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1、第 1 页 七年级下学期数学教学计划 特征码 LhZioZbgypdKDognPxir 一、学情分析七（1）班共 42 人，相对二班而言，上课学习积 极性不是很高，学习自觉性不佳，成绩距离二班有一定的差距， 学生两级分化严重，二班学生共有 41 人，学生相比而言比较活 跃，学习积极性高，成绩较为理想，但仍然是两级分化严重， 两个班都有数量不少的基础差，对数学不怎么感兴趣，且学习 方法、读书习惯、作业习惯都不佳的学生，这一部分学生对图 形这一部分的学习难度还少些，而对于代数部分就感觉难度很 大，这一部分学生需要在掌握新知识的前提下，加强旧知识的 补习，提高学生兴趣，特别是数学的阅读能力、自学能力
2、、思 考能力、计算能力。 二、教情分析 上学期采取了如下几个教学措施，但是没有抓到位，本学期应 该继续做好的基础上，扬长避短，尽可能使之更有实效性。 第 2 页 1、 规范练习本，开始之初就对练习本做了一个格式 的规范，本学期开始首先要规范练习本，要求：练习本的样式 要规范，首页可以自己题上前言，内容可以是对自己数学学习 的要求和总结，提出适合自己的目标，并且一定要强调练习要 加强实效，认真书写，采用组内互评和教师抽查的形式来落实， 一般抽查到练习本一定要全批全改，并写上针对性的评语。 2、 作业本的要求，作业本去掉形式主义，作业本一 般变为家庭作业，内容可以分层次布置，以总结性（知识结构 图
3、、解题方法总结等形式） 、改错本（写明错因） 、好题集、问 题集、小论文等内容为主，成为学生能力的体现和思维火花的 记录本。作业本首先是组内互批，然后教师集中浏览和二次重 点批阅。 3、 活页资料，要求学生准备好活页纸张，随时整理 课堂笔记和数学学习中好的解题方法，以及自己发现的好的数 学资料等，可以粘贴于作业本、课本中。每周做一次整理。 4、 一日一练，上学期虽然基本上坚持了一日一练， 但是监督不到位，很多学生仍然没有养成习惯，本学期重在检 查，注意分层，可以是学习中的深化。按照 122 责任制，各组 做好监督，题目采取全班轮流出的形式，但是采用分组制即组 第 3 页 长级，组员 A、组员
4、B 三层，但是检查时采取组长查组员 B，组 员 B 查组员 A，组员 A 查组长的模式。一般前一天的中午时间 是一日一练出题的时间，当日中午或者活动时间是检查时间， 检查必留评语。教师抽查，如果学生落下一天则罚其笔算五道 计算题目（计算算式、解方程等） ，具体负责由检查者负责并监 督执行。班中由各组组长轮流负责一日一练的总体实行情况。 一般采用值周的形式。 5、 122 小组合作制，按照考试成绩，划分小组，原 来的小组成员不变，但是，每组内的组长可以变换，一般一名 组长负责两名副组长，每名副组长负责两名组员，采取组间竞 争，组内互相监督、互相学习、共同提高的机制。 三、教材分析 本学期内容共有
5、七章，其中几何图形部分有三章，分别是角、 平行线、平面图形的认识三章，代数部分主要有二元一次方程、 整式的乘除二章还包括综合性的图像与坐标、概率一章，由于 部分同学对于上学期的一元一次方程和整式的加减掌握不是很 好，所以本学期的衔接空间给同学的也较多，应该充分利用空 隙做好差生补习工作，角这一章的教学注意联系学生小学已有 的知识，培养学生对概念的学习与掌握，同时注意联系上册学 第 4 页 习线段中的知识块：线段的相关概念、表示方法、度量、大小 比较、计数、中点等知识，来类比学习或者猜想角的学习（基 本上也是学习以上环节，至是中点改为角平分线） ；对于平行线 这一章要注重培养学生的逆向思维能力，
6、养成逆向思考的习惯， 函数的学习是本学期的难点，注重图像和概念的教学和训练， 通过一次函数的学习，借助图像给出更复杂的函数的探究思考 题目，为后继学习做好铺垫，二元一次方程的学习，要充分复 习和联系一元一次方程，两种转化方法和应用题教学是重点， 整式的乘法亦是本学期的难点，学习之前一定要复习好整式的 加减运算，帮助学生理解乘法分配率的字母运用，去括号仍然 是重点训练。基本的图形注意培养学生的探究和观察总结能力， 加强学生的走我发现知识的训练。这一章最好不要事先预习。 概率中要加强学生的动手实验能力的培养， 让他们以小组为单 位自己设计展开实验，并做好数据记录和处理，发现结论。 四、教学建议 1
7、、学生兴趣的培养，对于入门的学生可以推荐其多读一些相关 的图书（事先统计调查图书室的图书，并给学生推荐）可以让 其按照自己的模式，直奔主题，兴趣主要在课堂情境导入中加 以创新，尤其是对基础差的学生，但是不要过于拘泥于兴趣， 兴趣仅仅是佐料，但是可以加强与生活的联系、介绍数学中的 第 5 页 美的东西、数学故事、数学知识的历史、数学趣闻、数学趣题、 班级数学报刊等形式来提高学生对数学的认识和兴趣，对优秀 学生的好的解题思路和方法应该加以推广和命名，多创造一些 好的情境尽力来激发学生的思考能力和学习热情。寓教于乐是 本学期重点探究的方面。 2、差生转化，采用结对子、指导学生方法、重点补习、分解学
8、习等形式来做好差生转化工作，这也是本学期重点做好的工作。 做好分层教学工作。 3、认真阅读课程标准和教材，没单元都系统的做好知识图，认 真备好每一节课，多与学生交流，每日有固定的批阅学生练习 和作业的时间，坚持写教学反思。认真抓好学生学习习惯的养 成工作。努力提高学生自主学习能力，打磨自己的课堂教学水 平。 4、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自 主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让 学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，画知识 树，使知识于学生的构造。 5、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一， 第 6 页 培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提 高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维、逆向思维， 让学生处于一种思如泉涌的状态。 六、教学配当安排 因本学期相对时间较为紧张所以安排相对紧张 第九章：角，计划 1.5 周时间 第十章：平行线，2 周时间 第十一章图形与坐标 2.5 周时间 第十二章二元一次方程 2 周时间 第十三章，走进概率，1 周时间 第十四章整式的乘法 3 周时间 第十五章平面图形的认识，2 周时间。 第 7 页 复习 1 周时间 共计 15 周时间。