《2019-2020学年高中历史人教版选修二讲义：第3单元 第1课 美国《独立宣言》 Word版含答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史人教版选修二讲义：第3单元 第1课 美国《独立宣言》 Word版含答案.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一、独立宣言的发表1背景(1)理论基础：欧洲启蒙思想中的“自然权利”“社会契约”理论、“主权在民”思想和三权分立等学说，在北美社会都产生了深刻影响。(2)思想宣传：富兰克林反对奴隶制，主张黑人和印第安人应享有同白人同等的权利，并主张实行普选制。杰斐逊强调人民享有自由、平等的权利，主张建立人民广泛参政的民主共和国，实行普选。潘恩发表常识，消除了人民对英国国王的幻想，激励人们为独立而勇敢地走向战争。(3)和解幻想破灭：争取独立成为整个殖民地人民的共同目标。2发表1776年7月4日独立宣言被通过。独立宣言发表前北美殖民地的资本主义发展遭到英国殖民统治的阻碍，民族矛盾尖锐。因此它侧重于反对英国的殖民统
2、治，取得民族独立和基本的人权。 二、独立宣言体现的民主思想1组成部分(1)第一部分为前言，阐述了宣言的目的。(2)第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想，即自然权利学说和主权在民思想。(3)第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状。(4)宣言的最后一部分庄严宣告独立。2思想体现(1)天赋人权：认为人生下来就应该是自由平等的，是不可剥夺或转让的。(2)主权在民：人民是主权者，政府的一切权力来自人民。(3)人民革命权利：人民有权起来革命以改变或推翻不履行职责的政府。独立宣言所应用的基本思想是卢梭的人民主权说，但其基本取向却不是阐明基本人权，而是借此说明美国人民脱离英国，建立新型国家的理
3、由，因而它缺乏关于人民权利的具体说明。 三、独立宣言的评价1意义(1)宣告了美利坚合众国的诞生。(2)第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则。(3)被称为世界上“第一个人权宣言”。(4)推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命。(5)对亚洲、拉丁美洲的民族独立运动具有一定的推动作用。2局限(1)没有谴责奴隶制的内容。(2)真正参与政治、实施“主权在民”的人只是拥有一定财产的白人男性。独立宣言在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，比法国人权宣言早13年，被马克思称为“世界上第一个人权宣言”。 探究点一独立宣言与启蒙思想的关系史料探究材料一人天生都是自由、平等
4、和独立的他们在自然法的范围内，按照他们认为合适的办法，决定他们的行动和处理他们的财产和人身，而毋需得到任何人的许可或听命于任何人的意志虽然人具有处理他的人身或财产的无限自由，但是他并没有毁灭自身或他所占有的任何生物的自由人们既然都是平等和独立的，任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或财产。洛克政府论(下)(1)材料一反映了洛克的哪些基本主张？答案天赋人权，自由、平等；保护私有财产；个人的自由要受到一定制约(受自然法的限制)；个人权利不受他人侵害，也不得侵害他人权利。材料二只要当那些罪恶尚可容忍时，人类总是宁愿默然忍受，而不愿意废除他们所习惯了的那种政府形式以恢复他们自己的权利。然而，当一个政
5、府恶贯满盈、倒行逆施、一贯地奉行着那一个目标，显然是企图把人民抑压在绝对专制主义的淫威之下时，人民就有这种权利，人民就有这种义务，来推翻那样的政府，而为他们未来的安全设立新的保障。独立宣言(2)材料二与材料一之间存在怎样的联系？材料二的主张是如何实践的？答案联系：美国独立战争深受启蒙思想的影响；独立宣言将启蒙思想中“天赋人权”的原则发展为政治纲领。实践：美国人民通过独立战争推翻了英国的殖民统治。结论形成独立宣言与启蒙思想的关系1启蒙思想是独立宣言的思想来源(1)法国的启蒙思想：早在美国独立前的一百年间，欧洲启蒙思想就开始在北美传播，启蒙思想的各种主张都在北美的激进思想家中得到共鸣。(2)北美大
6、陆思想家的主张：在接受了来自欧洲的先进思想后，以富兰克林、杰斐逊为代表的北美思想家开始以这些思想为指导，探索解决北美社会问题的方法，提出了一系列的政治设想。2独立宣言是对启蒙思想的应用和发展(1)应用：18世纪时，启蒙思想家的许多具体主张早已为人们所熟知，但是美国革命者的贡献在于，他们第一次在人类历史上以政府文件的形式肯定了它们的正当性，从而使这些先进思想贯彻到近代国家的政治实践中。(2)发展：独立宣言所应用的基本思想是卢梭一贯倡导的人民主权说，但是独立宣言的基本取向却不是阐明基本人权，而是借此说明美国人民脱离英国、建立新型民主国家的理由，因而它缺乏关于人民权利的具体说明。这是独立宣言对启蒙思
7、想加以应用的显著特色。探究点二独立宣言体现的民主原则史料探究材料一我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。(1)结合材料和所学知识分析独立宣言签署的背景有哪些？答案英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展；美利坚民族形成，民族意识觉醒；天赋人权、主权在民等启蒙思想的传播；英王对北美人民残酷压迫和血腥镇压，人民要求摆脱英国的殖民统治。材料二我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利
8、，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。独立宣言(2)据材料二并结合所学知识，分析独立宣言体现了哪些民主思想？答案平等及天赋人权；主权在民；人民革命权利。结论形成正确理解独立宣言阐述的资产阶级民主主义原则(1)平等：平等应该包括两方面的内容：一是政治平等，每个人在法律面前是平等的，都有权利直接或间接参加国家管理。二是经济上的平等。(2)天赋人权：即人一生下来应该是自由平等的。这一学说提高了人民的地位，承认了个人的尊严
9、，从理论上摧毁了专制主义存在的基础。宣言发展了洛克天赋人权学说，用“追求幸福”代替了“财产权利”。指出人活着不是为了受苦，而是为了追求幸福，而保障人民的幸福是政府的重要目的。(3)人民主权：人民是主权者，政府的一切权力来自人民，政府是服从人民意志的，是为了人民幸福和保障人民权利而存在的。(4)人民革命权利：宣言以天赋人权和人民主权论为基础，指出人民有权举行革命或起义推翻不履行职责的政府，不管这个政府是封建专制的，或曾经是民主的。一、选择题(每小题4分，共24分)1法国与北美独立战争有着密切的联系，下列表述中不正确的是()A富兰克林和杰斐逊深受法国启蒙思想的影响B法国公开帮助美国对英国作战C杰斐
10、逊等人起草独立宣言时借鉴了法国人权宣言的内容D孟德斯鸠提出的三权分立思想在美国1787年宪法中得以体现解析：选C北美独立战争从1775年开始，1783年结束。法国大革命开始于1789年。法国人权宣言是在法国大革命的过程中颁布的，因此，独立宣言发表时人权宣言还未问世，所以C项符合题意。2美国独立战争期间，托马斯潘恩在常识中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是()A人文主义B民族主义C天赋人权说 D三权分立学说解析：选C潘恩是北美著名的启蒙思想家，他反对君主政体，认为该政体“意味着我们自身的堕落和失势”
11、“是对我们子孙的侮辱和欺骗”。这一切都源于启蒙思想的天赋人权学说，人生来是自由的，自由、安全、反抗压迫是天赋的不可剥夺的人权，君主实行残暴的专制统治，侵犯了人们的自然权利，就必须推翻他的统治，以维护人们的权利。3.右图是著名的美国费城自由钟。费城自由钟铸造于1753年，1776年7月4日，伴随着它的钟声，独立宣言首次公布于世。1783年4月16日，人们再次敲响此钟，宣告美国独立战争的胜利。此后，每逢国庆人们都要敲响自由钟以示庆祝。上述材料说明()自由钟反映了北美人民的自由传统自由钟是为了纪念独立宣言发表而铸造的自由钟见证了美国争取民族独立和民主自由的光荣历史自由钟是为纪念1787年宪法颁布而铸
12、造的A BC D解析：选C本题考查学生从材料中获取有效信息分析问题的能力。自由钟铸造于1753年而独立宣言发表于1776年，故不正确。本材料未提及1787年宪法，自由钟也不是为其颁布而铸造的，故错误。4在独立宣言中，杰斐逊提出，人生下来应该是自由平等的，这些权利不是国王的恩赐，也不是所制定的法律所规定，而是上帝所赋予的、与生俱来的，是不可剥夺或转让的。该认识()提高了人民的地位承认了人的尊严从理论上摧毁了封建主义存在的基础首次将自然权利学说介绍到北美A BC D解析：选A题干材料体现了天赋人权的思想，该思想承认了人的尊严，从而否定了封建等级制度下的人类不平等，提高了人民的地位。早在独立战争爆发
13、之前，启蒙思想就已经在北美开始传播，故不正确。5美国黑人奴隶玛姆贝特根据独立宣言提出的有关原则向地方法院提出人身自由的法律诉讼并获成功。她所依据的原则是()A人人生而平等 B主权在民C人民革命权利 D奴隶制是社会的罪恶解析：选A本题考查学生理解能力。独立宣言继承并发展了洛克的天赋人权学说，认为人生来就是自由平等的。6美国独立宣言是一个伟大的历史文件，从整个人类政治文明的角度看，其最为突出的历史意义为()A宣告了美利坚合众国的诞生B以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则C推动了欧洲反封建的资产阶级革命D提出了“人人平等”和“主权在民”的原则解析：选B本题主要考查学生的理解、分析能力。独立宣言最为
14、重要的历史意义在于它在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，对于整个世界的民主化进程产生了广泛而深远的影响。二、非选择题(第7题16分，第8题10分，共26分)7阅读下列材料：材料一在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。杰斐逊材料二所有正确的或合理的事情都为分离作辩护。被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现在是个荒谬的梦想潘恩常识材料三我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，
15、其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。独立宣言请回答：(1)据材料一概括杰斐逊的主要观点。(2分)(2)材料二中潘恩为什么说“和解在现在是个荒谬的梦想”？根据材料二和所学知识指出潘恩常识的影响。(8分)(3)依据上述材料，并结合所学知识，归纳北美人民要求独立的原因。(6分)解析：本题考查学生解读材料信息和结合所学知识再认再现和分析归纳问题的能力。第(1)问要在阅读理解材料的基础上概括归纳。第(2)问第一小问要在理解材
16、料的基础上结合所学知识，分析其逻辑关系；第二小问要结合所学知识回答。第(3)问要紧扣设问，依据材料信息，并结合所学知识从思想、经济、政治等角度归纳。答案：(1)人生而自由平等。(2)原因：1775年8月英王宣布北美殖民地处于叛乱状态，并对北美人民的反抗进行血腥镇压。影响：消除了人民对英国的幻想，激励人民为独立而勇敢地走向战争，对美国革命和法国大革命产生深远影响。(3)人生来是自由平等的等启蒙思想的传播，促进了民族民主意识的觉醒；英王对北美人民残酷的殖民压迫，人民要求摆脱殖民统治；美利坚民族的形成，北美资本主义经济的发展。8阅读材料，回答问题。材料独立宣言最重要的功能不在于提出了新的政治思想或政
17、府理论，而是标志着美洲和人类历史上一种新的政治生态环境的开端。学者王希在原则与妥协：美国宪法的精神与实践一文中说，这部被马克思誉为“第一个人权宣言”的宣言充满了革命精神。它在历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和原则。他宣布的人人生而平等、人人享有不可转让的权利、政府的正当权力来自被统治者的同意等原则，成为美国人的理想和信条，对美国政治生活具有经久不衰的影响。学者李道揆也在美国政府与政治中认为，独立宣言推动了人类历史的前进，推动了欧洲的反封建革命，直接影响了1789年的法国大革命，也给拉丁美洲民族独立运动以巨大推动力。摘编自美国历史文献选集(1)根据材料并结合所学知识，简述“一种新的政治生
18、态环境的开端”的含义。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对材料中两位学者观点的看法。(6分)解析：第(1)问，依据材料并结合所学，独立宣言倡导天赋人权、主权在民，并通过实践将其变成现实，“美洲和人类历史上一种新的政治生态环境的开端”应该指资产阶级革命理论转变为社会现实。第(2)问，依据材料王希肯定了美国独立宣言反对殖民、倡导人权民主方面的积极意义。李道揆肯定了美国独立宣言对欧洲、拉丁美洲以及整个人类历史上的积极作用。二者共同点，都对美国独立宣言给了积极的评价。答案：(1)含义：独立宣言是这样一个开端，即将欧洲启蒙运动时期产生的天赋人权和社会契约思想转化为现实政治的原则。(2)看法：王希主要从民族独立和将启蒙思想付诸实践的角度，肯定独立直言代表了由专制到民主、由人治到法治的近代化潮流；李道揆主要从独立宣言的世界影响角度阐述了其反封建和推动民族解放运动的意义。二者都充分肯定独立宣言的进步意义。