《2019-2020学年数学高中人教A版必修3课件：1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构（第二课时） .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年数学高中人教A版必修3课件：1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构（第二课时） .pptx（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构（第二课时）,一、设计问题，创设情境,二、学生探索，揭示规律,问题：递推求和中，每步中重复的操作是什么，变化的是什么？有何变化规律？100个变量的值当中哪个是最终输出的量？,问题：循环体如何结束？,在一些算法中，经常会出现从某处开始，按照一定的条件，反复执行的某些步骤的情况，称为循环结构。反复执行的步骤称为循环体,什么是循环结构？,循环结构三要素是什么？,循环变量赋初值、循环体、循环终止条件,循环三要素确定过程是什么？,首先确定循环体，再由循环体第一步确定变量初值，由最后一步确定循环终止条件。,直到型：先执行一次循环体，再判断条件，若不满足，继续执行循环体
2、，直到条件满足，跳出循环.,当型：在每次执行循环体前判断条件，若满足，则执行，否则跳出循环。,三、运用规律，解决问题,例2.某工厂2005年的年生产总值为200万元,技术革新后预计以后每年的年生产总值比上一年增长 .设计一个程序框图,输出预计年生产总值超过300万元的最早年份.,解：（1）算法分析: 先写出解决本例的算法步骤: 第一步 输入2005年的年生产总值 第二步 计算下一年的年生产总值 第三步 判断所得的结果是否大于300，若是，则输出该年的年份；否则，返回第二步。,变式1：在例1当型框图中修改循环三要素，算法功能有变化吗？,四、变练演编，深化提高,算法表示：2+3+4+99+100,算法表示：2+3+4+99+100,(3)若将当型的i=100更改为i100,算法表示：1+2+3+98+99,五、反思小结，观点提炼,1、循环结构的概念是什么？,2、循环结构三要素有哪些？,3、循环结构类型有哪些？它们有什么区别？,布置作业：,常规作业：P20习题1.1B组第2题。 拓展作业：查阅“韩信点兵，多多益善”的典故，设计算法求士兵总数，并给出两种框图表示。,