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1、 -2- 一、欧美资产阶级革命时代的杰出人物 1.英国革命的领导者克伦威尔 (1)主要活动 军事上:领导议会军取得内战的胜利;远征爱尔兰和苏格兰,满 足资产阶级和新贵族的利益。 政治上:处死查理一世,成立资产阶级共和国;就任护国公,建立 军事独裁统治。 外交上:颁布航海条例,巩固了英国的海上权威与商业利 益。 -3- (2)评价 克伦威尔是从封建社会走向资本主义社会这一社会大变革时 期造就出来的杰出人物,为新的社会制度的建立做出了卓越贡献。 在结束封建王权统治方面贡献突出;其内政外交政策维护了资 产阶级和新贵族的利益以及英国的海上商业利益。 克伦威尔实行军事独裁统治,镇压民主派运动,发动了一系
2、列 商业战争,激化了社会矛盾。其远征爱尔兰,给当地人民带来灾难。 -4- 2.美国国父华盛顿 (1)主要事迹 领导独立:组建大陆军并任大陆军总司令;先后取得萨拉托加 大捷和约克镇大捷;1783年,英国被迫正式承认美国独立。 开国立制:主持制定美国1787年宪法,成为美国第一任总统。 确立国策:创立了总统否决权制度;完善民主制;建立国家银行; 确立中立的外交政策。 (2)评价 华盛顿是美国建国时期,也是资产阶级革命时期杰出的军事家和 政治家。 -5- 3.一代雄狮拿破仑 (1)主要事迹 军事起家:在土伦之役、保卫巴黎和远征意大利过程中展现出 杰出的军事才能。 建立帝国:1799年,发动“雾月政变
3、”;1804年,加冕称帝,建立法兰 西第一帝国。 改造法国:重用人才,精简编制;建立法兰西银行,整顿国家财政, 扶植资本主义经济发展;实行征兵制;颁布拿破仑法典等。 对外战争:前期战争维护了法国主权和资产阶级革命成果,扫 荡了欧洲封建势力;后期战争使法兰西第一帝国走向灭亡。 -6- (2)评价 拿破仑是法国大革命的捍卫者,是法国杰出的资产阶级政治家 和军事家。 他领导法国多次打败反法同盟,对法国及欧洲的历史进程产生 重要影响。 他颁布拿破仑法典,体现法律平等,严格规定私有财产的 合法性。拿破仑法典是一部典型的资产阶级法典。 他不断发动对外战争,使整个欧洲大陆陷入战争深渊,破坏了 社会稳定和经济
4、的发展,也导致法兰西第一帝国覆灭。 -7- 二、亚洲觉醒的先驱 1.中国民主革命的先行者孙中山 (1)主要活动 辛亥革命前:创建兴中会、同盟会等资产阶级革命团体和政党, 提出三民主义。 辛亥革命中:领导辛亥革命,建立资产阶级共和国;颁布中华 民国临时约法。 辛亥革命后:为维护民主共和,发动和参加“二次革命”、护国运 动和两次护法运动。 领导国共合作:1924年,改组国民党,重新解释三民主义,确立了 “联俄、联共、扶助农工”三大政策,实现了国共第一次合作。 -8- (2)评价 他是中国民主革命的先行者,毕生致力于中国民主革命事业。 他高举三民主义旗帜,为中华民族的解放与振兴建立了不可磨 灭的功绩
5、。 他是领导人民结束旧时期、开拓新时期的伟大革命家。 -9- 2.圣雄甘地 (1)主要活动:早年在南非领导反对种族歧视的斗争;宣传甘地主 义思想;领导印度的非暴力不合作运动;调解印度各教派的矛盾和 教派纷争。 (2)评价 甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、甘地主义的创始 者,被尊为“圣雄”。 进步性:甘地创立并宣传甘地主义思想,指导了民族解放运动; 一生多次领导非暴力不合作运动,打击英国殖民统治,增强了印度 人民的民族自信心和自尊心。 局限性:甘地的思想和非暴力的手段反映了资产阶级的局限性; 甘地始终对英国政府抱有幻想,崇尚印度传统文明,反对工业文明, 这是历史的倒退。 -10- 微点拨甘
6、地是印度的民族英雄,要注意全面分析其思想与实践的 局限性。政治上,他把民族运动局限于非暴力的框架内,影响了民 族运动的进一步发展,这反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与 妥协性。经济上,他抵制西方物质文明,崇尚印度传统文明,抛弃先 进技术,这是历史的倒退。外交上,甘地始终对英国政府抱有幻想。 -11- 三、无产阶级革命家 1.科学社会主义的奠基人马克思 (1)理论贡献 在1848年2月发表共产党宣言,标志着马克思主义的诞生, 创立了科学社会主义学说。 与恩格斯合著神圣家族和德意志意识形态。 1867年秋,资本论第一卷出版,资本论是政治经济学 中的一次革命。 -12- (2)革命实践 1846年
7、初在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”,1847年改组 “正义者同盟”为“共产主义者同盟”。 1848年德国革命爆发,他回国创办新莱茵报;1864年“国际 工人协会”成立,马克思是协会的领袖和灵魂。 马克思支持并帮助巴黎公社;1871年巴黎公社失败后,马克思 写了法兰西内战,高度赞扬了巴黎无产阶级的革命精神,系统 总结了巴黎公社的经验教训。 -13- 2.无产阶级革命导师恩格斯 (1)理论研究 写作英国工人阶级状况,真实地描述了英国工人阶级的状 况,指出了摆脱这种状况的出路。 全面丰富和发展马克思主义。在马克思主义发展史上第一次 系统探讨了人类社会的史前史,揭示了私有制、阶级和国家的起源、 发
8、展及其消亡的规律。 对于19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些现象,做了深 入研究和探讨。 (2)革命实践:在恩格斯的指导和帮助下,1889年7月在巴黎召开国 际社会主义工人代表大会,会上成立第二国际,推动了19世纪末国 际工人运动的发展。 -14- 3.第一个社会主义国家的缔造者列宁 (1)主要活动 建党工作:1903年,创建布尔什维克党,形成列宁主义。 领导十月革命:二月革命后,发表四月提纲,提出全部政权 归苏维埃;领导十月革命,建立世界上第一个社会主义国家。 巩固新生政权:领导俄国人民取得反对帝国主义武装干涉和国 内反革命叛乱斗争的胜利。 社会主义建设的探索:实行“战时共产主义”政策和
9、新经济政策。 晚年对苏俄(联)社会主义建设的论述,是列宁主义的重要组成 部分。 -15- (2)评价 列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖,领导 建立了世界上第一个社会主义国家,开辟了历史新纪元。 在理论和实践上对小农经济占优势的国家建设社会主义进行 了积极探索,为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。 -16- 4.中华人民共和国的缔造者毛泽东 (1)主要活动 民主革命时期:参加中共一大;提出工农武装割据思想;领导长 征;领导中国人民抗日斗争,中共七大确立毛泽东思想为党的指导 思想;亲赴重庆谈判;领导解放战争,建立中华人民共和国。 社会主义革命和建设时期:完成三大改造,社会主义制
10、度基本 建立;但“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”,给党和国家造 成了重大损失。 (2)评价 毛泽东是伟大的革命家、军事家、战略家和理论家,是中国共 产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 就他的一生来看,他对中国革命的功绩远大于他的过失,他的 功绩是第一位的,他将永远受到中国人民的崇敬。 -17- 5.中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平 (1)波澜壮阔的革命生涯 国民革命失败后,在广西组织发动百色起义和龙州起义,开辟 了左、右江革命根据地。 20世纪30年代初,在中央革命根据地,担任瑞金县委书记等职。 抗日战争时期任八路军129师政委。 解放战争时期,指挥部
11、队开辟中原战场,领导淮海战役和渡江 战役。 中华人民共和国成立前后,刘伯承和邓小平率解放军解放西南, 为和平解放西藏做了大量工作。 中共八大后,担任中共中央总书记,成为第一代中央领导集体 的重要成员。 中共十一届三中全会后,成为第二代党的领导集体的核心。 -18- (2)解放思想、实事求是 1978年,在邓小平的支持下,全国上下展开关于真理标准问题 的大讨论。 1981年,主持制定关于建国以来党的若干历史问题的决议。 (3)创立建设有中国特色社会主义理论 在中共十一届三中全会上,中国共产党重新确立了解放思想、 实事求是的思想路线,把党和国家工作的重点转移到社会主义现代 化建设上来。 1979年
12、,在邓小平等人的努力下,中美正式建交;20世纪80年代 末,中苏关系恢复了正常化。 提出四项基本原则。 发表“南方谈话”,对社会主义本质作了新的概括,成为改革 开放的第二次宣言。 提出“一国两制”的伟大构想,成功解决了香港、澳门问题。 -19- (4)评价:邓小平是中国伟大的无产阶级革命家、是中国改革开放 和现代化建设的总设计师,是20世纪继孙中山、毛泽东之后对中国 历史命运有重大影响的伟大人物。 微点拨毛泽东、邓小平对中华民族伟大复兴的贡献 毛泽东把马克思主义与中国革命具体实践相结合,开创了以农村 包围城市,武装夺取政权的革命道路,并以和平方式实现了社会主 义改造。邓小平总结了中华人民共和国
13、成立以来社会主义建设的 经验教训,开创了中国特色社会主义建设道路。 -20- 主题一主题二 克伦威尔、华盛顿与拿破仑的比较克伦威尔、华盛顿与拿破仑的比较 材料解读 材料 拿破仑认为,法国发生革命不是因为法国渴望自由,而是 因为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权 利,而不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他就决定用自己 的法典确保公民权利的平等。他消灭了政治自由,把他所了解 的“平等”巩固下来,编成了法典。 苏联塔尔列拿破仑传 解读 材料关键信息“他所了解的平等是法律上所保证的同样的 公民权利,而不是公民生活的同样的社会经济条件”,体现了拿破仑 对平等内涵的理解,拿破仑后来对
14、此进行法律化并加以实践。 -21- 主题一主题二 真题溯源 2015浙江自选模块,9(节选)材料 克伦威尔说:“真正的绅士 我固愿尊敬有加,但与其信俗所谓绅士,还不如信披黄褐色大衣的 队长,任这种穿便服的人充骑兵队长。”这班队伍以“铁骑军”著称 于世,“铁骑军”的雅号起初赠与他们的领袖,但不久即为全军所公用。 摘编自屈勒味林英国史 思考 根据材料并结合所学知识,指出克伦威尔“铁骑军”的来源 及选拔军官的标准。 提示:来源:信奉清教的自耕农。标准:根据勇敢和忠诚提拔军官, 废除只有骑士和贵族才能充任军官的陈规。 -22- 主题一主题二 论从史出克伦威尔、华盛顿与拿破仑的比较 -23- 主题一主题
15、二 亚洲觉醒的先驱亚洲觉醒的先驱 材料解读 材料 “对我而言,羔羊的生命和人类的生命一样珍贵。我可不 愿意为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为,越是无助的动物, 人类越应该保护它,使它不受人类的残暴侵害。”“无论是任何时期、 任何地方,我都不认为肉食对我们来说是有必要的。”“我觉得,当心 灵发展到了某个阶段的时候,我们将不再为了满足食欲而残杀动 物。”“一个国家伟不伟大、道德水准高不高,可以从它对待动物的 方式判断出来。” 甘地 解读 甘地大力倡导素食主义,节制口腹之欲,这反映出甘地深 受印度教和“非暴力”思想的影响,其主张体现了印度资产阶级的利 益与要求。 -24- 主题一主题二 真题溯源
16、 2014江苏单科,24(节选)材料 民权主义余游欧美,深究 其政治、法律之得失,知选举之弊,决不可无以救之。而中国相传 考试之制、纠察之制,实有其精义,足以济欧美法律、政治之穷。 故主张以考试、纠察二权,与立法、司法、行政之权并立,合为五 权宪法;更采直接民权之制,以现主权在民之实,如是余之民权主义, 遂圆满而无憾。 孙中山中国革命史 思考 根据材料并结合所学知识,从孙中山的成长和活动轨迹, 说明上述思想路径形成的原因。 提示:原因:幼读私塾,接受传统教育;游历欧美日等,受西方思想影 响。 -25- 主题一主题二 论从史出孙中山与甘地的比较 -26- 主题一主题二 -27- 123 1.阅读
17、材料,完成下列要求。 材料一 法国大革命的战争起初是民族战争,而且也确实是这样的 战争。这些战争都是革命的:保卫伟大的革命,反对反革命君主国 的联盟。但是,当拿破仑建立了法兰西帝国,奴役欧洲许多早已形 成的、有生存能力的民族大国的时候,法兰西的民族战争便成了帝 国主义战争,而这种帝国主义战争又产生了反对拿破仑帝国主义的 民族解放战争。 列宁论尤尼乌斯的小册子 材料二 失败反把失败者变得更崇高了,倒了的波拿巴仿佛比立着 的拿破仑还要更高大些。拿破仑是战争中的米开朗琪罗,他是重建 废墟的宗师巨匠,是查理大帝、路易十一、亨利四世、黎塞留、路 易十四、公安委员会的继承者,他当然有污点,有疏失,甚至有罪
18、恶, 就是说,他是一个人;但他在疏失中仍是庄严的,在污点中仍是卓越 的,在罪恶中也还是有雄才大略的。 摘编自维克多雨果悲惨世界 -28- 123 (1)根据材料一,指出列宁是如何评价拿破仑的。 参考答案:评价:列宁认为拿破仑的战争起初是带有正义性的民族 战争,有利于革命的发展;但是后期则带有侵略性和奴役性,正义性 的战争也演变成帝国主义战争。 (2)根据材料二,指出雨果是如何评价拿破仑的。由此,谈谈你对拿 破仑的认识。 参考答案:评价:雨果从法国大革命对于摧毁欧洲封建制度的角度 出发,肯定了拿破仑的战争。认识:评价拿破仑功过时,要坚持用历 史唯物主义的观点,一分为二,实事求是的原则;结合时代背
19、景全面 评价;树立正确的史观,既要肯定拿破仑的历史功绩和对法国革命 的贡献,又要认识到拿破仑的对外战争具有侵略性的一面,也具有 时代和阶级的局限性。 -29- 123 解析:第(1)问,根据材料一“法国大革命的战争起初是民族战争,而且 也确实是这样的战争。这些战争都是革命的:保卫伟大的革命,反 对反革命君主国的联盟”,可知列宁认为拿破仑的战争起初是带有 正义性的民族战争,有利于革命的发展;根据材料一“当拿破仑建立 了法兰西帝国,奴役欧洲许多早已形成的、有生存能力的民族大国 的时候,法兰西的民族战争便成了帝国主义战争”,可知列宁认为拿 破仑后期发动的战争带有侵略性、奴役性,正义性的战争也演变成
20、帝国主义战争。第(2)问,第一小问,根据材料二“拿破仑是战争中的 米开朗琪罗,他是重建废墟的宗师巨匠”“他是一个人;但他在疏失中 仍是庄严的,在污点中仍是卓越的,在罪恶中也还是有雄才大略的”, 可知雨果从法国大革命对于摧毁欧洲封建制度的角度出发,肯定了 拿破仑的战争;第二小问,结合用历史唯物主义观点评价历史人物 的方法,从正反两面评价拿破仑的作用即可。 -30- 123 2.阅读材料,完成下列要求。 材料 杨度(18751931年),早年师从大儒王闿运学习“帝王之 学”(辅佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勋)。甲午战争后, 杨度的思想逐渐趋于维新,两度留学日本,逐渐确立了君主立宪思
21、 想,1907年回国,开设宪法讲座,为王公大臣讲授法律常识,参与制定 了钦定宪法大纲。辛亥革命后,袁世凯当选中华民国临时大总 统,1915年,杨度呈送君宪救国论,提出“中国如不废共和,立君 主,则强国无望,富国无望,终归于亡国而已故以专制之权,行立 宪之业”,深得袁世凯赞许,与严复等在北京发起筹安会,推动帝制。 1916年,袁世凯复辟帝制失败,杨度君主立宪的政治理想破灭,心灰 意冷,一心向佛。晚年逐渐倾向革命,先是追随孙中山,为广州革命 政府提供秘密情报,后积极营救李大钊,并于1929年秋,在白色恐怖 最严重时期成为中国共产党特别党员,除了提供情报,还以卖字画 等方式筹集资金,捐助革命事业。
22、摘编自黄昊杨度研究述评等 -31- 123 (1)根据材料并结合所学知识,概括杨度富有传奇彩色的主要人生经 历。 参考答案早年主张君主立宪,推动宪政政治发展;辛亥革命后,支持 袁世凯复辟帝制;晚年投身民主革命,参加国民革命;后加入中国共 产党,投身新民主主义革命。 (2)根据材料并结合所学知识,简要评价杨度一生的主要政治活动。 参考答案杨度一生致力于实现民主政治,探索国家富强和挽救民族 危亡的道路,顺应了近代历史的发展方向,他在思想和行动上与时 俱进,顺应革命发展潮流,虽然有过支持袁世凯称帝的行为,但从主 流看,是一位促进历史进步的优秀人物。 -32- 123 解析: 第(1)问对于杨度的“人
23、生经历”要根据材料分四个阶段进行 概括。 第(2)问从功过的角度进行分析,结合所学知识,可知随着民族危机 加深,他一直探索救亡图存的道路;从传播君主立宪制到投身国民 革命再到加入中国共产党,说明他一直与时俱进,顺应历史发展潮 流;从过错看,根据材料“深得袁世凯赞许,与严复等在北京发起筹安 会,推动帝制”,可知他支持袁世凯称帝。总体看来,他是一位探索社 会进步的优秀人物。 -33- 123 3.阅读材料,完成下列要求。 材料 陈云在长期领导中国革命、建设和改革开放事业的进程中, 形成了比较丰富的法制思想。陈云认为,党政机关在制定法规时,调 查研究是根本。只有尽可能丰富地掌握第一手资料信息、广泛倾
24、听 群众的真实想法,才能制定出真正反映人民利益的政策法规。为了 避免决策的片面性,就要和他人交换意见,不仅要听正面意见,还要听 “反对派”的意见。陈云认为,人民的监督和批评有利于对事物的客 观发展规律形成较为全面的认识,从而制定出符合实际的政策法规。 中华人民共和国成立初期,针对党政机关内部存在的贪污、浪费 现象,陈云强调必须健全各种管理制度。改革开放的过程中,一部分 党政机关领导干部未能抵制住金钱的诱惑,出现以权谋私现象,陈云 主张制定相关的法律、法规,约束党员领导干部的权力。同时,必须 将依法治国和以德治国相结合,一手抓法制,一手抓思想政治工作,尤 其是加强对各级领导干部的理想信念教育。
25、摘编自杨抗抗、赵超陈云法制思想初探 -34- 123 (1)根据材料,概括陈云关于社会主义法制的思想。 参考答案:思想:制定法律法规必须实事求是,深入调查研究;法律要 真正维护人民的根本利益;依靠法制加强党的廉政建设;依法治国 与以德治国相结合。 (2)根据材料并结合所学知识,简评陈云社会主义法制思想的重要意 义。 参考答案:意义:对中华人民共和国民主制度的探索与实践有指导 作用;有利于防止贪污腐败现象,加强中国共产党的执政能力;有利 于加强社会主义思想道德建设。 -35- 123 解析:第(1)问,根据材料“党政机关在制定法规时,调查研究是根本。 只有尽可能丰富地掌握第一手资料信息、广泛倾听
26、群众的真实想 法,才能制定出真正反映人民利益的政策法规”,可知陈云认为制定 法律法规必须实事求是,深入调查研究,法律要真正维护人民的根 本利益;根据材料“改革开放的过程中,一部分党政机关领导干部未 能抵制住金钱的诱惑,出现以权谋私现象,陈云主张制定相关的法 律、法规,约束党员领导干部的权力”,可知陈云主张依靠法制加强 党的廉政建设;根据材料“必须将依法治国和以德治国相结合,一手 抓法制,一手抓思想政治工作,尤其是加强对各级领导干部的理想 信念教育”,可知陈云主张依法治国与以德治国相结合。 -36- 123 第(2)问,根据时代背景及陈云法制思想内容进行解答即可。首先联 系时代背景及陈云法制思想“主张维护人民的根本利益”,可得出陈 云法制思想对中华人民共和国民主法治建设具有指导作用;根据陈 云法制思想“依靠法制加强党的廉政建设”,可得出陈云法制思想有 利于防止贪污腐败现象,加强中国共产党的执政能力;根据陈云法 制思想“依法治国与以德治国相结合”,可得出陈云法制思想有利于 加强社会主义思想道德建设。