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1、高考必考题突破讲座(一)封建专制主义中央集权制度的发展历程(见学生用书P9)高考试题考查内容命题立意分析解读2017全国卷，24分封制的影响以周朝分封诸侯为背景材料，考查分封制的影响，考查论证和探讨问题的能力近几年来，高考试题多次轮流考查本单元主干知识，试题既考查知识迁移能力，又着重考查论证和探讨问题的能力，难度较大。在备考时，应熟练掌握早期政治制度和专制主义中央集权制度发展演变等主干知识，运用重要历史概念解决问题2017全国卷，25西汉中央集权的加强以西汉地方行政建制演变为背景材料，运用表格考查中央集权加强的影响，考查描述和阐释事物的能力2017全国卷，26史学素养以历史文献叙述为背景材料，
2、考查解读、辨别史料真伪的能力角度一全面认识中国古代专制主义中央集权制度1演变过程、趋势和本质2演变特点(1)经过数千年的发展过程，源流分明，沿革脉络清晰，具有继承发展的特点。(2)以皇权为中心，鼓吹“君权神授”，严格的尊卑等级，确保君主专制权力的独断性。(3)人治高于法治。其实质是权治、官治的独裁专制统治。(4)完备性、周密性和成熟性。从中央到地方设置完备的政治结构，建立起从中央到地方严密的统治网络。(5)宗法关系残余严重影响到古代政治制度的建设，父权观念渗入到国家政治制度中。(6)政治制度的发展演变过程中，儒家经典是君主专制制度的理论基础，是历代制定政治制度与政策的依据。3历史影响积极作用消
3、极作用政治有利于维护国家的统一，创造相对稳定的社会环境；抵御外来侵略，防止分裂割据专制统治极易形成暴政；人民毫无政治权利和地位，民主政治无从发展，长期的人治传统，极易出现政治腐败局面经济有利于有效地组织人力、物力从事大规模的经济活动，兴建大型工程，奠定了中华文明长期领先世界的基础封建社会后期，严重束缚了社会生产力，阻碍了资本主义萌芽的发展，压制了新的生产关系的成长思想文化有利于各地区、各民族间经济文化的交流，推动了先进的生产技术和文化在较广阔的范围内传播专制主义制度必然导致对思想文化控制的加强，严重阻碍了科学的发展，反封建的民主思想被绝对禁止和封杀角度二中国古代地方政治制度的演变过程、特点与影
4、响1过程(1)西周：推行分封制，是奴隶社会的地方行政制度。(2)秦朝：推行郡县制，形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制形成过程中的重要环节。(3)汉代：推行郡国并行制，兼有封国制与郡县制的特点，封国可以世袭，使中央集权受到威胁。(4)隋唐：实行州县两级制，后设节度使，导致藩镇割据局面。(5)北宋：派文臣管理地方，解决了武将专权的局面。(6)元代：地方推行行省制，属于中央派出机构；长官由皇帝任免，管理辖区内军政事务；不可世袭，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。(7)明朝：废除行省，设立三司管理地方。2特点(1)演变过程中，中央一直强化对地方的领导、监督、制约，地方则要求独立的自主权，
5、中央与地方的矛盾始终存在。(2)中央通过多层管理，在分权基础上加强对官吏的任免、考核，地方权力逐渐被分割、削弱，集权于中央。(3)地方行政制度经历了一个从低级到高级不断发展完善的过程。3影响：在征发徭役、兵役，征收田赋和租税以及管理地方的治安秩序方面发挥了良好的作用；加强了中央集权，巩固了封建统治；有利于社会的稳定和经济的发展。角度三古代中国加强封建专制主义中央集权制度的主要方式1加强君主权力：秦始皇确立皇权至上的皇帝制度，汉武帝利用新儒学神化皇权，明清强化君主专制等。2加强思想控制：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。3变革中央和地方政府机构：秦朝实行三公九卿制，推行郡县制；汉代实行中外朝制度和刺
6、史制度，明代废丞相、设内阁，清代设军机处。4注重选拔官吏和任免：自秦朝废除分封制后，官吏的任免由皇帝一人决定；隋唐时期的科举考试，也是培养和选拔封建官吏的重要途径。5加强监察机制：秦代设御史大夫；汉代设刺史；唐朝在地方设道，作为监察区等。(2017天津卷)2015年底以来，西汉海昏侯刘贺墓的发掘和成果展示，在学术界和社会公众间引起广泛关注。阅读材料，回答问题。材料一据汉书载，刘贺是汉武帝之孙，昌邑哀王之子，幼年继承王位。公元前74年，汉昭帝逝世，无子，霍光立刘贺为皇帝。然而不久，霍光与群臣联名上奏刘贺入朝后的劣迹，如：居丧时无悲哀之心，不素食，掠取女子，废礼仪；即皇帝位后，未祭祀宗庙就以最隆重
7、祭礼祭祀其父要求废黜刘贺。皇太后准奏。前63年，刘贺受封为海昏侯。(1)刘贺封号与汉代哪一制度有关？概括汉书所载刘贺帝位被废原因。材料二自武帝崩后，霍光辅政，专权十余年。昌邑王刘贺入京继位后，急欲亲政，又亲信昌邑旧臣，计在位二十七日，遣使者“持节诏诸官署征发，凡千一百二十七事”，有收回权力之迹象。霍光为保持权势，遂废刘贺。摘编自廖伯源昌邑王废黜考(2)材料二对刘贺被废原因是如何解释的？说明材料一和材料二为何不同。材料三刘贺墓出土了论语礼记等儒家简书，及绘有孔子图像、载其传记的矩形铜镜，这是迄今发现的最早的孔子像。一些人据此轻易判断：刘贺绝非不学无术的纨绔子弟，而是一个有着深厚文化素养的宗室贵胄
8、，汉书中对刘贺的记载不足为信。摘编自辛德勇海昏侯刘贺等 刘贺墓论语书牍局部图 铜镜镜背上的孔子像(3)结合所学知识，指出材料三中的出土文物所印证的史实。这些出土文物对材料一、二有何价值？你如何看待材料三中关于刘贺的评价？解析(1)第一小问根据材料“刘贺受封为海昏侯”并结合所学知识判断；第二小问依据材料“居丧时无悲哀之心，不素食，掠取女子”“即皇帝位后，未祭祀宗庙就以最隆重祭礼祭祀其父”概括。(2)第一小问结合材料信息“霍光辅政，专权十余年”“刘贺急欲亲政”回答；第二小问对比两则材料可知，材料一为史事记述，材料二为史事分析。(3)第一小问结合西汉时儒学的地位分析；第二小问结合出土文物的作用分析；
9、第三小问要用辩证的观点分析。答案(1)郡国并行制度。失礼仪，乱制度。(2)霍光专权，刘贺急于收权，矛盾激化。材料一是史事记述；材料二是史事分析。(3)儒学成为正统。丰富了材料一、二的史事记述和分析。仅凭现有出土文物推翻汉书对刘贺的记述并不客观、充分。关于中国古代官僚政治，学术界看法不一。阅读下列材料，回答问题。材料一太宗曰：“(隋文帝)此人性至察而心不明。恒恐群臣内怀不服，不肯信任百司，每事皆自决断。朕意则不然，以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”吴兢贞观政要卷一材料二(嘉庆曰)我朝列圣相承，乾纲独揽，皇考高宗
10、纯皇帝临御六十年，于一切纶音宣布，无非断自宸衷，从不令臣下阻挠国是。即朕勤政以来，办理庶务，悉尊皇考遗训而至用人行政，令出惟行，大权从无旁落。(清)梁章钜枢垣纪略材料三钱穆认为，中国过去的政治纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。按照他的叙述，唐朝的中央政府组织则更较汉代进步，它影响了以后一千多年的政治制度建设。体制、观念上的进步不仅体现在此，更是有把政权开放给全国各地，不断奖励知识分子加入仕途。而王亚南则认为是完全的君主专制。他指出，中国的官僚政治是建立在地主经济基础上的专制政治的产物。毛凯贤中国官僚政治的历史评
11、价：钱穆与王亚南的分歧(1)据材料一，与隋文帝相比，概括指出唐太宗处理政事的做法。(2)据材料二，概括清朝前期政治的主要特点，该特点反映了什么本质问题？(3)据上述材料并结合所学知识，就材料三中钱穆与王亚南对中国古代中央运行机制的观点，进行论证。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰，280字左右。)解析(1)据材料一中“不肯信任联意则不然”得出信任群臣，“皆委百司商量”，得出集体筹划。(2)第一小问，据材料二“我朝列圣相承，乾纲独揽”“大权从无旁落”结合所学分析得出君主高度集权；第二小问，据材料二“(嘉庆曰)我朝列圣相承”“皇考高宗纯皇帝”结合所学得出封建制度走向衰落。(3)可分别从
12、正反两个角度分析论证。观点一，据材料“是一种比较合理的开明的专制”“并不全由皇帝一人的意志来决定一切的”得出，钱穆认为中国古代政治是一种开明的专制，不由皇帝一人意志决定。结合所学，从秦汉、隋唐时期的史实分析论证。观点二，据材料“王亚南则认为是完全的君主专制”得出，王亚南认为中国古代政治就是完全的专制政治。从君主专制强化的明清时期的史实分析论证。答案(1)做法：信任群臣；集体筹划。(2)主要特点：君主高度集权。本质问题：封建制度走向衰落。(3)示例钱穆认为中国古代政治是一种开明的专制，政务不全由皇帝一人意志决定。论证：秦汉时期的三公九卿制，重视朝议，强调相互配合。隋唐时期的三省六部制，强调分工明
13、确，权责清晰。隋唐时期实行科举制，把任命官吏和选拔人才结合起来。王亚南认为中国古代政治就是完全的专制政治。论证：明朝废丞相，设内阁，全国政务都由皇帝决断。清朝设立军机处，将军政大权完全集中皇帝手中。素养1历史学科的五大核心素养之唯物史观唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。唯物史观在多年来的高考中一直占据重要地位，渗透在高考命题之中。要注意以几种基本的唯物史观，如
14、生产力与生产关系的关系问题，辩证评价历史人物和历史事件的问题，具体问题具体分析的问题，一定时期的思想文化是一定时期政治、经济反映的问题。唯物史观认为对历史的评价应该放在具体的历史环境中，历史不具有重复性，任何历史事物都是具体的和唯一的，不以现在的标准苛求古人。在能力要求上，无论是新课程标准还是高考试题都要求学生运用辩证分析历史事件，学会一分为二地分析历史问题，掌握唯物史观的立场、观点和方法。【例题】 “公”是祭祀神灵时做出的保证，“誓”是一种约束性语言。春秋盟誓参与者由周天子而诸侯而大夫，甚至国人也有参与，某些诸侯国为了自己的利益与夷狄结盟。这实质上表明，春秋时期()A诚信观念部分丧失B周朝分
15、封制趋于衰落C夷夏之防不复存在D中央集权制开始出现【解析】 材料未反映诸侯违背盟誓，因而无法反映诚信观念的丧失，故A项错误；“誓”本应是各级贵族之间的约束，但春秋盟誓天子、诸侯、大夫乃至国人均能参加，打破了贵族的等级性，说明分封制趋于衰落，故B项正确；中国古代一直注重夷夏之防，C项不符合史实，故C项错误；战国时期才开始出现中央集权制，故D项错误。【答案】 B(1)坚持以社会存在决定社会意识的观点分析历史。唯物史观关于社会存在决定社会意识的观点是我们认识历史的一把钥匙。在历史发展进程中，物质生产的活动是人类社会所有活动中首要的、也是最基本的实践活动，物质生产活动的水平和具体形式决定了人们在生产过
16、程中的相互关系，决定了生产关系的性质，因而也决定了上层建筑中的政治统治形式、法律制度、哲学思想以及文化艺术的状况等等。(2)坚持用具体问题具体分析的方法分析历史。具体分析就是要“把问题提到一定的历史范围内”，从历史上的社会存在解释历史上的人物、事件、制度和社会意识“对每一特殊的历史情况进行具体的分析”。(3)坚持用联系的观点辩证分析历史。在历史发展进程中，任何历史现象都不是孤立的，而是各种矛盾相互影响的结果。一定社会的政治、经济、外交、思想文化等方面是在相互影响、发生在同一时代的各个事件都会或多或少地打上这个时代的烙印。1“家国同构”：家国同构是我国传统社会的独特的社会结构，它源于“始于殷、成
17、于周”的宗法制度，“家国同构”的本质就是家、家族、国家在结构上的同一性，即家族是家庭的扩大，国家则是家族的扩大和延伸。在家庭、家族内，父家长地位至尊，权力至大；在国内，君王地位至尊，权力至大。简言之，父为家“君”，君为“国父”，君父同伦，家庭治理的形式扩大到国的范围。古代早期“家国同构”实现了“族权”与“政权”的统一。以血缘关系为纽带的“家国同构”现象，充分体现了中国早期政治制度的特点。2礼乐制度：礼乐制度是以乐从属礼的思想制度，周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。礼乐制度主要用来维护宗法制度和君权、族权、夫权、神
18、权。荀子礼论篇说，“礼有三本：天地者，生之本也；先祖者，类(族类)之本也；君师者，治之本也”，“上事天，下事地，尊先祖而隆君师，是礼之三本也”。所谓“礼之三本”，即天地代表神权，先祖代表族权，君师代表君权。后来统治者以天、地、君、亲、师作为礼拜的主要对象，就是根据这个理论。3八股取士：明清选拔官吏沿用科举制度。科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解，故名八股取士。明清统治者用“八股取士”来禁锢知识分子的思想。考中做官的，很多成为皇帝的忠顺奴仆。4改土归流：改土归流是指改土司制为流官制。又称土司改流、改土设流、废土改流，始于明代中后期，是指将原来统治少数民族
19、的土司头目废除，改为朝廷中央政府派任流官。改土归流就是把少数民族土司管理的方式，变成汉族式的官员管理方式。土司即少数民族的首领，流官由中央政府委派。改土归流有利于消除土司制度的落后性，同时加强中央对西南一些少数民族聚居地区的统治。课时达标(三)(见课时达标P5)1地方行政制度是古代中国政治文明的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。材料一(秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任他职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央课考郡守，郡守课考县令、长。李治安主编唐宋元明清中央与地方关系研究材料二西
20、周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有三四郡、五六郡不等。除了诸侯王以外，刘邦又分封萧何、张良等一百多位功臣为列侯，建立侯国，这些侯国的地位与县相当，但直属中央。因此，汉代封建只是郡县制的变形，并没有完全回到西周封建的道路上去。周振鹤中国地方行政制度史材料三行省实行群官负责和圆署会议制，行省官员通常由左丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较
21、高级演化形态。李治安元代行省制的特点与历史作用(1)据材料一，概括秦朝郡县制度的主要内容。(2)据材料二，指出汉初实行的地方行政制度，说明“汉代封建只是郡县制的变形”的理由。(3)据材料三和所学知识回答，为什么说元行省制中央集权是“秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”？(4)综合以上材料，谈谈你对古代中国地方行政制度演变的认识。解析(1)从材料一中“任免权集中于中央”得出郡县官吏由中央任命，据“郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察”得出郡级官员分工负责，据“必须服从朝廷的统一调动”得出郡县官吏须服从中央统一调动，据“每年正月大课，中央课考郡守，郡守课考县令、长”得出定期实行分级考核。
22、(2)第一小问从材料二中“汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制”可知是郡国并行制；第二小问从材料二中“汉代封建只有一层分封”“诸侯王国以下依然是郡县制”“侯国的地位与县相当，但直属中央”等几个角度说明即可。(3)从材料三中“行省实行群官负责和圆署会议制”“朝廷总是在直接掌握某些基本权力”“借行省集权于中央”来概括，并结合所学，从秦汉以来的中央集权演变趋势、行省制概念等角度回答即可。(4)必须综合以上材料分析，根据“汉代封建只是郡县制的变形”“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”可知制度的继承和发展；从材料中“朝廷总是在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分
23、权力分寄于行省，然后借行省集权于中央”来概括中央与地方的关系。答案(1)主要内容：郡县官吏由中央任命；郡级官员分工负责；郡县官吏须服从中央统一调动；定期实行分级考核。(2)制度：郡国并行制。理由：诸侯王国以下依然是郡县制；侯国直属中央。(3)原因：行省拥有大权，但受中央节制；行省实行群官负责和集体议事；中央寄部分权力于行省，借行省集权中央；部分地方由中书省直接管理。(4)认识：古代中国地方行政制度在继承中不断变革；中央集权与地方分权的关系需要妥善处理。2科举制是具有世界影响的中华文明产物，历时一千多年，影响巨大，是中国不应忽视的一份文化遗产。阅读下列材料，回答问题。材料一美国传教士丁韪良评价科
24、举是“中国文明的最好方面”，“它的突出特征令人钦佩”。中国环行记(1896年)材料二有学者认为：元代科举的规模与地位不能同两宋相比，总的说来，科举制度在元代是一个衰落期。这虽然是元代蒙古统治者文化低落的反映，但在某种意义上，这种情况又促成了元代文学艺术形成自身的一些特点甚至是优点。材料三以下为清光绪三十年(1904年)最后一次科举考试的部分试题：(一)学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业三者孰为最急策。(二)日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。(三)泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。盍缕举近百年来历
25、史以证明其事策。材料四二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种时其本国已往历史之温情与敬意(否则只算知道了一些外国史，不得云对本国史有知识)。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点(此乃一种似是而非之文化自谴)，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。钱穆国史大纲(1)据材料一和所学知识，分析中国古代科举制令人钦佩的“突出特征”是什么？(2)材料二中学者认为元代科举制的状况与当时文学艺术的发展有何关系？(3)材料三中试题内容折射出清末科举注重选拔怎样的新式人才？结合所学知识分析20世纪
26、初新式人才观形成的历史背景。(4) 20世纪80年代以来，科举制的研究进入兴盛期，“科举学”已成一门专学。根据材料四中钱穆的观点，你认为研究科举制时须注意哪些原则？解析(1)结合科举制的相关知识，从选官标准、选拔范围、选拔方法和作用等方面归纳科举制的特征。(2)从材料二“科举制度在元代是一个衰落期。这虽然是元代蒙古统治者文化低落的反映，但在某种意义上，这种情况又促成了元代文学艺术形成自身的一些特点甚至是优点”归纳。(3)第一小问人才，从材料三试题内容可知都涉及西方的科技和制度，从问题可知都要求就解决现实问题发表见解；第二小问背景，结合20世纪初中国的时代特征，从政治、经济、思想文化和传统科举制
27、弊端等角度总结。(4)据材料四“所谓对其本国已往历史略有所知者一切诿卸于古人”归纳总结。答案(1)特征：以才能为选官标准(标准)；扩大官吏人才来源(范围)；通过考试选拔人才(方法)；提高官员文化素质(作用)。(2)关系：蒙古统治者的文化低落导致了元代科举制的衰落；科举制的衰落客观上促进了当时文学艺术的繁荣。(3)人才：了解西方文明，能解决实际问题的人才。背景：中国完全沦为半殖民地半封建社会；西学传播；近代教育的发展；经济的发展需要实用人才；传统科举制培养的人才不能适应时代需要。(4)原则：尊重和敬畏历史；客观理性评价；不苛求古人。(言之有理即可)3阅读下列材料，回答问题。材料一古代中国，皇权居
28、于权力的最高峰，然而实际上的行政权力掌握在官僚政治系统手中，官僚政治系统的核心是宰相，负责处理全国的一切政务。近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使朱元璋坚定了解决君相之争的决心。贫苦农民出身的皇帝，最怕别人瞧不起他，怕那些跟他南征北战的战友们对他不忠，还怕那些有知识的儒士们不肯为他所用，这种自卑心理始终伴随着他。朱元璋是一个权力欲极强的人，而且对大臣十分猜忌，他绝不允许人们染指皇权。胡惟庸的权力增长，把亲密盟友提到了高级职位上，驱逐他认为不大会支持他的人。朱元璋杀胡惟庸，并对我国政治制度进行了重大改组，将在我国实行了至少一千五百年的宰相制度正式废除。作为数代沿用不移的一种重要政治制度，宰相制度自有其
29、存在的合理性，后明成祖时期出现了内阁，清雍正时设立军机处来辅助皇帝处理政事。虽说宰相制度被废除，这其实也是一种变相的宰相制度，朱元璋不可能从根本上废除宰相制度。摘编自牟珊珊浅谈明朝宰相制度的废除材料二 伏尔泰对古代中国政府的行政机制大加赞扬，认为比之印度、波斯和土耳其的政治统治形式，中国要幸运得多。在这里，“一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用。在中国，这些衙门就是治理一切的机构。六部属于帝国各官府之首，六部之下有44个常设在北京的下属机构，每个省每个城市的官员都有一个辅佐的衙门”。因此，在伏尔泰看来，人类肯定想象不出比中国的政治形式更好的政府。摘编自伏尔泰风
30、俗论(1)根据材料，指出朱元璋废除宰相制度的原因；并结合所学知识，回答应如何理解“朱元璋不可能从根本上废除宰相制度”。(2)根据材料并结合所学知识，概括伏尔泰认为中国的政治形式是“更好的政府”的理由及你对古代中国行政运行机制的认识。解析(1)第一小问，依据材料一中关键信息“近在咫尺的元代权臣乱政”“这种自卑心理始终伴随着他”“朱元璋是一个权力欲极强的人，而且对大臣十分猜忌”“胡惟庸的权力增长”概括；第二小问，从宰相作为百官之首和皇帝处理政务最重要的助手等方面说明其存在的必要性。(2)第一小问，材料二中引文共三句话，一句话即一层原因，从中概括即可；第二小问，依据所学知识，一分为二的评价古代中国行
31、政运行机制，既要肯定其对政治稳定和经济发展的促进作用，也要看到专制制度的弊端。答案(1)原因：元朝权臣乱政的教训；出身贫寒的自卑心理；权力欲望导致的猜忌；胡惟庸的专权跋扈。理解：专制集权下政务繁多，君主个人无法应对；百官众多，需要一个统领。(2)理由：官员通过考试选拔；政府机构层级清晰；官员有辅佐机构。认识：古代中国实行专制主义中央集权制度，有利于维护国家统一、政治稳定和经济文化的发展；但也容易滋长腐败，导致政治黑暗。4阅读材料，完成下列要求。材料唐帝国初期，执政者为了解决魏晋南北朝以来的对地方治理的困境，其所采取的主要措施是“中央政府经常性地派出特使巡省天下，以便监察州县”。景云二年(公元7
32、11年)，唐中宗发布政令“分天下为二十四都督府，察刺以下善恶”，这等于在州县之上另置一级机构，朝廷经过一番激烈的辩论，最后以权重难制为理由取消上述改革，依然设置十道巡察使。“开元二年(公元714年)改为按察采访处置使，至四年又罢，八年复置，十年又罢这样置而旋罢、罢而复置的举措，充分说明了唐王朝既惧怕地方事权过重，又无力直接控制千百个郡县的矛盾心理”。陆贽集权与分权的相对平衡材料反映的是中国唐代的治国方略。结合史实，从一个或多个角度展开讨论。解析分析材料总结核心内容作为观点，结合中国古代王朝加强中央集权的史实从一个或多个角度进行论述，要史论结合，言之有理。答案示例观点：为了加强中央集权，古代统治
33、者不断调整对地方的行政管理政策。论述：中国古代大多数王朝都是因为地方权力过大，导致地方势力割据一方，最终演变为战争，因而历朝统治者大都非常重视中央与地方的关系。他们通常通过设立新一级的行政机构或者监察机构来管理地方郡县，如两宋增设一级地方行政机构“路”；元朝设行省；明朝设地方一级行政机构“省”，并且一直沿用到今天。这是古代政治家在当时的社会历史条件下为解决管理幅度有限性与统治区域辽阔性之间的治理困境而长期探索的成果，体现出一定的必然性。(言之有理即可)5阅读材料，回答问题。材料古代中国政治制度一览表中央官制地方管理选官制度秦朝皇帝制度三公九卿制郡县制军功授爵制汉武帝中外朝制度郡国并行制推恩令察
34、举制隋朝三省六部制藩镇割据科举制宋二府三司制集中军、政、财通判、设转运使科举制元中书省行省制度明废丞相设内阁八股取士清南书房军机处八股取士从表中提取相关信息，从一个角度自拟题目， 并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，史论结合)解析根据材料中的表格可知，表格从“中央官制”“地方管理”“选官制度”三个方面叙述了从秦朝到清朝的发展变化，从这个发展变化过程中可以看出一个明显的规律，即专制主义中央集权制的不断加强，即君主专制不断强化，中央集权不断强化，到明清时期达到顶峰。在叙述过程中只要把每一个时期专制主义中央集权如何强化的史实说清楚即可，也可选取其中最具有代表性的内容，如汉武帝强化中央集权的措施，明清加强君主专制的措施等内容重点阐述也可以。答案示例题目：中央集权逐步强化。阐述：古代中国政治制度的一个重要内容就是中央集权制度。自秦朝全面推行郡县制，开始形成中央对地方的管理体系，到元朝设置省制，中央对地方的管理日益强化。期间西汉初期郡国并行引发“七国之乱”、唐中期设立节度使造成“藩镇割据”，出现了地方对抗中央的局面。但经过汉武帝实行推恩令以及北宋初年“尽收”地力“钱、权、兵”，极大地削弱了地方权力。因此，中央集权制度经历了逐步强化的过程，为统一多民族国家的持续发展提供了制度保障。