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1、1.2.3 循环语句 第一章 1.2 基本算法语句 学习目标 XUEXIMUBIAO 1.了解循环语句，并掌握其结构. 2.会应用条件语句和循环语句编写程序. 3.通过对现实生活情境的探究，体会应用计算机解决数学问题的方便 简捷. NEIRONGSUOYIN 内容索引 自主学习 题型探究 达标检测 1自主学习 PART ONE 知识点一 循环语句 循环语句与程序框图中的 相对应，一般程序设计语言中都有 和 两种循环语句结构，分别对应于程序框图中的直到型和当型循环结构. 循环结构直到型 当型 知识点二 两种循环语句 两种循环语句的对比 名称直到型当型 格式 DO 循环体 条件 WHILE 条件
2、循环体 _ 对应程 序框图 LOOP UNTIL WEND 过程 先执行一次DO和UNTIL之间的循 环体，再判断UNTIL后的条件是 否符合，如果 ，继续执行 循环体，然后再检查上述条件， 如果仍不符合， 再次执行循环体， 直到 时为止.这时不再 执行循环体，跳出循环体，执行 语句后面的语句 先判断条件的真假，如果 ， 则执行WHILE和WEND之间的循环体， 然后再检查上述条件，如果_ ，再次执行循环体，这个过程反 复进行，直到某一次 为止， 这时不再执行循环体，跳出循环体，执 行 后面的语句 不符合 条件符合 UNTIL 条件符合 条件仍 符合 条件不符合 WEND 1.算法中的循环结构
3、由WHILE语句来实现.( ) 2.循环语句中有直到型语句和当型语句，即UNTIL语句和WHILE语句. ( ) 3.循环语句在循环的过程中需要有“结束”的语句.( ) 4.因为循环结构中包含条件结构，所以在循环语句中也包含“IFTHEN” 这样的语句.( ) 思考辨析 判断正误 SIKAOBIANXIPANDUANZHENGWUSIKAOBIANXIPANDUANZHENGWU 2题型探究 PART TWO 题型一 UNTIL(直到型)循环语句 例1 下面为一个求1,2,3，20的平均数的程序，在横线上应填充的语句为 解析 由题意知横线处应填i20. S0 i1 DO SSi ii1 LOO
4、P UNTIL_ aS/20 PRINT a END A.i20 B.i20 C.i20 D.i20 反思感悟 (1)直到型循环语句中先执行一次循环体，再判断条件是否满足， 以决定继续循环还是退出循环. (2)循环次数由判断条件控制，控制条件的设置要综合考虑初始化值和LOOP UNTIL后的判断条件，若初始值为1，则循环体中变量累加，若初始值为循环 的次数，则循环体中变量递减. 跟踪训练1 如果下面的程序运行后输出的结果是132，那么在程序中LOOP UNTIL后面的“条件”应为 解析 计数变量i的初始值为12， 累积变量s的初始 值为1， 第1次执行循环后得s12，i11， 因为12132，
5、故第2次执行循环， 得s1211132，i10，满足s132， 故退出循环.结合选项，可知“条件”应为i11， 故选D. i12 s1 DO ss*i ii1 LOOP UNTIL “条件” PRINT s END A.i11 B.i11 C.i11 D.i11 题型二 WHILE(当型)循环语句 例2 右面的程序运行后的输出结果为 A.17 B.19 C.21 D.23 i1 WHILE i8 ii2 s2*i3 WEND PRINT s END 解析 计数变量i的初始值为1，满足i8， 则第1次执行循环体， 得i123，s2339； i3仍然满足i8， 则第2次执行循环体， 得i325，s
6、25313； i5仍然满足i8，则第3次执行循环体， 得i527，s27317； i7仍然满足i8，则第4次执行循环体， 得i729，s29321；i9不满足i8， 则循环结束，输出21，故选C. 引申探究 阅读程序，回答下列问题： (1)若输入n3，则输出的结果为 . INPUT n i1 S0 WHILE in SS1/i*(i1) ii1 WEND PRINT S END (2)此程序对应的计算式子是 . INPUT n i1 S0 WHILE in SS1/i*(i1) ii1 WEND PRINT S END (3)程序中的循环语句对应 型循环结构. INPUT n i1 S0 WH
7、ILE in SS1/i*(i1) ii1 WEND PRINT S END 当 解析 这是WHILE语句，对应的是当型循 环结构. 反思感悟 (1)当型循环语句以WHILE开头，以WEND作为结束标志.WEND是 WHILE END的缩写，表示WHILE循环到此结束. (2)执行WHILE语句时，先判断条件，再执行循环体，然后再判断条件，再执 行循环体，反复执行，直至条件不满足. (3)WHILE语句中的条件是指循环体的条件，满足此条件时，执行循环体，不 满足时，则执行WEND后面的语句. 跟踪训练2 已知程序如右： 解析 该程序的作用是累加并输出s02122 232n， 若输入变量n的值为
8、3，则输出变量s的值为s021 222312； 若输出变量s的值为30，由于0212223 2n30，解得n5，则输入变量n的值为5. INPUT n i1 s0 WHILE in ss2*i ii1 WEND PRINT s END 若输入变量n的值为3，则输出变量s的值为 ；若 输出变量s的值为30，则输入变量n的值为 . 12 5 核心素养之数学运算 HEXINSUYANGZHISHUXUEYUNSUANHEXINSUYANGZHISHUXUEYUNSUAN 循环语句的设计 典例 (1)画出计算1232529992的程序框图，并写出程序. 解 由题意知各项指数相同，底数相差2，可以借助于
9、循环语句设计算法. 程序框图： 程序为： S0 i1 DO SSi2 ii2 LOOP UNTIL i999 PRINT S END (2)编写程序求246100的值. 解 程序： i2 m1 WHILE i100 mm*i ii2 WEND PRINT m END 素养评析 (1)循环语句有两种，即直到型和当型，直到型循环又称“后测试” 循环，也就是我们所讲的“先执行后测试”，“先循环后判断”. 当型循环也叫“前测试”循环，也就是我们所讲的“先测试后执行”，“先 判断后执行”. (2)选择运算方法，设计运算程序，求得运算结果是数学核心素养的重要内容. 3达标检测 PART THREE 1.下
10、列问题可以设计成循环语句计算的有 求133239的和； 比较a，b两个数的大小； 对于分段函数，要求输入自变量，输出函数值； 求平方值小于100的最大整数. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 解析 用到循环语句； 用不到.故选C. 12345 2.右面程序执行后输出的结果是 A.1 B.0 C.1 D.2 n5 S0 WHILE S15 SSn nn1 WEND PRINT n END 12345 解析 当S543214时， n511111， 此时S15，执行循环体， 则S5432115，n110， 此时S15，循环结束，输出0. 3.已知如图所示语句， i1 DO ii1 LOOP U
11、NTIL i*i100 ii1 PRINT i END 解析 由循环语句及赋值语句可知，当i*i100 时跳出循环体，此时i10，故最后输出结果为9. 12345 最后输出的结果是 A.i1 B.100 C.10 D.9 4.下面的程序运行后第3次输出的数是_. i1 x1 DO PRINT x ii1 xx1/2 LOOP UNTIL i5 END 解析 该程序中关键是循环语句， 第一次输出的数是1， 12345 2 5.设计一个程序，输出100200之间被7除余3的数. 12345 解 程序如下： i100 WHILE i200 ni MOD 7 IF n3 THEN PRINT i END IF ii1 WEND END 课堂小结 KETANGXIAOJIEKETANGXIAOJIE 应用循环语句编写程序要注意以下三点： (1)循环语句中的变量一般需要进行一定的初始化操作，也就是要设置一些变量 的初始值. (2)循环语句在循环的过程中需要有“结束”的语句，程序中最忌“死”循环. (3)在循环中要改变循环条件中涉及到的变量. 程序每执行一次循环体，循环条件中涉及到的变量就会发生改变，且在步步逼 近跳出循环体的条件.