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1、第2 2课 维新运动的兴起 知识点一知识点二知识点三 早期改良思潮(依据教材内容,自主梳理本知识点) 知识点一知识点二知识点三 康有为及其变法思想(依据教材内容,自主梳理本知识点) 知识点一知识点二知识点三 维新派的活动(依据教材内容,自主梳理本知识点) 知识点一知识点二知识点三 知识点一知识点二知识点三 自主思考康梁思想与早期维新思想有什么区别? 提示:(1)早期维新思想只是针对具体问题提出一些改革主张,没 有形成完整的理论。康梁维新思想不仅提出了具体的改革方案,还 为变法提供了理论基础和历史根据,使变法思想形成较为完整的理 论。 (2)早期维新思想没有付诸行动,康梁将维新思想与挽救民族危亡
2、 结合起来,将其发展为救亡图存的政治运动。 探究点当堂检测 康有为维新思想的特点康有为维新思想的特点 材料研读 特发明孔子为改制教主,六经皆孔子所作,俾国人知教主,共尊信 之。皇上乙夜览观,知大圣之改制,审通变之宜民,所以训谕国人,尊 崇教主,必有在矣。 康有为请尊孔圣为国教立教 部教会以孔子纪年而废淫祀折 孔子改制托古大义,全见于此。无征不信,不信民不从,故一 切制度托之三代先王以行之。若谓圣人行事不可依托,则是以硁硁 之小人律神化之孔子矣。布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既 不惊人,自可避祸。 康有为孔子改制考 探究点当堂检测 互动探究 (1)根据材料,指出康有为对待孔子的思想态度及其
3、用意。 (2)结合所学知识,简要说明康有为这种思想产生的社会原因。 材料解读:材料反映了康有为对待传统儒家思想的态度。他赞颂 孔子为中国古代倡导变法维新的先师,企图利用孔子的权威来论证 资产阶级维新变法的合理性,以减少变法阻力,据此可回答第(1)问。 第(2)问考查康有为托古改制思想产生的时代背景。可从民族资产 阶级自身、封建统治及资本主义入侵三个角度进行分析。 参考答案:(1)态度:赞颂孔子为改制先师。 用意:借助孔子权威,宣扬维新变法,减少变法阻力。 (2)原因:资本主义发展不充分,资产阶级具有软弱性和妥协性;封 建统治根深蒂固,儒家思想依然占据主导地位;资本主义入侵,资产 阶级革命思想传
4、入中国。 探究点当堂检测 名师精讲 (1)康有为把西方的进化论、资本主义政治学说与中国传统儒家 思想相结合,利用儒家的权威来宣传变法的合理性,其思想具有“儒 表里西”和“托古改制”的特点。在新学伪经考中,康有为把西 方的进化论同古文经传统文化相结合,否定中国古代史的历史循环 论,阐述时代是不断变化的进步观点。孔子改制考将孔子当作 民权平等的倡导者,变法维新的先师,利用孔子的权威来论证资产 阶级维新变法的合理性。 (2)康有为托古改制,动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理 论基础;但由于中国民族资本主义发展不充分,民族资产阶级力量 相对弱小,故资产阶级亦具有软弱性和妥协性的一面。 探究点当堂检
5、测 1.阅读材料,完成下列要求。 梁启超西学书目表(1896年) 摘编自黄爱平西学与清代文化 (1)根据材料并结合所学知识,说明“上卷”诸书的传播对近代中国社 会发展的积极影响。 (2)“中卷”诸书的翻译出版反映了当时“西学东渐”出现了什么新发 展? 探究点当堂检测 参考答案:(1)促进了近代科学技术在中国的传播,推动了中国经济 的近代化。 (2)西学传播的重点由科学技术向制度和思想转变。 探究点当堂检测 2.阅读材料,完成下列要求。 材料一 布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。 康有为孔子改制考 材料二 二千年来君臣一伦,尤为黑暗否塞,无复人理,沿及今兹,方 愈剧矣! 谭
6、嗣同仁学 材料三 天演者,西国格物家言也以为天不可独任,要贵人以 持天使人治日即乎新,而后其国永存,而种族赖以不坠,是之谓 与天争胜。而人之争天而胜天者,又皆天事之所苞,是故天行人治, 同归天演。 吴汝纶天演论序 (1)依据材料一,概括康有为变法思想的特点。 (2)根据材料二、材料三并结合所学知识,分析谭嗣同、严复的维新 变法主张有何异同。 探究点当堂检测 思路解析:本题考查康有为、谭嗣同和严复的思想特点。第(1)问, 根据材料并结合教材知识回答即可。第(2)问,对比分析二者的主张 即可得出异同点。 参考答案:(1)康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思 想相结合来宣传维新变法主张。 (2)相同点:都反对封建专制制度和封建思想,主张维新变法。 不同点:谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”,具有民主革命的思想色彩; 严复借用达尔文的进化论,阐明维新变法的重要性和必然性。