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1、2篇学习关于整治“景观亮化工程”过度化等“政绩工程”、“面子工程”问题的通知感悟近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于整治“景观亮化工程”过度化等“政绩工程”、“面子工程”问题的通知，要求把整治“景观亮化工程”过度化等“政绩工程”“面子工程”问题纳入主题教育专项整治内容，深化学习教育，抓好自查评估，认真整改规范，加强督促指导，从严从实抓好整治工作。“面子工程”由来已久，党的十八大以来，党中央出台八项规定，严厉整治形式主义、官僚主义，“面子工程”受到相当程度遏制。此次结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，再次发出通知要求整治，与“面子工程”有抬头之势不无关系。笔者深感疑惑，搞“面
2、子工程”据说是为了争“面子”，那么争来的“面子”究竟给了谁？干部有“面子”了吗？似乎没有。在城镇改造建设中，通过亮化、美化以及景观工程建设来提升城市品质，原本无可厚非，但不考虑自身实际情况而盲目搞建设，一旦被发现恐怕就不一定是可容之错。有的领导干部总是琢磨上级想看什么、喜欢什么“面子”，把手中的权力用到了为上级服务上，把“面子工程”当成了自己晋升的“政绩工程”，这种想法要不得。那些倾财政之力打造的“面子工程”，并不能为自己长“面子”，甚至会让地方政府背负沉重的债务，反而让自己“丢帽子”。量力而行推动各项事业，把财力真正用到发展和民生急需领域，把补短板、惠民生作为城镇建设的重点，做到从实际出发，
3、量力而行、量财而为、量入为出，不要打肿脸充胖子，“面子”也才能留得住。群众有“面子”了吗？似乎也没有。干部的工作是虚是实、政绩是好是坏，群众一眼就能看出来。“面子工程”不仅加大行政内耗，损害党和政府的形象，更让造假、浮夸、浮躁的风气盛行，使群众对党和政府的整体满意度降低，疏远了党群关系和干群关系。过度美化亮化，烧的是纳税人的血汗钱，群众看在眼里、骂在心里，只不过往往敢怒不敢言。为群众做实事，必须看得见、摸得着，“面子工程”看似有“面子”，实则群众不认可，群众最关心的，是生活能否安居乐业、产业能否兴旺腾达，不能对两者有推动作用，就是“虚头巴脑”。那些为了自身的政绩考量，忽视服务群众的本质，甚至还
4、发动群众一起搞的“面子工程”，群众即使有“面子”也会觉得挂不住。看来，“面子工程”争来的“面子”既没有给干部，也没有给群众，或者说，其实根本就没有争来“面子”，竟然“名不副实”！没有“面子”的“面子工程”不除，急功近利就会再现。各级干部要把搞“面子工程”的精力，用在为民办实事、解决群众困难、帮助群众过上好日子上，用突出贡献，留下突出政绩，才是最大的“面子”。学习关于整治“景观亮化工程”过度化等“政绩工程”、“面子工程”问题的通知感悟中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于整治“景观亮化工程”过度化等“政绩工程”、“面子工程”问题的通知，要求把整治“景观亮化工程”过度化等“政绩工程”“
5、面子工程”问题纳入主题教育专项整治内容，深化学习教育，抓好自查评估，认真整改规范，加强督促指导，从严从实抓好整治工作。将山头刷上绿漆、将无根树苗种在公路两旁这些奇葩的做法都来自于一些地方的“政绩工程”和“形象工程”，一时成为人们的笑谈。“形象工程”蜕变成“政绩工程”、“面子工程”，说到底，主要是一些领导干部片面的政绩观、干部政绩考核评价体系不健全、监督及决策机制不健全等原因造成的。一些地方领导好大喜功，倾财政之力打造“面子工程”，结果面子是有了，却让地方政府背上了沉重的债务。必要的亮化工程可以搞，但要从实际出发。地方各级党委和政府要全面开展排查和整改，结合主题教育调查研究、检视问题，广泛听取群
6、众意见，对本地景观亮化工程等城镇建设项目进行梳理评估，看是否存在违背城镇发展规律、超出资源环境承载力、超出地方财力、背离人民群众意愿的“政绩工程”、“面子工程”，一项一项对照检查，对违规建设的行为进行检查和处理。要把“当下改”与“长久立”结合起来，着眼长效、立足规范，围绕动议、规划、审批、建设等方面建立健全相关机制，从源头上防止“政绩工程”、“面子工程”。提升城市治理现代化水平，绝不能靠高楼大厦和宽阔马路的无限延伸和组合，立交桥、电视塔、观光电梯、旋转餐厅等地标式建筑，更不是所有城市的“标配”。一些地方之所以不分青红皂白地大搞“政绩工程”“面子工程”，有一个重要原因，就是一些官员在一个地方干几年就“拍屁股走人”，只要不出“惊天大案”就基本不会被倒查责任。这种没有责任有名气的“政绩工程”“面子工程”自然让他们乐此不疲。只有用好纪法的“硬刀子”，充分发挥“绩效审计”“离任审计”和“责任追究”等利器作用，让搞“政绩工程”“形象工程”的官员付出沉痛的代价，为自己的过失行为埋单，才能把责任挺起来，让责任心强起来。形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是党和人民的大敌，是顽瘴痼疾。力戒形式主义、官僚主义，是“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治的一项重要内容，也是衡量主题教育成效的标志性工作，更是主题教育取得实效的重要保证。