七年级家长会发言稿.docx

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1、第 1 页 七年级家长会发言稿 特征码 yiahmJWUvTZIWIELPhHg 七年级家长会发言稿 尊敬的各位家长： 你们好！ 首先我代表初二（5）班的全体任课老师和 55名学生对你们的 到来表示热烈的欢迎。感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来 参加我们这次家长会，感谢你们对我们工作的理解和支持。今 天的家长会分两个阶段,第一阶段,由学校集中开会,由学校领导 介绍学校办学总体情况和取得的成绩.第二阶段是分班级开 会 下边我们进入今天家长会第二阶段，班级的家长会。主要内容 是向家长介绍开学近三个月以来班级情况和取得的成绩，并与 家长就孩子的学习和成长进行一次面对面的交流和切磋，共同 研究孩子的教

2、育教学问题，征求家长对学校工作的意见，同时 第 2 页 取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管 理中来，形成学校和家庭、老师和家长的共识和合力，实现家 校联手、共谋发展的格局，从而促进孩子身心健康地发展，促 进孩子更好更快的成长、成人、成才、成功。 首先请允许我向各位家长介绍本班的任课老师。 数学老师，工作经验丰富，教学能力强，能胜任初中数学循环 教学，去年任教初三数学，成绩突出。多次受到学校和上级部 门（教育局）表彰。本学期除任教我班数学，本次考试班级均 分 116.98分。 英语老师老师，有丰富的初中教学经验，基本功扎实，语音纯 正，是宿迁市英语口语测试员，她是非常敬业的，

3、要求严格， 学生也非常喜欢她。本次考试班级均分 104.82分。 语文老师我本人,本科学历,中学一级教师，高中语文教学资格， 沭阳县师德模范,多次获县优秀班主任，教育教学先进个人。多 篇论文获“江苏教育学会” “行知杯” “师陶杯” “蓝天杯”等奖 项，承担宿迁市教育科学十一五个人课题：“初中语文大量阅 读策略研究” 。 第 3 页 物理老师主任教学兢兢业业，对学生要求严格，多次和学生谈 心交流，订正学生作业。成绩两次都很出色。本次均分 92.48 分。 其他学科的老师也都是专业扎实、教学严谨、工作负责的优秀 老师。这从我班本次期中考试的成绩都可以反映出来。 我们这个班属于寄宿班，共 55名学

4、生，其中有 54寄宿生，1 名体育生。 那么,本次期中考试情况又如何呢?借此机会向家长把我班期中 考试以及开学以来的有关情况作如下汇报。 1.在本次期中考试中， 语文 122.62 数学 116.98 英语 104.82 物理 92.48 第 4 页 政治 46.7 历史 35.8 地理 35.94 生物 40.9 总分 596.24 2. 学生个人有 16名同学进入年级获奖的行列，他们是一等奖 1名 二等奖 6名： 三等奖 7名： 3.获得语文之星的同学有（ 以上）：。 4获得数学之星的同学有（ 以上）：。 第 5 页 5.获得英语之星的同学有（ 以上）：。 6.物理之星的同学有（48 以上

5、） 7.获得政治之星的同学有（48 以上）：。 8.获得历史之星的同学有（46 以上）：。 9.获得地理之星的同学有（45 以上）：。 10.获得生物之星的同学有（48 以上）：。 11.荣获班级学科状元的同学有：语文： 12.荣获班级总分状元的同学是： 。 13.班级总分前十名的同学是： 。 14荣获班级成绩进步生的同学有： 第 6 页 。 15最有潜力、被评为潜力之星的同学有 。 本学期开学近三个月以来，我班在其他方面也取得很大的成绩， 在学校举行的所有活动中全部获奖。如在广播操比赛中我班取 得初二年级二等奖，在庆国庆安全知识比赛中荣获一等奖参赛 同学有 ；在学校举行的 黑板报评比中荣获一

6、等奖。 总之，我班在各方面的进步有目共睹，赢得老师和学校领导多 次夸赞，说我班班风好，纪律好，班级工作做得细，做得实。 这从许多细小的地方也可以反映出来。 那么，班主任又是如何开展工作的呢？借此机会，也向家长做 一简要汇报。 1.发挥自身的榜样作用。 班主任首先得重视自身的言行对学生 的影响，因为你的一举一动一颦一笑都在几十双眼睛的“监视” 之下。有时连你自己都不经意的一个细节却在瞬间被学生捕捉 到了，并立刻引起学生的效仿和学习。所谓身教重于言教正是 第 7 页 这个意思。因此，班主任应力求以自己的榜样作用带动学生， 力求以自己的人格魅力影响学生，力求给学生带来有益的影响 而不是不利的影响。比

7、如，发现学生黑板擦得不够干净，我就 示范一次；发现打扫清洁区时值日生扫地的姿势不对，我就示 范一下；偶尔发现地面上出现一片纸屑（哪怕小到不起眼） ，便 弯腰捡起。 2.确立正确的舆论导向。我在开学初期，就给班级制定了明确 的目标、宗旨、理想、班训。目标是：做勤奋型学生，创学习 型班级。宗旨是：向善，有善良之心；向上，做上进之人。理 想是：打造书香班级，打造和谐班级，打造文明班级。班训是： 为人当努力，否则为人当奴隶。 3.树立以“文”治班的理念。管理班级，教育学生，我坚持思 想说服为上、个别谈心为上、集中训话为上的原则，极少甚至 可以说几乎没有使用体罚这种让人争议、使人敏感的方法。而 是努力发

8、挥语文老师的自身的优势，实行以文治班，以情感生。 我对学生说，孙老师不是名人，但大家要把孙老师的话当成名 言记在心里，并落实在行动上。我说的很多话学生都能背上来， 如：.爱干净，求安静，比干劲，争先进；赢在拼中，拼在勤中， 勤在静中，静在心中；.浪费初中一年，荒废你的一生；时间多 用一分，成绩多增一分；多创造成绩,少制造垃圾；只有努力才 第 8 页 有实力，有了实力才有魅力；勤奋是成功之基，懒惰是堕落之 源；千关键万关键，把握自己最关键；千重要万重要，搞好学 习最重要；从学会扫地中学会做人，从学会写字中学会学习； 学品如人品，地面像脸面；在地面上丢片垃圾，等于在脸面上 划道痕迹；乱抛物品，抛了

9、物也等于抛了品；细节上对自己严 一点儿，学习上对自己狠一点儿；善于发现细小的缺点，善于 弥补细小的疏漏，善于利用细小的时间，善于做好细小的事情； 制造麻烦就是自找麻烦；照照镜子，发现污点则洗之；听听批 评，发现缺点则改之；莫因我使集体落后，莫因我让大家蒙 羞 4.发挥学生主体作用。最好的教育是学生的自我教育，最好的 管理是学生自主管理。在开学第一天，我就郑重地告诉学生， 我会尊重每一个人，关注每一个人。尊重学生，体现在班级的 管理上，就要发扬民主，发挥学生的主体作用，因为班级真正 的主人是学生，而不是班主任，应该让学生“当家作主” 。我在 班级实行的几项制度，都体现了学生的主体作用。一是班委负

10、 责制，经过民主选举班委，然后发挥每个班委的职能和作用。 二是群众罢免制，对不称职、不负责的班委成员，以民主投票 的方式进行罢免。三是联系人制度，班委是首要联系人，我说 班委的眼睛就是班主任的眼睛；其他任何同学都有权与班主任 联系，反映班级情况。 第 9 页 5.注重细节教育、感恩教育、安全教育，目的是通过这些教育， 不断强化学生的良好的品行，培养学生的感恩之情，以及对生 命的关注和热爱。 各位家长，教育好孩子，是学校和家庭的头等大事，但很多时 候我们会有同样的感觉，那就是：教育孩子实在也是一件令人 头疼的大事。在我班，我在感受许多学生在不断进步的同时， 也确实感受到一些孩子思想上的顽固，生活

11、上的拖拉，学习上 的惰性。很多时候我很自信，认为无论什么样的学生进入我的 班级，都会让他有所改变。但有时候又感到很困惑，为什么有 些孩子不太省心，有些孩子迟迟没有形成好习惯。 有一句话说，钱不是万能，没有钱万万不能。我换句话说：教 育不是万能，没有教育万万不能。无论在什么情况下，我们都 不能放弃教育孩子的责任，都要对孩子充满信心，充满期待。 今天利用这个机会，我衷心地希望家庭和学校，家长和老师之 间能密切配合，共同为孩子成长、成人、成才、成功尽到自己 应尽的责任。再忙也要关心孩子，这种关心，不能单单理解为 生活上的资助，以为供他钱花，给他饭吃、给他衣穿，让他到 学校读书就万事大吉了，更为重要的

12、是要从思想上、精神上、 做人上给予关注和引导。现在实行双休日，这给家长和孩子之 第 10 页 间的沟通和交流提供了很大的便利。 各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。 有些家长只恨自己帮不上忙，当了这么多年的老师，我常听到 家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。 我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师 了。 ”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把 她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫 妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很 可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。 ”这些报刊杂志上 的真实报道说明

13、了培养孩子和父母自身的教育程度不成比例的。 我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们都是无师自通的教 育家！父母是孩子的第一任老师，要教育好学生，必须要有家 庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教 育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的 向在座的每一位家长提出几点建议： 1每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母 是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健 康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学 家讲：（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；（2）如果 孩子生活在敌视中，便学会好斗；（3）如果孩子生活在鼓励中， 第 11 页

14、 便学会自信；（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜 欢别人；（5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么 美好的世界。孟母三迁的故事想必大家都知道。所以我们必须 为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子 做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。不要和 孩子唠叨，要有章法的教育。 2.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比 如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时， 家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到 一致性。再如，学校要求学生不进网吧和游戏室，但据我所知， 周末还是有一些学生会进游戏厅，甚至跟一些社会青年走得比

15、较近。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。 但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子 游戏厅，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊， 歌舞厅等，其中任何一种东西都远远超出课本知识对他们的吸 引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。实践证明，家长对 孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理 能力强的孩子外，学习往往都抓不好。家有家法，校有校规， 班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的 保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好 的班级，才能够全面提高自己的水平。风筝要想飞得高，必须 第 12 页 由底下的线牵引着，假如没有了

16、这根束缚它的线，风筝只能掉 在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由 带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学 生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对 于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我 们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允 许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工 作。 3.注重学生学习习惯和学习能力的培养。我们班级有部分走读 生，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养成良 好的学习习惯。到现在为止，还有极个别的学生平时的家庭作 业能完成，可休息日和假期的作业却偷工减料，甚至不完成， 希望

17、家长能在工作之余，耐心地坐下来，对孩子进行适当的辅 导，并且能坚持。最简单而必要的一个做法是，将每天的作业 让学生记在一个小本中，家长在学生完成作业之后给他签字。 这样做，对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。还 有一种情况，有的孩子回家没有养成读书习惯。其实，他可能 仅仅完成了书面的作业，并没有完成对当天知识的巩固和消化。 要知道语文和英语两们学科必须要靠读与背才能过关。因此， 我希望我们家长能督促你的孩子每天回家后保证有半小时左右 的读书时间。 第 13 页 4管理好孩子的时间。时间是学习的保障，没有充足的学习时 间，学生是不可能取得好成绩，您应让学生养成外出及时向您 汇报的习惯，不

18、至于在学校和家庭之外的空挡出现问题。(上学 时间：早晨 6：50 到校，下午 1：40 到校；放学时间：上午： 11：40 放学，晚上 8:10下晚自习。) 5我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上初中讲授的 知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否 想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说 过，一个智力正常的中学生能学会 14种语言，可见其潜力是巨 大的。所以只要我们能把握住学生的心理，及时调整对策与方 法，一定能取得非常优秀的效果。那应该如何加以调整呢？有 人说，13 岁是风，14 岁是雨，15 岁是雾，16 岁是花。12-16 岁年龄段上，教育学和心理学把

19、这一阶段称为“少年期” ，这段 时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父 母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期 他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望 与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了， 总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事 不愿和父母及老师交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说 又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他 第 14 页 们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲 动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特 点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高

20、度重视， 冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。 他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这 段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。 6针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的 学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁， 其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们 取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方 面，也可以对学生形成一种前进的动力。不然的话，有个别的 学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。 有些孩子比较复杂，对老师和家长的话表面是很听的，而背着 老师想干什么就干什么，所以，需要

21、我们经常联系，多交流孩 子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等 问题严重了再找老师。 最后我想说，在对孩子的教育上，我们既要严管，也要学会欣 赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己和别 人一样，身上存在很多成功的基因。试想，当一个学生认识到 自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，当他 第 15 页 主动要求要好好学习时，学生能学不好吗？事实上学生的要求， 也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句 鼓励的话语，一个信任的眼神就可以使他们很满足，充满动力 了。 最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持， 愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向 上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙” 、成“凤” 。 今天耽误了大家很多时间，很抱歉。最后，让我再次代表本 班的各科老师感谢各位家长对我们工作的大力支持，谢谢大家！