《2019-2020学年高中历史岳麓版选修四课时跟踪检测：（六） 康熙皇帝与多民族国家的巩固 Word版含答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史岳麓版选修四课时跟踪检测：（六） 康熙皇帝与多民族国家的巩固 Word版含答案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课时跟踪检测（六）康熙皇帝与多民族国家的巩固一、选择题(每小题4分，共24分)1康熙是我国古代雄才大略、开拓进取的政治家。下列对康熙帝的评述正确的是()A收复台湾，设台湾行省B首次册封达赖、班禅等活佛C南巡到曲阜，亲书“万世师表”D御驾亲征，收复雅克萨解析：选C台湾设行省是在1885年，故A项错误；册封达赖是在顺治帝时，故B项错误；收复雅克萨，康熙帝并没有亲征，故D项错误。 2判断以下电视剧场景，哪个符合历史史实()A康熙王朝中，康熙派彭春率军平定了三藩之乱B鹿鼎记中，清政府派施琅进攻台湾，并从郑克塽手里收回台湾C小宝与康熙中，康熙帝亲自御驾亲征，指挥清军取得雅克萨战役的胜利D康熙秘史中，康熙
2、帝在多伦、乌兰布通战役中打败噶尔丹，迫使其兵败自杀解析：选B平定三藩之乱的将领是赵良栋等人，彭春是雅克萨战役的将领，雅克萨战役康熙帝未亲自御驾亲征，A、C两项错误；平定噶尔丹叛乱的主要战役是乌兰布通、昭莫多战役，C项错误。3“闽之海外有台湾初为颜思齐问津，继为荷兰人窃据(后)归于圣代，入版图而输赋税。”这里的“圣代”是指()A汉朝B唐朝C元朝 D清朝解析：选D从材料来看，台湾在被荷兰人窃据后又归于中央政权的行政管辖之下，这是在清朝，因此答案为D。4下列属于康熙帝的成就的有()削平三藩，巩固统一；统一台湾，开府设县反击侵略，签订条约亲征朔漠，和善蒙古兴文重教，编纂典籍；引进西学，学习科技A BC
3、 D解析：选C本题考查学生掌握基础知识和分析、对比等能力，并引导学生把历史人物放到一定的历史范围内进行考查，根据当时的历史背景和康熙帝的阶级属性，他不可能引进西学，所以错误。5“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。”下列与康熙帝这首诗相关的历史事件是()A平定三藩之乱 B清军进入台湾C平定噶尔丹叛乱 D收复雅克萨之战解析：选C根据材料中“天山”等信息判断A、B、D三项不符，17世纪末，康熙帝平定噶尔丹叛乱，维护了西北地区的稳定。6有人认为对康熙帝应该重新评价。中国近代的落后，始自康熙皇帝，因为他处在巨变的时代，却拒绝重大改革，其一生的
4、功业只是人为地延长了已经衰落的封建社会，使中国失去了向资本主义迈进的最佳时机，给近代中国留下了沉重的包袱和苦难。此评价采用的方法是()A全球化理论 B文明史观C辩证法 D阶级分析法解析：选B材料反映出康熙帝时固守农耕文明和封建制度，失去了向资本主义迈进的最佳时机，这是文明史观的研究角度，答案为B。二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)7阅读下列材料，回答问题。材料一历时八年兵燹之劫，苍生涂炭，今乱贼虽已荡平，寰宇大致底定，然疮痍尚未全复，朕坚拒臣工奏请上朕功德尊号。盖三藩之乱实因朕之误判形势而起，朕断不诿过他人。朕讵料俟准吴三桂撤藩之请，彼竟于康熙十二年背恩反叛。朕更未虑及吴三桂
5、伪檄一出，各省兵民相率背叛。史景迁康熙：重构一位中国皇帝的内心世界材料二1670年康熙制定圣训十六条，体现了其社会控制的思想。十六条的基本内容有：“敦孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦重农桑以足衣食，尚节俭以惜财用，隆学校以端士习，黜异端以崇正学，讲法律以儆愚顽息诬告以全良善，诫窝逃以免株连联保甲以弭盗贼，解仇忿以重身命。”成积春论康熙的社会控制思想材料三然而，以康乾盛世到订立屈辱的南京条约，不过相隔45年，这个质量互变也未免太快太突然了，历史的必然性与逻辑性何在？实际上，中国之落伍恰恰始自康熙皇帝，因为他处在剧变的时代却拒绝重大的变革，其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会，使中国失去了向
6、资本主义社会制度迈进的最佳时机，给近代的中国留下了沉重的包袱与苦难。郭长庚应当重新评价康熙帝(1)材料一中的康熙帝拒绝大臣奏请功德尊号的原因有哪些？反映出康熙帝怎样的精神品质？(4分)(2)根据材料二，分析康熙帝为实现社会控制的主要方式有哪些？体现了怎样的治国特点？ (5分)(3)综合上述材料，说明材料三作者否定康熙帝的理由。(3分)解析：第(1)问，从“盖三藩之乱实因朕之误判形势而起”，导致“苍生涂炭”中分析康熙帝拒绝大臣奏请功德尊号的原因；反映了康熙帝勇于反思自己的过错，勇于承担责任的精神品质。第(2)问，材料二中关键信息“敦孝弟以重人伦”“黜异端以崇正学”“重农桑以足衣食”“联保甲以弭盗
7、贼”从思想文化、经济、社会秩序等方面概括了其方式；其特点是德法并重。第(3)问，从材料二可见，康熙帝对内强化封建统治，材料三中作者认为“他处在剧变的时代却拒绝重大的变革”，这些表明“中国之落伍恰恰始自康熙皇帝”。答案：(1)原因：三藩之乱因康熙自己误判引起；战争导致社会动荡，民不聊生。品质：善于反思、勇于承担责任。(2)方式：规范伦理道德；加强文化控制；加大法律惩戒；控制社会经济。特点：德法并重。(3)理由：康熙帝注重对内控制；强化封建统治；拒绝改革。8. 阅读下列材料：材料一 万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。来庭岂为修文德，柔远初非黩武功。牙帐受降秋色外，羽林奏捷月明中。海隅久念苍生困，耕凿
8、从今九壤同。 康熙中秋日闻海上捷音材料二电视剧康熙微服私访记讲述了康熙皇帝微服私访的系列故事。该剧的系列故事，情节曲折迷离、惊心动魄，人物丰富生动，戏剧结构明快，风格诙谐得当，因此一播出便得到很多观众的喜爱。请回答：(1)材料一中的“捷音”指哪一事件？康熙帝统治时期，阻碍国家统一的不利因素还有哪些？举例说明。(5分)(2)材料二能否作为史料来研究康熙帝？请从历史研究的角度谈谈你对这种历史题材作品的认识？(5分)(3)从纵横联系的角度简要评价康熙皇帝。(4分)解析：本题考查康熙帝巩固国家统一的措施及评价。第(1)问分析诗歌内容得出材料反映的是清朝收复台湾，结合当时边疆的形势归纳出不利因素。第(2)问从文学作品的价值进行分析。第(3)问联系世界形势客观评价康熙帝的活动。答案：(1)“捷音”：清军收复台湾。不利因素：外国入侵，如沙俄入侵东北；少数民族贵族分裂，如噶尔丹叛乱；地方割据势力，如三藩之乱。(2)不可以。文艺作品是经过艺术加工的，带有作者的主观意图；历史题材的作品涉及重大的历史人物、事件时要尊重史实。(3)康熙帝是一位有作为的皇帝，奠定了“康乾盛世”的基础；但没有跟上世界发展的潮流。