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1、【重点突破】1、新经济和罗斯福新政中“新”的内涵以及启示2、列宁新经济政策与罗斯福新政的比较3、戈尔巴 乔夫 改革和中国改革开放4、苏俄(联)经济体制的探索与调整5、从赫鲁晓夫、勃列日涅夫到戈尔巴乔夫改革中得到的启示6、比较苏联新经济政策、美国罗斯福新政与中国改革开放【时空定位】【知识框架】【复习指导】1、考向预测(1)高考命题的重点仍可能是战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式的弊端等；从命题方式上看，注重把苏联不同时期的改革作纵向比较或与中国的改革开放、罗斯福新政作比较。(2)命题会从联系近代中国的民主革命道路及马克思主义中国化的有关史实进行分析比较，说明苏俄(联)社会主义革命道路和建设
2、有中国特色的革命道路，以及两国社会主义道路的异同。2、备考策略 (1)复习俄国十月革命时，可采用比较的方法，如巴黎公社与十月革命、二月革命与十月革命，归纳十月革命道路的特点及重大影响。 (2)复习苏联的社会主义建设时，可运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系原理，理解战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式的内容、特点及影响，分析苏联改革遭受挫折的原因，比较中国、苏联改革的成败，认识社会主义运动中的曲折发展问题。【重点突破】1、新经济和罗斯福新政中“新”的内涵以及启示(1)内涵：新经济政策“新”：在一定限度内发展资本主义，利用市场和商品货币关系来扩大生产，巩固工农联盟，逐步过渡到社会主
3、义；罗斯福新政“新”：加强国家对经济的直接干预，开创了国家垄断资本主义的新模式。(2)启示：资本主义也有计划，社会主义也有市场，计划和市场只是经济手段，不是资本主义与社会主义本质区别。发展经济应把计划于市场相结合。2、列宁新经济政策与罗斯福新政的比较新经济政策罗斯福新政不同点背景战时共产主义政策引起政治、经济危机19291933年经济危机加剧了美国的政治、经济危机性质和前提条件无产阶级专政资产阶级专政根本目的为了恢复国民经济，建立社会主义经济体制，巩固工农联盟为了维护资产阶级统治秩序，减轻经济危机对美国的破坏方式以市场调节为住，利用市场与货币关系来扩大生产，国家放松对经济的干预实行国家干预经济
4、的方法侧重点农业工业作用使俄国的经济生产恢复到战前的水平，巩固了工农联盟促进了生产力的发展，遏制了美国法西斯势力的发展，巩固了资本主义制度相同点都面临内忧外患的局势，在经济出现危机的情况下推行；都缓解了危机 ；都注意利用不同经济制度的长处 ；在农业政策上都主张国家对农业进行干预或调节，以促进农业恢复和发展，从而巩固政权。3、戈尔巴 乔夫 改革和中国改革开放戈尔巴乔夫改革中国改革开放指导思想人道的、民主的社会主义中国特色的社会主义改革性质“根本改造我们的整个社会大厦”社会主义制度的自我完善目标全盘西化调整生产关系，发展生产力政治前提削弱、放弃党领导坚持四项基本原则策略经济改革失败，过早政治改革逐
5、步推进，比较稳妥结果失败、解体 成就辉煌4、苏俄(联)经济体制的探索与调整政策主要内容认识战时共产主义农业：余粮收集制；工业：国有化；商贸：取消自由贸易；分配：义务劳动制(1)社会主义模式不可能固定不变，社会主义经济政策应与时俱进，从国情出发(2)改革要从实际出发，要有明确的指导思想和科学合理的改革措施，并对原有的体制作深入剖析(3)苏联的解体只能说明斯大林模式的失败，而不能说明社会主义运动的失败(4)社会主义改革不可能一帆风顺，社会主义制度在改革中逐步完善新经济政策农业：粮食税；工业：部分恢复私营经济；商贸：允许自由贸易；分配：按劳分配工业化优先发展重工业农业集体化建立集体农庄，建立集体所有
6、制赫鲁晓夫改革侧重农业，削减农业税，提高农产品收购价格；扩大农庄和农场自主权；提倡种玉米等勃列日涅夫改革重点在工业上，对经济管理体制进行了一些调整戈尔巴乔夫改革初期进行经济改革，后又转向政治改革5、从赫鲁晓夫、勃列日涅夫到戈尔巴乔夫改革中得到的启示(1)社会主义制度要通过不断改革来完善。(2)改革要坚持实事求是，一切从实际出发，不能违背客观发展规律。(3)改革不能背离社会主义原则和方向。(4)社会主义改革不可能一帆风顺，具有复杂性、艰巨性和曲折性的特点。(5)在我国的改革中要坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导。要走符合我国国情的道路。(6)改革要符合人民利益，调动人民积极性，提高人民生
7、活水平。(7)改革要协调好国民经济的比例、中央与地方的关系。6、比较苏联新经济政策、美国罗斯福新政与中国改革开放苏俄新经济政策美国罗斯福新政中国改革开放不同背景国内外敌人的进攻被粉碎，“战时共产主义”政策已经过时，一些地方发生叛乱美国遭到资本主义世界经济危机的沉重打击，阶级矛盾尖锐，经济受损严重“文化大革命”刚结束，国家经济濒临崩溃的边缘，工作重心亟待转移内容以农业为核心，涉及工业、流通、分配等领域以工业为核心，涉及金融、工业、农业、社会福利等领域先农业后工业，全面改革特点利用市场和商品货币关系来扩大生产国家干预经济在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的环节，解放生产力，
8、建立社会主义市场经济体制作用改善了工农联盟，生产得到恢复与发展，巩固了苏维埃政权社会生产力得到恢复，遏制了法西斯势力，开创了国家干预经济发展的新模式推动了我国经济的迅速发展，社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就相同都是各国在较为困难的情况下实施的；都是为了促进经济的恢复和发展；都注重调整生产关系，且符合各国当时的实际需要；都取得了一定的成效认识社会主义也有市场，资本主义也有计划。计划和市场只是经济手段，不是社会主义和资本主义的本质区别。要解放思想，充分利用各种经济手段发展经济【典例分析】 (2017云南一模34)列宁在1921年指出：“我们那时己经认为，革命的发展、斗争的发展的道路，既可能是
9、比较短的，也可能是漫长而艰辛的。但是，在估计可能的发展道路时，我们多半(我甚至不记得有什么例外)都是从直接过渡到社会主义建设这种设想出发的”。这段话表明，战时共产主义政策实施的原因包括()A向社会主义过渡的急于求成的心理B对向社会主义过渡的性质认识不足C对向社会主义过渡的困难有充分认识 D对向社会主义过渡的结果做两手准备【考点】战时共产主义政策【答案】A【技能点拨】【名师点睛】巧找选择题的“题眼”：“题眼”是选择题解答的突破口，可以是特殊的知识点、限定词或特定的称谓等。一般说来“题眼”分为：（1）以时间限定为“题眼”：抓住题干中明显或者隐含的时间信息，联系所学知识，从时间范围内肯定或者排除与题
10、干时间无关的备选项。（2）以地点限定为“题眼”：抓住题干中与解答题目有关的地点，由此迁移所学知识分析判断。（3）以范围限定为“题眼”：从全球史观看世界范围内观察；从国家看，分清不同国家和地区；从一个国家看，分清不同的区域，作为解答判断、排除备选项的依据。（4）以程度限定为“题眼”：某一历史现象、历史事件发生具有许多历史原因，其作用影响、意义也有多个，但其地位和程度各不相同。审题时，要注意设问的程度，作为解题的突破口。（5）以否定词为“题眼”：历史选择题分为正向和逆向选择题，解答时应注意题目设问是“否定”还是“肯定”型选择题。（6）以阶段特征为“题眼”：某一历史解答具有政治、经济、思想文化的特有
11、特征，也是审题和分析备选项的关键，解答选择题时应注意题目反映的历史阶段及特征。 【迁移训练】1(2017河北衡水金卷高考模拟一34)有人说苏联是让斯大林的偏重重工业的发展模式给解体的。但也有人认为如果苏联不做出这样的选择的话，恐怕等不到二战结束就会崩溃。对于这两种观点的理解，正确的是()A苏联解体的唯一原因是斯大林模式B斯大林模式是苏联国情的必然选择C二战的爆发延缓了苏联解体的进程D社会主义国家不能偏重重工业发展【考点】“斯大林模式”【答案】B2(2017山东青岛一模35)二战后苏联实际上并没有加入到经济全球化进程中。苏联经济主要还是在苏联和东欧那个小范围里循环，经济慢慢停滞下来。苏联在全球化浪潮中并没有找到自己的位置，相反被边缘化了。苏联被边缘化()A根源于两极对峙格局B西方和平演变的结果C导致社会主义阵营瓦解D苏联改革的失误所导致【考点】赫鲁晓夫改革；勃列日涅夫改革；戈尔巴乔夫改革【解析】苏联长期游离于世界大市场之外是由于其长期推行高度集中和排斥市场货币关系的“斯大林体制”，而非根源于两极对峙，故A项错误；西方的“和平演变”是导致苏东剧变重要的外部原因，但并非是苏联被边缘化的原因，故B项错误；苏联的边缘化与社会阵营的瓦解并没有直接的关系，故C项【答案】D