导人的错误估计。对当时的国内外阶级斗争形势估 计过于严重,错误地认为阶级斗争仍是社会的主要矛盾。计过于严重,错误地认为阶级斗争仍是社

4、会的主要矛盾。 (4)国际环境的影响。资本主义阵营与社会主义阵营的尖锐对国际环境的影响。资本主义阵营与社会主义阵营的尖锐对 立,容易产生加速建设社会主义的心理。立,容易产生加速建设社会主义的心理。 注注人民公社,政社合一,以人民公社,政社合一,以 供给制为主,组织军事化,行供给制为主,组织军事化,行 动战斗化,生活集体化。 动战斗化,生活集体化。 拓拓这里的这里的“调整调整”主要是指调整农、轻、重之间的主要是指调整农、轻、重之间的 比例和国民经济的发展速度。政治和认识根源的失误比例和国民经济的发展速度。政治和认识根源的失误 仍没有从根本上得到纠正。仍没有从根本上得到纠正。 拓拓导致徘徊的原因是

5、导致徘徊的原因是“文化大革命文化大革命”结束后,结束后,“左左” 倾错误并没有完全结束,倾错误并没有完全结束,“两个凡是两个凡是”的实质是仍坚的实质是仍坚 持持“文化大革命文化大革命”中的中的“左左”倾错误。倾错误。 组织路线组织路线 政治路线政治路线 思想路线思想路线 拨乱反正、纠正冤假错案,提出法制建设方针拨乱反正、纠正冤假错案,提出法制建设方针 抛弃抛弃“以阶级斗争为纲以阶级斗争为纲”的错误方针,作出把的错误方针,作出把 党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设 上来,实行改革开放的伟大决策上来,实行改革开放的伟大决策 重新确立解放思想、实事求是的

6、马克思主义思重新确立解放思想、实事求是的马克思主义思 想路线想路线 注注 经济体制改革经济体制改革 (1)内容:改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节。内容:改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节。 (2)前提:坚持社会主义制度。前提:坚持社会主义制度。 (3)根本目的:解放和发展生产力,实现我国社会主义现代化。根本目的:解放和发展生产力,实现我国社会主义现代化。 (4)根本目标:建立社会主义市场经济体制。根本目标:建立社会主义市场经济体制。 (5)实质:社会主义制度的自我发展和完善。实质:社会主义制度的自我发展和完善。 辩辩家庭联产承包责任制并没有改变土地公有制,农家庭联产承包责任制

7、并没有改变土地公有制,农 民对土地只有使用权和经营权,而没有所有权。该制民对土地只有使用权和经营权,而没有所有权。该制 度与当时的生产力水平相适应;使农村产业结构调整度与当时的生产力水平相适应;使农村产业结构调整 的措施不是家庭联产承包责任制,而是发展乡镇企业、的措施不是家庭联产承包责任制,而是发展乡镇企业、 非农产业。非农产业。 拓拓 19781992年,经济体制改年,经济体制改 革的特征是通过简政放权、让利、革的特征是通过简政放权、让利、 减税来培育市场经济因素。减税来培育市场经济因素。 注注城市经济体制改革第一阶段是以增强企业活力为中城市经济体制改革第一阶段是以增强企业活力为中 心。第二

8、阶段,中共十四大以后,城市经济体制改革深心。第二阶段,中共十四大以后,城市经济体制改革深 化,建立现代企业制度。化,建立现代企业制度。 注注特区的创办是经济改革的重要举措,特区特区的创办是经济改革的重要举措,特区 是实验田,也是引进外资、先进技术和管理经是实验田,也是引进外资、先进技术和管理经 验的窗口。 验的窗口。 拓拓实现了以点带面,壮大上海,带动周边的战略发实现了以点带面,壮大上海,带动周边的战略发 展,是经济学理论展,是经济学理论“点轴开发模式点轴开发模式”的典型案例。的典型案例。 注注既指各领域都开放,也指对所有类型的国家开放,既指各领域都开放,也指对所有类型的国家开放, 还指沿海、

9、内地都开放。还指沿海、内地都开放。 拓拓 社会主义市场经济体制的基本特征社会主义市场经济体制的基本特征 (1)在所有制结构上,以公有制经济为主体,个体经济、私营经在所有制结构上,以公有制经济为主体,个体经济、私营经 济、外资经济多种所有制经济长期共同发展,不同经济成分还济、外资经济多种所有制经济长期共同发展,不同经济成分还 可以自愿实行多种形式的联合。可以自愿实行多种形式的联合。 (2)在分配制度上,以按劳分配为主体,其他分配方式为补充,在分配制度上,以按劳分配为主体,其他分配方式为补充, 效率优先,兼顾公平。效率优先,兼顾公平。 (3)在宏观调控上,社会主义国家能够把人民的当前利益与长远在宏

10、观调控上,社会主义国家能够把人民的当前利益与长远 利益、局部利益与整体利益结合起来,更好地发挥计划与市场利益、局部利益与整体利益结合起来,更好地发挥计划与市场 两种手段的长处。两种手段的长处。 拓拓 两个一百年两个一百年 到中国共产党成立到中国共产党成立100年时,全面建成小康社会;到年时,全面建成小康社会;到 新中国成立新中国成立100年时,建成富强、民主、文明、和谐年时,建成富强、民主、文明、和谐 的社会主义现代化国家。 的社会主义现代化国家。 核核 心心问问题题 把握主流把握主流辐射多元辐射多元 重 难 点 一 过渡时期社会主义建设的起步过渡时期社会主义建设的起步 (1949(19491

11、9561956年年) ) “一五一五”计划标志计划标志 着新中国初期经着新中国初期经 济发展战略思想济发展战略思想 的形成的形成 建设资金主要建设资金主要 来自国内,以来自国内,以 自力更生为主自力更生为主 优先发展重工业优先发展重工业 以高速发展为以高速发展为 首要目标首要目标 实施实施“进口替进口替 代代”政策政策 改变原有工业的不合理布局和区改变原有工业的不合理布局和区 域经济发展的畸形状态域经济发展的畸形状态 逐步建立完整工业体系逐步建立完整工业体系 和经济体系和经济体系 重 难 点 二 社会主义建设道路的曲折探索社会主义建设道路的曲折探索 (1956(195619761976年年)

12、) 人民公社化运人民公社化运 动开始于北戴动开始于北戴 河会议后,迅河会议后,迅 速完成速完成 规模大,集规模大,集 体化程度高体化程度高 公有化程度公有化程度 高,搞平均高,搞平均 主义主义 公 有 化公 有 化 程度高程度高 无偿调用,严重挫伤农民的生产积极性,生产力遭到无偿调用,严重挫伤农民的生产积极性,生产力遭到 很大的破坏,给农业生产带来了灾难性的后果很大的破坏,给农业生产带来了灾难性的后果 重 难 点 三 经济体制改革经济体制改革 废除人民公社废除人民公社 体制,建立乡体制,建立乡 镇和村民自治镇和村民自治 管理体制管理体制 取消统购统销取消统购统销 制度,实行市制度,实行市 场体

13、制场体制 补贴农业和农民补贴农业和农民 取消农业税取消农业税 推行农村义务教推行农村义务教 育保障体制育保障体制 建立统筹城乡的建立统筹城乡的 社会保障体系社会保障体系 扶贫攻坚扶贫攻坚 家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制人民公社体制人民公社体制 多样型多样型单一型单一型生产结构生产结构 乡、镇、村乡、镇、村 人民公社、生人民公社、生 产大队产大队 管理方式管理方式 按劳分配,多劳多得按劳分配,多劳多得平均分配平均分配分配方式分配方式 分散经营分散经营集体经营集体经营经营方式经营方式 土地公有制土地公有制 公有制公有制“一大一大 二公二公” 所有制所有制 在新中国成立初在新中国成立初 期对恢

14、复国民经期对恢复国民经 济,建设工业化济,建设工业化 起过积极作用,起过积极作用, 取得一定成效,取得一定成效, 但其弊端日益暴但其弊端日益暴 露,使企业失去露,使企业失去 活力。在农村则活力。在农村则 挫伤农民积极性,挫伤农民积极性, 农业长期落后农业长期落后 对农业、对农业、 手工业、手工业、 资本主义资本主义 工商业的工商业的 改造,建改造,建 立起单一立起单一 的社会主的社会主 义公有制义公有制 经济,片经济,片 面追求工面追求工 业发展高业发展高 速度速度 三大改造的完三大改造的完 成;苏联模式成;苏联模式 (或斯大林体或斯大林体 制制)的影响;的影响; 中国共产党缺中国共产党缺 乏

15、经济建设经乏经济建设经 验;主观上追验;主观上追 求求“一大二一大二 公公”,急于完,急于完 成工业化成工业化 由社会主义由社会主义 公有制经济公有制经济 为主体、多为主体、多 种经济成分种经济成分 并存的局面并存的局面 向单一的高向单一的高 度集中统一度集中统一 管理的计划管理的计划 经济体制转经济体制转 变变 从建从建 国初国初 到到 1956 年后年后 结果结果做法做法原因原因转变转变时间时间 调动了农民的调动了农民的 生产积极性,生产积极性, 解放了农村生解放了农村生 产力,推动了产力,推动了 农业的发展,农业的发展, 在城市增强了在城市增强了 企业活力,工企业活力,工 业得到发展,业

16、得到发展, 经济生活出现经济生活出现 了前所未有的了前所未有的 活跃局面活跃局面 在农村:实在农村:实 行家庭联产行家庭联产 承包责任制,承包责任制, 发展乡镇企发展乡镇企 业和非农产业和非农产 业。在城市:业。在城市: 发展多种所发展多种所 有制经济,有制经济, 调整产业结调整产业结 构,改变管构,改变管 理模式,实理模式,实 行政企分开行政企分开 等等 总结建国以总结建国以 来经济建设来经济建设 正反两反面正反两反面 的经验教训;的经验教训; 借鉴了外国借鉴了外国 的经验;十的经验;十 一届三中全一届三中全 会作出改革会作出改革 开放的决策;开放的决策; 农村和城市农村和城市 经济体制的经

17、济体制的 改革不断深改革不断深 入入 由单一的公有由单一的公有 制经济转变为制经济转变为 以公有制经济以公有制经济 为主体的多种为主体的多种 所有制经济成所有制经济成 分并存的经济,分并存的经济, 从计划经济转从计划经济转 变为以计划经变为以计划经 济为主、市场济为主、市场 调节为辅的经调节为辅的经 济济 党的党的 十一十一 届三届三 中全中全 会后会后 结果结果做法做法原因原因转变转变时间时间 进一步解进一步解 放了生产放了生产 力力 把企业把企业 推向市推向市 场场 认识国情和总结认识国情和总结 社会主义建设的社会主义建设的 经验教训,加快经验教训,加快 经济体制改革经济体制改革 向社会主

18、义市场向社会主义市场 经济体制转变,经济体制转变, 由粗放式经营向由粗放式经营向 集约式经营转变集约式经营转变 20世世 纪纪90 年代年代 以来以来 结果结果做法做法原因原因转变转变时间时间 重 难 点 四 对外开放格局的形成对外开放格局的形成 中国对外扩大开放中国对外扩大开放 是在十一届三中全是在十一届三中全 会之后会之后 因地制宜,开放形因地制宜,开放形 式多样;开放过程式多样;开放过程 的渐进性和开放地的渐进性和开放地 区的广阔性区的广阔性 全方位对外开放的新格局形成于全方位对外开放的新格局形成于 20世纪九十年代世纪九十年代 由引进来到走出去由引进来到走出去 奉行平等互利等奉行平等互

19、利等 原则原则 与外贸 体 制与外贸 体 制 改革相配合改革相配合 外贸结构得到优化外贸结构得到优化 训训 练练设设计计 发掘高考发掘高考内化高考内化高考 年份年份农业农业工业工业建筑业建筑业交通运输业交通运输业 商、饮、商、饮、 服务业服务业 1982292874925389581701 198823287735295583725562323 点拨:回归历史现场,点拨:回归历史现场, 在特定历史背景下分在特定历史背景下分 析。析。 点拨:职工人数的点拨:职工人数的 增加。增加。 点拨:主语是社会点拨:主语是社会 主义经济而不是市主义经济而不是市 场经济。场经济。 ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) )

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