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1、第一单元 古代中国的政治家 第第1 1课课 统一中国的第一个皇帝秦始皇统一中国的第一个皇帝秦始皇 知识点一知识点二知识点三 秦统一六国 知识点一知识点二知识点三 建立统一集权国家(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理) 知识点一知识点二知识点三 秦始皇的暴政(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理) 探究点 材料研读名师精讲当堂检测 对秦始皇的评价对秦始皇的评价 秦始皇统治整个中国只有11年,但是他宣布要延续“千秋万代”。 他按照无情的法家路线开始了中央化的过程。在宰相李斯的 指导下,皇帝着手建立不可抗拒的统治,清除割据的封建贵族。全 国划分管理单位,此后的历史一直沿袭这种体制。 摘编自世界
2、文明史 探究点 材料研读名师精讲当堂检测 互动探究 (1)根据材料并结合所学知识,为延续“千秋万代”,秦始皇做出了 怎样的规定?结合所学知识,举例说明秦朝丞相的作用。 (2)根据材料并结合所学知识,说明秦朝是怎样在“全国划分管理 单位”的,并分析后世要“一直沿袭这种体制”的原因。 提示:(1)规定:秦始皇自称“始皇帝”,皇位世袭。举例:丞相负责帮 助皇帝处理全国政事,如在实行郡县制和分封制的争论中,丞相李 斯的意见起到了关键作用。 (2)在全国设立36郡,郡下设县。原因:郡县制有利于巩固统一,促 进多民族国家的发展,符合中央集权政治的需要。 材料研读名师精讲探究点当堂检测 (1)秦始皇是杰出的
3、政治家:秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一 全国,结束了诸侯长期割据混战的局面,有利于人民生活的安定和 社会生产的发展,符合广大人民的愿望。建立了君主专制中央集 权制度,统一了文字、货币、度量衡,促进了各地区各民族之间的 经济和文化交流,对后世产生深远影响。通过统一战争,北击匈 奴,筑长城,修灵渠,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一 的中央集权的封建国家,开创了中华民族国家统一的新纪元。 (2)秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。为了稳固统治,他实行暴政, 焚书坑儒,实行思想文化专制;制定了严刑酷法;大兴土木,徭役繁重, 广建宫殿陵墓,无限制地使用民力、物力,暴政导致秦很快灭亡。 探究点当堂检测
4、 1.阅读材料,完成下列要求。 材料 在古代,阻碍平天下最大的力量,自然是列国的纷争。所以 秦并吞六国之后,决计不再行封建,“父兄有天下,而子弟为匹夫”。 郡的设立,本来是军事上控扼之点六国新灭,遗民未曾心服,自 然有在各地方设立据点的必要。所以秦灭六国,多以其地设郡。至 六国尽灭之后,则更合全国的情形,分天下为三十六郡。当时的郡 守,就是一个不世袭的大国之君,自亦有防其专擅的必要。所以每 郡又都派一个御史去监察他。 吕思勉中国通史 探究点当堂检测 (1)根据材料,概括指出秦始皇完成统一后所进行的制度变革。 (2)结合时代背景,评价秦始皇的上述举措。 解析:回答第(1)问时,要准确解读材料,材
5、料主要表达了两层意思:一 是分封制的废除,二是设置郡。回答第(2)问时,要结合当时国家巩 固统一的需要,从时代发展的高度,充分肯定秦始皇举措符合历史 发展的潮流,有利于统一的多民族国家的发展。 参考答案:(1)废除分封制;分天下为三十六郡,郡守由中央任免,并设 御史对其进行监察。 (2)上述举措加强了中央集权,实现了中央对地方的有效控制,符合 大一统政治的需要,有利于巩固统一,促进统一多民族国家的发展。 探究点当堂检测 2.阅读材料,完成下列要求。 材料 秦徭役法,首先征发有罪吏、赘婿及贾人。所谓赘婿,一说 男子入赘妇家,一说贫民典身给富人,过期不赎,没为奴隶称赘婿。 如第一说,是惩罚男子怠惰
6、不自立门户,如第二说,是阻止奴隶人数 的增加,都含有积极的意义。其次征发曾为商贾的人,再其次征发 祖父母或父母曾为商贾的人。 范文澜中国通史 (1)根据材料并结合所学知识,如何理解材料中“都含有积极的意义”? (2)根据材料并结合所学知识,分析秦始皇所创立的徭役制度的特点 并指出其实施所产生的社会影响。 探究点当堂检测 解析:解答第(1)问时,要从促进经济发展的角度思考。解答第(2)问, 要结合秦代最基本的经济政策重农抑商着手,进而指出秦始皇 所创立的徭役制度稳定小农经济,促进农业发展的社会作用。 参考答案:(1)惩罚不自立门户的懒惰男子,有利于形成勤劳务农的 社会风气,稳定小农经济,从而增加国家的赋役收入;阻止奴隶人数 的增加,有利于保护小农经济,促进社会经济的发展,增加国家的赋 役收入。 (2)特点:徭役制度的制定立足于稳定社会秩序,保护小农经济;徭役 制度体现出鲜明的重农抑商色彩;罪吏、赘婿、商贾及其家人首先 是征发的对象。影响:秦始皇创立的徭役制度,有利于社会秩序的 稳定和农业经济的发展,有利于增加封建政府的赋役收入。