《2019-2020高中历史人教版选修3作业： 第二单元第4课 维护和平的尝试 作业2 Word版含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020高中历史人教版选修3作业： 第二单元第4课 维护和平的尝试 作业2 Word版含解析.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1从机制上看，国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是()A国联成员国并非真心维护世界和平B德国等具有发起战争危险的国家参与C国联行政院的权力过大D国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则解析：选D。解答本题的关键是结合史实分析各项。A、B两项叙述不准确，也不符合“机制”的题意；C项不符合史实。21920年1月16日，协约国最高委员会解除了对苏俄的封锁；1921年3月，英苏贸易协定签订，打开了一扇交流之窗；1921年1月，协约国邀请苏联出席热那亚会议，1922年4月苏俄代表团出席该会议；1922年4月，苏德签订拉巴洛条约，19241925年，国际社会出现了在法律上承认苏联的高
2、潮。这些现象的出现说明()A苏联的国际地位提高B冷战进入缓和状态C苏俄同西方国家隔绝的状态逐渐被打破D新经济政策允许外国资本主义存在的必然性解析：选C。材料反映了第一次世界大战后西方国家逐渐改善同苏俄的关系，并逐渐实现了不同社会制度间的和平共处，故C项符合题意。3洛迦诺公约缓解了欧洲安全问题，主要是指()A解决了法国的安全问题B签订相互保证公约，并签订了以非战方式解决争端的条约C德国加入国联，成为政治大国D法德关系得到改善解析：选B。A、C两项不符合题意；D项法德关系的改善只是涉及欧洲安全问题的一个重要方面。4非战公约的签订是第一次世界大战后维护和平的尝试，但非战公约对侵略者没有强大的约束力，这是因为()A非战公约根本对列强毫无约束B列强借助各自的“保留条件”，为以后发动战争埋下伏笔C非战公约不尊重和平D非战公约没有提出“放弃把战争作为国家政策”解析：选B。本题考查学生的理解能力。非战公约之所以对侵略者没有强大的约束力是因为列强各自的“保留条件”的存在，随时可调整其对外政策，为以后发动战争、参与战争提供了借口。