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1、单元综合提升专题一近代史上列强对中国的侵略1.列强主要侵略方式主要方式表现举例军事侵略近代西方列强主要发动五次大规模的侵华战争，即鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争政治侵略割占土地南京条约：英国割占香港岛；北京条约：英国割占九龙司地方一区；马关条约：日本割占辽东半岛、台湾全岛及其所有附属各岛屿、澎湖列岛等获取特权南京条约附件的“领事裁判权”的规定；天津条约规定外国公使进驻北京；辛丑条约规定的驻兵权等以华制华从瓜分中国到扶植代理人：慈禧太后、袁世凯等经济侵略开埠通商南京条约：广州、厦门、福州、宁波、上海五处；天津条约：南京、汉口等十处为通商口岸；北京条约：
2、天津；马关条约：沙市、重庆、苏州、杭州四处获取特权南京条约：中英两国议定关税；天津条约：外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；马关条约：允许日本在通商口岸开设工厂；列强攫取海关权、筑路权等战争赔款南京条约：向英国赔款2 100万银元；北京条约赔款英法各800万两白银；马关条约赔款白银2亿两；辛丑条约赔款白银4.5亿两镇压革命镇压太平天国运动和义和团运动；破坏辛亥革命思想渗透利用传教士的传教特权，进行思想文化渗透；日本全面侵华时推行奴化教育2.对近代列强侵华的基本认识(1)从发动者上看：侵华国家从一国到多国，再从多国到一国；地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映出近代国际关系由以欧洲为中心到
3、向两侧转移的变化。(2)从列强侵华目的上看：欧美列强的最终目的是获取最大经济利益，不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现。日本的最终目的是使中国殖民地化。(3)从结果上看：除抗日战争中国取得完全胜利外，其他战争均以中国失败告终，这说明只有全民族团结起来，才能取得反击外来侵略的胜利。(4)从列强侵华的影响上看：对中国产生了双重影响。一方面，造成了中国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方面，冲击了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范畴和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。专题二近代西方与中国工业化的差异西方工业化中国工业化发展进程西方工业化随
4、着资本主义萌芽和新航路的开辟开始发展，虽然有来自封建势力的阻碍，但政府的重商主义政策推动了西方工业化的进程。资产阶级代议制的确立和工业革命的开展更是大大加快了西方工业化的进程中国明清时期的资本主义萌芽受到闭关锁国和重农抑商政策的影响，没有独立成长为资本主义经济；鸦片战争后的工业化进程受到内部封建主义、官僚资本主义的压榨和外国资本主义的阻碍，进程曲折缓慢领导力量在西方工业化过程中，资产阶级一直扮演着主角，开始是商业资本家，后来是工业资本家、金融寡头推动工业化中国工业化一开始时是由地主阶级中的洋务派领导，官僚买办资产阶级在其过程中作用甚小，民族资产阶级没有真正掌握领导权资金来源西方工业化的资金来源
5、于资本的原始积累中国的洋务企业多靠政府投资，民族资本主义则是在资本主义萌芽被外来侵略截断的情况下出现的，缺少资本原始积累的过程，资金严重不足工业化的次序西方工业化先是从轻工业如棉纺织业开始，再发展重工业中国洋务企业一开始就发展重工业，轻工业是辅助，而民族工业始终以轻工业为主，重工业比重较小，工业结构极不合理专题三西学东渐与近代中国的思想解放1.概述：西学东渐通常是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。2.表现(1)第一次高潮：明万历年间耶稣会传教士传入大量科学技术。当时中国一些士大夫及皇帝接受了科学技术知识，但在思想上基本没有受到影响。(2)第二次高潮：19世纪中
6、叶前后开始，两次鸦片战争的刺激，洋务运动的兴办，也促使西方的科学技术再一次传入中国。洋务派以“中体西用”的态度只关注西方先进武器及器械技术等，而未学习制度及思想。(3)第三次高潮：19世纪70年代以后，洋务运动的局限性逐渐暴露，许多有识之士开始更积极全面地向西方学习，出现了冯桂芬、王韬、郑观应、康有为、梁启超等一批思想家。他们向西方学习大量的自然科学和社会科学的知识，政治上也要求改革。3.特点：以来华西人、出洋华人、书籍以及新式教育等为媒介；以香港、通商口岸以及日本等作为重要窗口；西方的人文科学、自然科学、文学艺术等大量传入中国，对中国各领域都产生了重大影响。4.影响：在中体西用思想的指导下，
7、中国近代化开始起步。前期主要局限于“器物”层面，在洋务运动后期，出现了倡导政治体制变革的早期维新思想及康梁维新思想，中国近代化出现了由“器物”层面向“制度”层面过渡的迹象。考向1论从史出：第二次鸦片战争时期的中国外交(2017咸阳质检，28)第二次鸦片战争期间，清政府与英法两国交涉的焦点是“公使驻京”，这被清政府列为谈判中的“第一要事”，而开放外贸口岸等很快达成了协议。这反映出当时的清政府()A.认为英法违背国家平等原则B.认为公使驻京违背国际法C.担忧公使驻京破坏司法主权D.维护天朝上国的传统规制答案D解析据材料“第二次鸦片战争期间而开放外贸口岸等很快达成了协议”可知清政府仍然抱着天朝上国的
8、心态与外国交往，而英法等国是按照国际惯例和清政府进行交流，在清政府眼里只有天朝上国的传统规制，而没有国家平等原则和国际法等近代外交的理念，故D项正确。考向2主干知识：甲午中日战争的影响(2017潍坊高三第一学期期中，10)某条约签订后，“法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆，东窥三省，四夷入侵，各示所欲”。这表明()A.法英俄是侵华的主要敌人B.中华民族危机进一步加深C.列强侵华过程中相互勾结D.清政府成为“洋人的朝廷”答案B解析根据材料中“法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆，东窥三省，四夷入侵，各示所欲”可知强调的是甲午战后列强侵华的情况，法英俄是侵华的主要敌人发生在第二次鸦片战争时期，故A项错误
9、；中华民族危机进一步加深发生在甲午战后，故B项正确；列强侵华过程中相互勾结是中国近代列强侵华的特点，与题意不符，故C项错误；清政府成为“洋人的朝廷”发生在辛丑条约签订之后，故D项错误。考向3时空逻辑：鸦片战争后中国与世界市场的联系(2018江西高三调研，28)1845年，英国“丽如银行”进入中国。利用银行和钱庄的信用关系，让中国旧式金融业为其服务，特别是利用钱庄为他们推销洋货，购买土特产。英国“丽如银行”等外国银行进驻清朝()A.以中西结合控制了中国经济命脉B.客观上阻碍了新式经济因素产生C.推动了清朝经济与世界市场联系D.实现中国旧式金融业经营的转型答案C解析材料不能体现外国银行控制了中国经
10、济命脉，故A项错误；这些外国银行利用中国的旧式金融业为其服务，有利于旧式金融业向西方银行学习，客观上有利于新式经济因素的产生，故B项错误；外国银行通过钱庄推销洋货，购买土特产，使中国卷入资本主义世界市场，故C项正确；外国银行只是利用中国旧式金融业为其服务，并不是为了实现中国旧式金融业经营转型，故D项错误。考向4学术前沿：洋务企业的经营方式及其特点(2017芜湖三模，28)第二次鸦片战争后，西方专利制度作为一剂救国“良药”被洋务派引入中国。但洋务运动以“官督商办企业专利权”把中国专利制度引上了畸形发展之路，直至清王朝覆灭，清政府始终没有正式的专利法规出台。其主要原因是()A.顽固势力破坏专利制度
11、B.西方专利制度不适合中国C.洋务企业实行垄断经营D.清政府法制建设比较落后答案C解析顽固势力并没有对专利制度进行破坏，故A项错误；西方的专利制度是政府作为企业专利权的保证人，这是一种比较适合中国国情的企业专利制度，故B项错误；“官督商办企业专利权”与清政府的法制建设并没有任何的关联，故D项错误。考向5时空逻辑：鸦片战争后新思想的萌发(2018湖南长郡中学高考模拟二，29)鸦片战争后，“西学中源”说一度盛行，一些有影响的学者宣称，西学源于中学，是中学在西方的流传和发展。因此，“采西学”是“失礼求诸野”，是光复旧物。这种说法()A.缺乏事实依据且毫无价值B.客观上有利于人们接受西学C.成为洋务运
12、动的理论基础D.成为人们向西方学习的障碍答案B解析“西学中源”缺乏事实依据，但并非毫无价值，故A项错误；根据“采西学是失礼求诸野，是光复旧物”可知这种说法把学习西学看成是恢复中学，客观上有利于人们接受西学，故B项正确；洋务运动的理论基础是中体西用，故C项错误；这种说法一定程度上利于人们接受西学，故D项错误。考向6主干知识：洋务派的中体西用思想(2017德阳二模，28)19世纪六七十年代，李鸿章一再著文强调，中国的“制度文章”“科技水平”远超西方，西方科技如算学、矿学、化学、地学等都是从中国学的；王韬也认为，“礼乐制度、天算器艺，无不由中国流传及外”。这些主张()A.超越了“中体西用”的范畴B.
13、减轻了传播西方文明的阻力C.打破了“华夷之辨”的偏见D.成为了洋务运动的科学依据答案B解析“中国的制度文章科技水平远超西方”“礼乐制度、天算器艺，无不由中国流传及外”反映了中体思想，没有超越“中体西用”的范畴，故A项错误；李鸿章强调中体，目的是减少学习西方的阻力，故B项正确；仍强调中体，说明并没有打破“华夷之辨”的偏见，故C项错误；中体思想不是科学依据，故D项错误。考向7辛亥革命前孙中山的革命思想(2017洛阳高三统考)1905年8月，孙中山在东京富士见楼中国留学生欢迎大会上发表了充满民族主义的演说。这次演说，唤醒了留学生的民族意识，激发了革命热情，令那些迷惑于保皇的留学生焕然醒悟，快速转向了革命。这说明()A.东京成为辛亥革命的中心B.推翻清政府的时机成熟C.革命思想传播进一步深入D.孙中山的革命威望崇高答案C解析东京自始至终都没有成为辛亥革命的中心，故A项错误；1905年，根据所学知识，此时推翻清政府的时机尚不成熟，故B项错误；根据材料“唤醒了留学生的民族意识，激发了革命热情，令那些迷惑于保皇的留学生焕然醒悟，快速转向了革命”可以看出革命思想传播进一步深入，故C项正确；材料不涉及孙中山的革命威望是否崇高，故D项错误。