《2019版《师说》历史二轮复习（通史版）：课时作业 12 Word版含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版《师说》历史二轮复习（通史版）：课时作业 12 Word版含解析.doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课时作业12信息文明的拓展：二战后的当今世界(1945年至今)一、选择题(每小题4分，共48分)12018河西区高三总复习质量调查1946年2月22日，美国驻苏联外交官乔治凯南向美国国务院发了一封电文，指出：“资本主义与社会主义是水火不相容的；美苏之间无法建立合作关系；美国必须把苏联当作对手，而不是伙伴”。这一文件()A标志着美苏争霸的局面完全形成B主张美国用战争手段与苏联全面对抗C为美国的“冷战”政策提供了理论依据D形成了二战后美苏对峙的两极格局解析：美苏争霸的局面完全形成，表述绝对，且时间不符，故A项错误；根据材料，结合史实，美国采取的是除战争外的一切对抗手段，故B项错误；根据材料“194
2、6年资本主义与社会主义是水火不相容的美国必须把苏联当作对手，而不是伙伴”，这一电文为1947年“冷战”提供了理论支持，故C项正确；根据所学，1955年“华约”建立，两极对峙格局形成，故D项错误。答案：C22018天津和平区一模1948年10月丘吉尔提出“三环外交”：第一环是英联邦，包括英国及其自治领、殖民地；第二环是英语世界，包括英、美、加拿大等讲英语的国家；第三环是联合起来的欧洲。环环相扣，以英国为核心。此项政策的提出主要基于()A美苏为首的两大集团对峙局面的形成B二战后英国和欧洲的国际地位被削弱C欧共体的政治联合步伐落后于经济联合D遏制共产主义势力在欧洲扩张的需要解析：材料主要强调的是建立
3、以英国为核心的外交，结合材料时间1948年，美苏“冷战”形成，英国所采取的措施明显受到当时美苏“冷战”的影响，这与二战后欧洲国际地位的下降息息相关，故B项正确。答案：B32018广东广州高三调研测试题20世纪50、60年代，美国对外援助政策进行了重大调整：援助资金由只能用于私人企业扩展到政府控制的企业；援助重心由西欧资本主义国家转到亚非拉发展中国家，特别是美国的盟国。这一调整()A加剧了两大阵营的对峙B加速了美国经济的衰退C扩大了马歇尔计划的范围D导致资本主义阵营分化解析：由材料“20世纪50、60年代”的时间信息可知美苏“冷战”，结合材料中美国援助资金扩展到政府控制的企业，援助重心转到亚非拉
4、发展中国家，可知美国意在扩大资本主义阵营的力量，从而加剧了两大阵营的对峙，故A项正确；材料强调的是美国对外援助政策而非美国经济的发展，故B项错误；马歇尔计划又称欧洲复兴计划，1951年宣告结束，与材料中的时间信息不符，故C项错误；资本主义阵营的分化在于西欧经济一体化、日本经济的发展，而材料强调的是美国对外援助政策的调整，故D项错误。答案：A42018燕博园高三综合能力测试下图是上世纪80年代美国总统里根“星球大战计划”的宣传画，画中出现了当时热映的星球大战中的大量科幻战舰，下列表述正确的是()A表明美国推动新技术革命的决心B体现了美国保持军备优势的思维C反映了美国政府推动电影等产业D说明了总统
5、制度是国家根本制度解析：“星球大战计划”是美苏军备竞赛的体现，而不是美国要推动新技术革命，故A项错误；“星球大战计划”就是美国要通过空间技术来发展军备，以保持对苏联的军备优势，在美苏对峙中保持优势，故B项正确；材料不是突出美国要发展电影产业，故C项错误；美国实行三权分立制度，材料突出的是美苏的军备竞赛而不是政治制度，故D项错误。答案：B52018淄博市高三3月模拟考试20世纪50年代，苏联政府对农庄、农场下达计划指标，详尽规定各种农作物的播种面积、播种时间、技术措施、收割期限、产量等。这些做法()A增强了集体农庄抵御风险能力B促进了苏联农业的快速发展C实现了政府对农业的科学管理D限制了集体农庄
6、经营自主权解析：材料中只是体现了政府对农庄的命令，并未说明农庄的发展情况，故A项错误；结合所学史实可知，这一时期苏联的农业并未获得快速发展，故B项错误；材料中并未说明对农业的科学管理，故C项错误；材料中体现了政府对农庄的严格限制，不利于农庄的自主发展，故D项正确。答案：D62018云南昆明二模20世纪50年代，美国工厂工人数量出现了少量衰减，而农场人口则衰减明显，从2 300万下降到了1 500万。这些现象反映了美国()A农业经济明显衰退B失业人口大幅增加C经济结构正在转型 D经济体制缺乏活力解析：材料“农场人口则衰减明显”，农业人口的减少并不能说明农业经济明显衰退，故A项错误；材料中工农业人
7、口的减少，并不能说明失业人口增加，也有可能是就业人口的转移，故B项错误；20世纪50年代，随着第三产业的兴起，工农业人口向第三产业转移，带来材料现象，故C项正确；材料经济结构的转型，反映出经济体制的活力仍然存在，故D项错误。答案：C72018济宁市高三3月高考模拟考试20世纪50年代中期，西欧出现了一次市场革新，人们不仅开始大量花费他们的工资，还开始用信用卡购物，花他们还没有挣到的钱。此次革新的出现主要得益于()A国家干预深入到个人生活B美国为西欧提供大量经济援助C人们对政治稳定充满信心D西欧国家开始走向经济一体化解析：结合所学知识，二战后，资本主义国家普遍发展国家垄断资本主义，加强国家对经济
8、的干预和指导，使得人们有底气去花钱，故A项正确；马歇尔计划的时间是在1947年，持续了4年之久，与题目中的时间不相符，故B项错误；C项是由A项造成的，故C项错误；结合所学知识，1951年欧洲开始走向经济一体化，到50年代中期并未取得显著成果，故D项错误。答案：A82018山东菏泽一模下列柱状图反映了19531989年战后发达国家与发展中国家在世界贸易中的比重(%)。综合下图可知，这一时期()A工业发达国家的对外贸易出口额较为平稳B工业发达国家在世界贸易中一直占支配地位C发展中国家在世界贸易中的比重一直下降D工业发达国家在世界贸易中的比重持续上升解析：材料是战后发达国家与发展中国家占世界贸易的比
9、重，无法客观地体现具体的贸易出口额情况，因此无法体现工业发达国家对外出口额是否平稳，故A项错误；材料中体现了战后发达国家所占世界贸易的比重一直远高于发展中国家，因此发达国家在世界贸易中是占据主导和支配地位的，故B项正确；材料中可知19531970年发展中国家占比在下降，但是19701979年间发展中国家在世界贸易比重是上升的，故C项错误；材料中19701979年发达国家的比重是呈现下降趋势，故D项错误。答案：B92018重庆高三4月调研卷20世纪30年代中期，世界上形成了英镑区、美元区和法郎区等货币集团；二战后初期，以布雷顿森林协定为基础建立起新的国际货币金融体系。这一变化表明()A世界自由贸
10、易体制建立B世界经济多极化趋势加强C区城集团化走向全球化D国际货币金融合作机制形成解析：“二战后初期，以布雷顿森林协定为基础建立起新的国际货币金融体系”无法说明“世界自由贸易体制”，故A项错误；“20世纪30年代中期，世界上形成了英镑区、美元区和法郎区等货币集团；二战后初期，以布雷顿森林协定为基础建立起新的国际货币金融体系”体现了世界经济的全球化趋势，故B项错误；“20世纪30年代中期，世界上形成了英镑区、美元区和法郎区等货币集团”不属于区域集团化，故C项错误；“以布雷顿森林协定为基础建立起新的国际货币金融体系”标志着国际货币金融合作机制形成，故D项正确。答案：D102018陕西宝鸡一模欧洲一
11、体化不应该是死板的，它必须尽可能伸展自如和富有弹性。它不应该是束缚欧洲各国人民的紧身衣，而应该是他们和他们赖以发展的共同依靠，是一种健康的、适应各自正常特性发展的共同支柱。下列事件符合这一主旨的是()A欧共体的诞生B欧盟的成立C欧元的问世 D英国的脱欧解析：据材料“欧洲一体化不应该是死板的，它必须尽可能伸展自如和富有弹性。它不应该是束缚欧洲各国人民的紧身衣，而应该是他们和他们赖以发展的共同依靠，是一种健康的、适应各自正常特性发展的共同支柱”可以得出英国的脱欧符合题意，欧共体的诞生不合题意，故A项错误；欧盟的成立不合题意，故B项错误；欧元的问世不合题意，故C项错误；英国的脱欧符合题意，故D项正确
12、。答案：D112018辽宁大连高三双基测试题相对论的提出是物理学领域最伟大的革命。它很大程度上解决了经典物理学的危机。打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径。由此可见，相对论的提出()A是对微观世界研究的结果B是科技教育进步的必然C是对近代科学的彻底否定D是人类思维方式的进步解析：根据所学，对微观世界研究的是量子论不是相对论，故A项错误；材料中没有涉及相对论出现是由于科技教育的进步，故B项错误；根据所学，相对论是对以经典力学为代表的近代科学的补充和发展，不是彻底否定，否定的仅是经典力学的绝对时空观，故C项错误；根据材料“打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了
13、辩证地看待世界的途径”得出相对论拓展了人们的思维模式和对世界的看法，是人类思维方式的进步，故D项正确。答案：D122018辽宁大连高三双基测试题英国著名评论家柯林威尔逊说过：“存在主义的中心问题可以由一句话来概括：人的地位。(但是，)人是神还是虫？现代文学采取第二种观点，倾向于强调人的毫无价值。”这表明现代主义文学()A渲染变态、迷惘、虚无等精神创伤B违反文学创作原则和写作手法C采用抽象、夸张、变形的表现方法D揭露丑恶现实并憧憬美好未来解析：根据材料“人的地位。(但是，)人是神还是虫？现代文学采取第二种观点，倾向于强调人的毫无价值”体现了对人的地位的迷茫和彷徨，故A项正确；材料没有涉及现代主义
14、文学的创作原则和写作手法，故B项错误；材料没有涉及现代主义文学的表现手法，故C项错误；根据所学，揭露丑恶现实的是现实主义文学，而不是现代主义文学的特点，故D项错误。答案：A二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13理解历史上国家之间的冲突与妥协，对考察当代全球行为体之间的关系有借鉴意义。阅读材料，回答问题。材料一马歇尔计划：从提出到实施大事记1947年6月5日马歇尔提出援助欧洲的经济计划。6月底7月初英、法、苏三国商讨参加马歇尔计划事宜。苏联提出援助应建立在各国分别提出要求的基础上，反对联合的欧洲援助计划。英法不同意。苏联退出会议。7月9日斯大林训斥热衷于参与马歇尔计划的捷克
15、斯洛伐克和波兰领导人，要求他们必须接受苏联的主张。8月苏联与六个东欧国家签订双边贸易协定。9月共产党情报局正式建立。1948年马歇尔计划正式实施。规定：运往西欧的美国过剩农产品在原销售价上追加不低于50%的利润。英国为接受援助与美国签订双边协定。之后，有英国议员强烈要求政府取消那些可能使英联邦蒙受损失的条件。根据王绳祖主编国际关系史(第七卷)等编制材料二美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联则迂回到西方的背后，培养革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑，忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界，旨在吓阻西
16、方的入侵。其中一次的危机就是古巴导弹危机，但是危机最后双方都各退一步。美菲利普费尔世界：一部历史(1)欧美国家围绕“马歇尔计划”产生了诸多矛盾。根据材料一，分别指出其中的两对矛盾及其焦点问题。结合所学知识，概括到1948年，围绕“马歇尔计划”的诸多矛盾发展的主要结果。(13分)(2)根据材料二，概括学者认为推动“冷战”形势不断加剧的因素。结合所学知识，简述美苏对峙对世界和平产生的主要影响。(12分)解析：第(1)问的第一小问依据材料一中归纳“英法与苏联”矛盾；“苏联与东欧某些国家”矛盾；“美国与苏联围绕控制”等；第二小问结果，依据所学二战后“冷战”特点从“援助计划”以及“冷战形势”的变化归纳。
17、第(2)问的第一小问，依据材料中“每一方都认为对方威胁到己方”“西方盟国以条约组织包围了苏联阵营”“旨在吓阻西方的入侵”等信息概括；第二小问依据“冷战”对世界的影响从积极和消极角度组织答案。答案：(1)矛盾及焦点问题：英法与苏联围绕欧洲是否接受联合援助问题的矛盾；苏联与东欧某些国家围绕是否参加马歇尔计划的矛盾；美国与英国围绕援助与国家利益关系问题的矛盾；美国与苏联围绕控制欧洲问题的矛盾。结果：美国从计划援助欧洲转变为事实援助西欧；美苏两极“冷战”形势进一步发展。(2)因素：美苏双方都认为对方威胁到了自己的利益；美苏双方各自成立政治军事阵营推动对峙局面形成；苏联领导人的对外态度摇摆不定；苏联领导
18、人发出核战争威胁言论。(任写其中三点，即可)影响：美苏对峙加剧了世界形势动荡，和平遭受威胁；但双方势均力敌和寻求妥协也遏制了大规模战争的爆发。142018华附、广雅、省实、深中四校高三上学期期末联考题阅读材料，完成下列要求。1945年签署联合国宪章1947年关贸总协定建立，中国是创始国之一20世纪四五十年代第三次科技革命开始1952年洛杉矶化学烟雾事件，65岁以上的老人死亡400多人1955年日本制定经济自立五年计划1967年欧洲经济共同体成立与互联网出现1970年绿色和平组织建立，以“保护地球、环境及其各种生物的安全及持续性发展”为使命1978年中国改革开放1981年艾滋病被发现1992年邓
19、小平“南方谈话”与中共十四大召开1993年欧洲联盟建立1994年世界贸易组织成立，第二年1月1日开始运作1997年爆发东南亚金融危机2001年中国加入世贸组织上表为二战后世界大事年表(部分)。根据表中材料，任选一个角度提出主题，并运用所学知识加以论证。(12分)(要求：主题明确，逻辑清晰，史实准确，史论结合。)解析：“二战后世界大事年表(部分)”中，“签署联合国宪章”“关贸总协定建立”“第三次科技革命开始”“欧洲经济共同体成立与互联网出现”“世界贸易组织成立，第二年1月1日开始运作”等信息可以得出经济全球化趋势加强的结论，然后围绕这一个信息进行有效解读；“第三次科技革命开始”“洛杉矶化学烟雾事
20、件，65岁以上的老人死亡400多人”“绿色和平组织建立，以保护地球、环境及其各种生物的安全及持续性发展为使命”“艾滋病被发现”“爆发东南亚金融危机”等信息可以归纳为发展与问题并存，并以此为论题展开论述。答案：示例一：经济全球化趋势加强欧共体等经济区域集团的建立，促进了各地区的经济与文化交流；关贸总协定到世界贸易组织的演进，促进了各国市场的开放，各成员国之间逐渐取消贸易壁垒，实现了全球范围内的贸易自由化，使世界贸易建立起规范化和法制化的贸易体系；中国市场经济体制的建立并加入世界贸易组织，有利于建立完整的世界贸易体系，进一步促进经济全球化。这都说明经济全球化潮流不可阻挡，人类文明已融合成一个密不可
21、分的整体。示例二：中国与世界的融合1978年改革开放，经济特区、沿海开放城市等设立，加强了中国与世界经济的联系。1992年中共十四大召开，提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标，为经济全球化的迅速发展提供了有利的条件。2001年中国正式加入世界贸易组织，促进了中国的经济发展，也有利于建立完整的世界贸易体系。中国与世界的融合，既促进了中国经济的发展，也推动了全球化的深入发展。示例三：不同经济发展模式各有优点，可以互相学习借鉴。西方国家借鉴了计划经济的某些特点，普遍采用了国家干预经济的模式，如日本实行国家干预经济的方针，制订切实可行的经济发展规划。中国借鉴了市场经济的某些特点，开创了中国特色的社会主义市场经济体制。世界经济发展呈现出多元化(多种模式共存)的趋势，各国要根据国情选择发展模式。(“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。)