2019高考数学三轮冲刺大题提分大题精做7立体几何:建系困难问题理.docx

上传人:白大夫 文档编号:4909599 上传时间:2020-01-07 格式:DOCX 页数:6 大小:22.81KB
返回 下载 相关 举报
2019高考数学三轮冲刺大题提分大题精做7立体几何:建系困难问题理.docx_第1页
第1页 / 共6页
2019高考数学三轮冲刺大题提分大题精做7立体几何:建系困难问题理.docx_第2页
第2页 / 共6页
2019高考数学三轮冲刺大题提分大题精做7立体几何:建系困难问题理.docx_第3页
第3页 / 共6页
2019高考数学三轮冲刺大题提分大题精做7立体几何:建系困难问题理.docx_第4页
第4页 / 共6页
2019高考数学三轮冲刺大题提分大题精做7立体几何:建系困难问题理.docx_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《2019高考数学三轮冲刺大题提分大题精做7立体几何:建系困难问题理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高考数学三轮冲刺大题提分大题精做7立体几何:建系困难问题理.docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、大题精做7 立体几何:建系困难问题2019长沙统测已知三棱锥(如图一)的平面展开图(如图二)中,四边形为边长等于的正方形,和均为正三角形,在三棱锥中:(1)证明:平面平面;(2)若点在棱上运动,当直线与平面所成的角最大时,求二面角的余弦值图一图二【答案】(1)见解析;(2)【解析】(1)设的中点为,连接,由题意,得,在中,为的中点,在中,平面,平面,平面,平面平面(2)由(1)知,平面,是直线与平面所成的角,且,当最短时,即是的中点时,最大由平面,于是以,所在直线分别为轴,轴,轴建立如图示空间直角坐标系,则,设平面的法向量为,则由得:令,得,即设平面的法向量为,由得:,令,得,即由图可知,二面

2、角的余弦值为12019安庆期末矩形中,点为中点,沿将折起至,如图所示,点在面的射影落在上(1)求证:面面;(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值22019南阳期末如图1,在矩形中,点在线段上,且,现将沿折到的位置,连结,如图2(1)若点在线段上,且,证明:;(2)记平面与平面的交线为若二面角为,求与平面所成角的正弦值32019苏州调研如图,在四棱锥中,已知底面是边长为1的正方形,侧面平面,与平面所成角的正弦值为(1)求侧棱的长;(2)设为中点,若,求二面角的余弦值1【答案】(1)详见解析;(2)【解析】(1)在四棱锥中,从而有,又面,而面,而、面,且,由线面垂直定理可证面,又面,由面面垂直判断

3、定定理即证面面(2)由条件知面,过点做的平行线,又由(1)知面,以、分别为、轴建立空间直角坐标系,如图所示:,面的一个法向量为,设面的法向量为,则有,从而可得面的一个法向量为,设平面与平面所成锐二面角为,与互补,则,故平面与平面所成二面角的余弦值为2【答案】(1)详见解析;(2)【解析】证明:(1)先在图1中连结,在中,由,得,在中,由,得,则,从而有,即在图2中有,平面,则;解:(2)延长,交于点,连接,根据公理3得到直线即为,再根据二面角定义得到在平面内过点作底面垂线,以为原点,分别为,及所作垂线为轴、轴、轴建立空间直角坐标系,则,设平面的一个法向量为,由,取,得与平面所成角的正弦值为3【答案】(1)或;(2)【解析】(1)取中点,中点,连结,又平面平面,平面,平面平面,平面,又是正方形,以为原点,为,轴建立空间直角坐标系(如图),则,设,则,设平面的一个法向量为,则有,取,则,从而,设与平面所成角为,解得或,或(2)由(1)知,由(1)知,平面的一个法向量为,设平面的一个法向量为,而,取,则,即,设二面角的平面角为,根据图形得为锐角,二面角的余弦值为收集整理

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1