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1、第 1 页 周恩来的四个昼夜观后感 特征码 IxMKxGeMDrbdQTVhGdBm 周恩来的四个昼夜观后感 怀着无比激动的心情，我观看了影片周恩来的四个昼夜 。 影片讲述了 1961 年新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周恩 来总理来到河北邯郸伯延公社，在不到 100 个小时的时间里， 夜以继日走村入户，深入进行调研的感人故事，展现了老一辈 无产阶级革命家密切联系群众、全心全意为人民服务的优良作 风。 影片中的总理是一个勇于担责的形象。他一进村，面对百姓就 说：我这个总理没当好，让你们吃苦了。同时，他又是一个亲 民者形象。他不唱高调，在这个特殊的时刻，生存是第一位的。 他最关注的是人民的吃喝
2、拉撒，引导、鼓励大家说真话。他看 着野菜团子和被饥饿的村民吃光了树叶的秃秃的树枝，那种沉 重而辛酸的样子，让人体会到了他与人民休戚与共的感情。人 格的构建总是在特定的历史语境中完成的。影片以坚实的细节 表现了总理始终站在老百姓的立场上来处理问题的细腻感情。 第 2 页 他不忍心吃老奶奶特地为他做的面条，转而一想：我不吃，老 奶奶心里永远会有一个疙瘩，遂大口将其吞下。为减轻张二廷 的负担，他想收养他的一个孩子，被婉拒后，他设身处地地说： 如果换成我，能否承受骨肉分离之痛呢？总理毕竟是总理，他 的慧眼最终落在当时危及老百姓生存的公共食堂上，勇敢地向 最高领导人毛主席表达了自己的明确态度，促成毛主席
3、下决心 撤销了这个大跃进中诞生的大锅饭“怪物” 。周总理此行的历史 意义即在此。编导者至此成功地在银幕上完成了一个亲民、负 责、在大事面前勇于担当、敢于建言的大写的总理形象。这一 形象闪现的思想与人格光辉，让后人永远高山仰止。 影片周恩来的四个昼夜通篇体现着批评与自我批评的自省 精神，观后不仅使我们更加深刻地理解了这一优良作风的重大 意义，深受教育，也使我们深受感动。一是态度的诚恳，令人 感动。由于中央政策的偏差给群众带来的困难，周总理真诚道 歉， “我是总理，老百姓的生活出了问题，就是我的责任啊！” 二是听取群众呼声的虚怀若谷，令人感动。今天，当再次回顾 党的这些优良传统时，我们深刻体会到，
4、发扬我们党的宝贵精 神财富是何等的必要，开展党的群众路线教育实践活动是何等 的重要！习近平总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动， 是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，书记保持党的 先进性和纯洁性、是巩固党的执政基础和执政地位的必须要求， 第 3 页 是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。这部电影正是发 挥了艺术的感染力和影响力，让大家深刻地领悟到如何“照镜 子、正衣冠、洗洗澡、治治病” ，去解决“四风“问题，去更好 的实现为民务实清廉。 做为一名共产党员，必须结合自身工作实际，与时俱进，求真 务实，不断创新。以实际行动服务基层，让职工满意，让用户 满意。让总理的无私形象成为永恒的党员领导干部的形象。 密切联系群众，始终保持与人民群众得血肉联系，是我们党最 大的政治优势。作为一名教师应理解基层组织和党员领导干部 处于联系群众第一线，在传承和弘扬密切联系群众上，必须结 合自身工作实际，与时俱进，求真务实，不断创新。总理的无 私形象将成为永恒的党员领导干部形象。