《2019版高三历史人民版（江苏）《大一轮复习讲义》：选修一 第2讲 近代中外重大改革 Word版含答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高三历史人民版（江苏）《大一轮复习讲义》：选修一 第2讲 近代中外重大改革 Word版含答案.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第2讲近代中外重大改革考向一1861年俄国农奴制改革1.(2016江苏单科，24A)农奴制改革是俄国历史上的重要事件，它具有明显的历史局限性。阅读下列材料：材料一人们有理由推断，农民对解放宣言会无比感激，无比高兴。可实际上，宣言在农民中间引起的与其说是欣喜，不如说是失望。要理解这一奇特的事实，我们就必须努力置身于农民的立场来看待这个问题。有一点我们必须注意到，所有那些含含糊糊、激情洋溢的有关自由劳动、人类尊严、民族进步一类的言辞，落到俄国农民耳朵里，犹如雨滴砸在花岗岩上一般。他想要的不过是一座可以住的房子，有食物吃，有钱买衣服穿而已。摘编自华莱士俄国材料二克里米亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来
2、并加快现代化的步伐，因为如若不然，俄国就会永远不再是一个强国。但是，沙皇政府则怀旧地回顾过去，希望改革能巩固俄国而无须削弱独裁统治。政府对待贵族的态度反映了它最重要的艰难选择：一方面，想要实施现代化的欲望促使它有时候采取与其需要相反的行动，例如，解放农奴。另一方面，想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望，又促使沙皇把贵族作为传统的基础来依靠。摘编自莫斯俄国史请回答：(1)据材料一并结合所学知识，分析“农民”对“解放宣言”不满的原因。(2)据材料二并结合所学知识，分析俄国农奴制改革具有保守倾向的原因。(3)据上述材料，总结俄国农奴制改革“怀旧”保守致使改革不彻底的教训。解析第(1)问，根据材料一
3、“我们就必须努力置身于农民的立场来看待这个问题”，结合农奴制改革内容中有关农奴经济和政治地位的知识概括。第(2)问，根据材料二“想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望，又促使沙皇把贵族作为传统的基础来依靠”，结合农奴制改革的形式和主持者回答。第(3)问，结合所学知识，从改革要与人民群众利益相结合，如何对待守旧势力，改革者的进取精神等角度回答。答案(1)原因：农民缴纳高额赎金；地主割占好地；农民仍受村社限制(管理)；农民的要求未得到满足。(2)原因：自上而下的改革(沙皇主持改革)；专制制度影响；维护贵族利益。(3)教训：改革要关注人民利益；改革要摆脱旧势力束缚；改革要有展望未来敢于进取的勇气。2
4、.(2016江苏南京、盐城一模)司法改革是俄国近代化改革的重要内容。阅读下列材料：材料一1864年11月20日，亚历山大二世批准了新的司法章程。新章程规定，所有人都在同一法院，依照同一法律，遵照同一司法程序受审；同时，仿效英法实行公开陪审制，建立律师制和陪审制。实行无等级审判、原告和被告双方律师进行公开辩论，实行审判的公开性，法官的独立性。废除旧的等级法院，代之以公开的独立于行政的和有陪审员的审判制度。但农村还保存着按习惯法进行审判的乡法院，乡法院掌握在地主手里，继续对农民实行体刑。刘祖熙改革和革命材料二1864年沙皇亚历山大二世颁布实施的司法改革被誉为大改革中最为成功的改革。改革创建了以欧洲
5、司法模式为蓝本的新司法体制，司法独立、审判公开、辩诉原则、陪审团审判、律师制度等全新的制度和理念引入俄国。司法改革为俄国法治国家的建设奠定了基础，推动了晚期帝俄经济及社会的转型。郭响宏俄国1864年司法改革与帝俄晚期法治国家建设材料三当西方朝社会现代化大步迈进的时候，俄国却反应迟钝，好像处于停滞的状态只是到国际霸主地位受到沉重打击后，俄国统治者才稍微清醒过来，勉强的开始第二次学习西欧，一只脚跨入现代化的门槛，不过是变了态的、畸形的现代化。夏诚世界现代化史纲请回答：(1)据材料一，概括指出俄国司法改革的主要特点。结合材料二，概括指出司法改革对俄国的深远影响。(2)综合上述材料并结合所学知识，谈谈
6、你对材料三中俄国“一只脚跨入现代化的门槛，不过是变了态的、畸形的现代化。”的理解。答案(1)特点：贯彻英法等国资产阶级司法原则(效仿英法，建立律师制和陪审制；坚持司法平等和司法公开；司法权和行政权分开)；不均衡性和不彻底性。影响：推动俄国法治近代化，促进了资本主义经济发展和社会转型。(2)理解：农奴制改革使俄国走上了资本主义发展道路(近代化道路)，但仍保留了浓厚的封建残余。考向二明治维新3.(2015江苏单科，24A)“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。阅读下列材料：材料一1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服
7、，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。宋成有新编日本近代史材料二(1888年日本某学者认为)一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，
8、虚饰了一国之文明。松本三之介政教社文学集请回答：(1)据材料一，概括指出日本文明开化的特征。(2)据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识，分别指出前后态度产生的原因。(3)据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。解析第(1)问，由材料一中的信息“自天皇以下饮食结构也在变化”即可得出“自上而下推行，涉及范围广泛”的结论；由材料一中的信息“众人趋之若鹜”即可得出“国民竞相效仿”。第(2)问，第一小问，由材料二中的信息“绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的”即可得出“认识到模仿虚饰的缺陷，开始理性对待西方文明”；第二小问，前者可
9、从摆脱民族危机和落后的现状的需要这一角度思考作答。后者可从全盘西化的危害和自身文明的价值对比这一角度思考作答。第(3)问，由材料二中的信息“眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然”即可得出“不了解西方文明的内涵”的结论。答案(1)特征：自上而下推行；涉及范围广泛；国民竞相效仿；学习西方表面化。(2)变化：由模仿虚饰变为理性对待。前因：摆脱民族危机；改变落后状况。后因：全盘西化的现实危害；传统文明的社会价值。(3)实质：片面理解西方文明(不了解西方文明的内涵)。4.(2016江苏徐州模拟)日本人说：明治维新“为前所未有之大变革，凡百庶政，殆皆创始于是时，而以教育制度
10、为最”。阅读下列材料：材料一国家富强的基础，在于人民的富强，当平民百姓尚未脱离无识贫弱境地时，王政维新的美名终究也是徒有其名而已，对抗世界富强各国之目的也必然难以达到，因此使平民百姓的知识进步，吸取文明各国之规则，逐步振兴全国学校，广泛普及教育，则是今日的一大紧急任务。木户孝允振兴普通教育实乃当务之急材料二明治政府教育纪事(节选)1872年，明治政府颁布新学制，迅速普及教育。1881年制定中学教学大纲。1894年，五所高等中学改称“高等学校”，设法、医、工、文、理、农、商等专业学科。1871年，在工部省设立“工学案”，专门负责科技人才的教育和培养工作。1886年，明治政府颁布了师范教育令。18
11、96年3月，国会通过小学教员年功加薪国库补助法。材料三日本公民教育经费在国民收入中所占比率年代188518901910比率1.8%2.1%2.3%材料二、三均摘编自贺小飞浅析日本明治维新时期的教育改革材料四教育令经1880年修改后规定，从小学起要实行“尊皇爱国”的思想教育。1882年文部省颁布了关于小学修身书编纂方针之训令，提出：虽然儒学是来自于中国，但它与日本的道德修养紧密结合着，如果日本采用儒学教法，必须先学习尊崇处于国家最高地位的天皇。肖兴安、熊家国日本明治维新时期的教育改革及其启示请回答：(1)结合所学知识，说明木户孝允认为“振兴普通教育实乃当务之急”的理由。据材料一，指出日本进行教育
12、改革的目的。(2)据材料二、三，归纳明治政府在教育改革方面的主要举措。(3)据材料四并结合所学知识，说明日本教育改革的影响。答案(1)理由：西方国家进入工业化时代，日本仍是封建落后国家；教育是实现现代化的关键因素。目的：实现国家富强；提高国民素质。(2)举措：颁布新学制，修订教学大纲；设立专门人才教育和培养机构；重视师范教育和教师待遇；充足的经费保障。(3)影响：加速日本近代化进程；培养尚武精神，走上对外扩张道路。考向三戊戌变法5.(2016江苏南京学情测试)阅读下列材料：材料一天下理之最明而势所必至者，如今日中国不变法，则必亡而已。然则变将何先？曰：莫亟于废八股。夫八股非自能害国也，害在使天
13、下无人才。其使天下无人才奈何？曰：有大害三。其一害曰锢智慧，其二害曰坏心术，其三害曰滋游手。1895年严复救亡决论材料二1898年光绪帝发布上谕：乡试第一场试中国史事、国朝政治论五道；第二场试时务策五道，专问五洲各国之政、专门之艺；第三场试四书义两篇、五经义一篇。经济特科之设，朝廷原期取英才，以备贤良之选，非为幸进之途开营谋之路。夫千年之弊俗，而一旦扫除之。中国近代教育史资料汇编材料三在戊戌年间，虽然国难那样严重，反对的人居大多数。为什么呢？一句话，打破了他们的饭碗。人人都知道废八股，提倡实学，但数百翰林，数千进士，数万举人，数十万秀才，数百万童生，全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少心血
14、，想从之乎也者里面升官发财。一旦废八股，他们绝望了，难怪他们要骂康有为为洋奴汉奸。至于被裁的官员，更不要说，无不切齿痛恨。蒋廷黻中国近代史请回答：(1)根据材料一，指出严复提出废八股的主要理由。结合所学知识，指出这一观点的时代背景。(2)根据材料二，戊戌变法时期科举考试的内容有什么新变化？结合所学知识，列举清政府在教育方面还采取了哪些措施？(3)根据材料三和所学知识，说明材料二中“千年之弊俗，而一旦扫除之”没有实现的原因。从中我们可以得出什么认识？答案(1)理由：不利于人才的选拔。背景：民族危机加深；清政府统治危机，有识之士要求变革。(2)变化：增加了外国政治、经济等的内容。措施：在各地成立中
15、小学堂；设京师大学堂；设专门学堂；鼓励私人办学；选派留学生。(3)原因：守旧势力的反对；慈禧太后发动政变，废除新法。认识：改革要尽量减少阻力；依据国情；讲究策略等。(言之有理即可)6.(2016江苏扬州模拟)戊戌变法是中国近代史上一次不成功的变法运动。阅读下列材料：材料一他们虽主张改革专制政体，而改革官职又不撤旧衙门，只设新衙门；他们虽主张设置制度局以实现立宪政体，但设计的主旨旨在君民共治，与西方议会抑制君权不同而赋予君主以很大权力；在思想上他们鼓吹民权，主张开发民智，但实践上却提倡“保教”，要把孔学尊为国教而顶礼膜拜。正是在如何对待西学和传统文化两大问题上，维新派给旧势力留下广阔的活动空间。
16、改革者的怯弱只能给中国社会的近代化进程增添一份步履艰难的特点。沈渭兵困厄中的近代化材料二康有为的“两考”在当时虽如梁启超所说的在学术思想界引起震动，但除康门弟子和少数人外，几乎受到新旧人物的一致反对。吴汝纶对严复天演论的推崇也说明他是一个思想非常开通的人。他说“康有为等虽有启沃之功，究仍新进书生之见”“中国旧学深邃，康梁师徒所得中学甚浅，岂能胜删定纂修之任？斯亦太不自量矣”。康有为想通过重构中国传统儒学，在思想上主导这场变法维新运动，但其学养却难以令人信服，结果适得其反。江中孝关于康有为和戊戌维新的指导思想问题材料三日本维新前在统治阶级内部分化出了一个资产阶级化的下级武士阶层，他们是藩政改革的
17、核心力量。日本民族具有吸收外来文化的历史传统，形成一个稳定而又开放的文化系统。日本明治维新主要领导人大多数参与了藩政改革，积累了丰富的政治斗争经验。刘越英明治维新与戊戌变法若干条件之比较研究请回答：(1)据材料一指出“改革者的怯弱”的具体表现。(2)据材料二，分析康有为的思想为什么会受到“新人物”的反对？(3)参照材料三对明治维新的认识，说明戊戌变法失败的原因。(4)综合上述材料，你认为一次成功的改革需要具备哪些条件？答案(1)表现：不撤旧衙门；不抑制君权，赋予君主大权；尊孔学为国教。(2)原因：康有为个人学养不足，对儒家经典随意描画。(3)原因：缺少群众基础；对外来文化的吸收和对传统文化的改造不彻底；领导者缺乏政治经验。(4)条件：成熟的领导力量；完善的理论指导；坚实的群众基础等。(任两点)