《2019-2020学年高中历史人教版选修2作业：：第四单元第3课 美国代议共和制度的建立 作业2 Word版含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史人教版选修2作业：：第四单元第3课 美国代议共和制度的建立 作业2 Word版含解析.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1观察右图，图中的历史事件反映出()A北美殖民地人民渴望实现民族独立B独立后的美国面临严重的社会问题C美国人民渴望制定宪法来保障民主D美国1787年宪法并未带来真正民主解析：选B。独立战争结束后，邦联政府对内不能解决经济、社会问题，贫富分化明显，社会矛盾激化。1786年发生的谢司起义，就是社会矛盾激化的反映。2(2014嘉兴检测)面对独立后的美国境况，汉密尔顿忧心忡忡地说：“我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。”美国采取的“更换栋梁”的措施是()A召开制宪会议，颁布1787年宪法B进行总统选举，推
2、举华盛顿为美国总统C建立国家银行，以巩固国家信用D改善同英国的关系，与周边印第安人签订友好条约解析：选A。本题考查学生分析理解材料的能力。由材料中“独立后的美国”及“建筑物结构上的基本错误”等信息可知，美国独立后独特的邦联制无法维护美国的利益，因此颁布了1787年宪法。3下列哪一举措使美国宪法长期保持活力，使之成为“活的宪法”()A参加制宪的代表具有广泛性B宪法吸收了人类历史优秀成果C麦迪逊具有丰富的知识D具有正当的修宪程序解析：选D。本题考查对1787年宪法内容的理解分析，解题的关键在于对“活的宪法”的理解。4(2014天津检测)美国宪法评注中说：“他们使它成为有限政府。他们界定了它的权威。他们将它限制在行使特定的权力，将所有其他保留给各州或者人民。”这表明美国宪法确认了()A中央集权原则B民主原则C分权制衡原则 D联邦制原则解析：选D。从材料信息看，美国宪法限制中央政府的权力，州的权力有所保留，这体现了美国宪法的联邦制原则，故选D。