《2019-2020高中历史人教版选修3作业： 第五单元第6课 两伊战争 作业 Word版含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020高中历史人教版选修3作业： 第五单元第6课 两伊战争 作业 Word版含解析.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一、选择题1伊朗和伊拉克的大部分居民属于伊斯兰教中的哪一派别()A库尔德派 B逊尼派C什叶派 D正统派解析：选C。本题考查学生再认再现历史知识的能力。伊朗90%以上的居民和伊拉克约一半以上的居民属于什叶派。2两伊战争之前，两国的民族纠纷严重，下列属于民族纠纷的是()两伊境内的库尔德族人都支持对方国内的库尔德族人进行反政府活动伊朗境内的阿拉伯人进行反对政府活动，要求取得平等和自治伊朗境内的波斯人进行反对政府活动，要求取得平等和自治伊拉克境内的阿拉伯人进行反对政府活动，要求取得平等和自治A BC D解析：选C。3两伊战争期间，美苏两个超级大国都向海湾地区增派部队。主要是为了()A维护海湾地区的和平
2、与安定B保护在两伊的外国人C维护联合国安理会的权威D趁机控制海湾地区解析：选D。美苏两国之间的争霸决定了它们不会放过任何一个地区的控制与争夺，尤其是海湾地区丰富的石油资源，使其成为美苏两国的必争之地。4两伊战争期间，与伊朗在海湾地区发生多次武装冲突的非中东国家是()A以色列 B美国C苏联 D巴基斯坦解析：选B。两伊战争期间，美国支持伊拉克，其在波斯湾的军舰与伊朗发生多次冲突，殃及了许多平民。5两伊战争中，双方互有攻守，当伊朗进攻时，为扫清前面的地雷，伊朗成千上万的少年怀着能升入天堂的梦想，冒着伊拉克炮火，冲进布雷区，被称为“肉弹”。这说明了伊朗少年()A具有大无畏的革命精神B具有一种战争狂热C
3、具有一种极端宗教狂热D爱国主义精神的发扬解析：选C。本题旨在考查从材料中提取有效信息理解辨析问题的能力。注意题干关键词“升入天堂的梦想”，可知伊朗少年具有浓厚的宗教色彩。6为制止两伊战争，联合国安理会于1987年7月通过决议。决议通过后()A伊拉克拒绝接受，继续发动进攻B伊朗军队再次攻入伊拉克境内C两伊实现停火，进行直接谈判D伊朗拒绝接受，伊拉克军队再次攻入伊朗境内解析：选D。本题考查学生的识记能力。伊朗拒绝接受安理会的决议，伊拉克军队再次攻入伊朗境内。7二战后对战争双方来讲持续时间较长、损失消耗最大的一场局部战争是()A两伊战争 B朝鲜战争C越南战争 D印巴战争解析：选A。从1980年9月到
4、1988年8月近8年的两伊战争使两国人民的生命财产和国民经济遭受了巨大的损失。两伊战争是一场时间超过二战、伤亡人数超过朝鲜战争、经济损失超过越南战争的大规模消耗战。8两伊战争被称为一场没有胜利者的战争，主要是因为()A战争使交战双方两败俱伤B战争最后以停火而告终C战争使美苏等国从中获渔利D战争造成中东国家分裂解析：选A。两伊战争长达8年之久，交战双方死伤惨重，经济发展受到阻碍，都蒙受了重大损失。因此，这场战争是一场没有胜利者的战争。二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。材料一小的民族国家是注定要灭亡的。它可以作为文化上的自治地区苟延残喘，但不能成为独立的政治单位；印度以它所处的地位，是不能在世
5、界上扮演二等角色的。要么就做一个有声有色的大国，要么就销声匿迹。中间地位不能满足我们，我也不相信中间地位是可能的。印度虽然并非一个直接的太平洋国家，却不可避免地将在那里发挥重要的影响。在印度洋地区，在东南亚一直到中亚西亚，印度必将要发展成为经济和政治活动的中心。尼赫鲁材料二伊拉克文明是阿拉伯文明中“最优秀”的部分。伊拉克军队不仅是伊拉克国家的军队，而且是整个阿拉伯民族的后代，是阿拉伯民族的军队，它必须对阿拉伯世界面临的危险作出反应统一有不道德想法的阿拉伯，是英雄的伊拉克军队必须完成的使命。我们的雄心甚至超出阿拉伯民族广阔的地平线。(伊拉克)将用自己的经验和地位影响世界。萨达姆(1)比较材料一、
6、二，概括尼赫鲁、萨达姆两人思想的共同之处。(2)根据材料一、二并结合所学知识归纳印巴战争、两伊战争造成地区灾难的共同原因。(3)第二次世界大战后到20世纪80年代频发亚洲局部战争给我们什么反思？解析：本题主要考查学生阅读、分析材料及比较、归纳知识的能力。第(1)问逐一分析材料，提取材料中的有效信息，如“印度必将要发展成为经济和政治活动的中心”“(伊拉克)将用自己的经验和地位影响世界”进行分析归纳；第(2)问迁移所学关于印巴战争、两伊战争的原因和目的可知，都是为了争夺领土资源、都有西方国家的干预等；第(3)问属于开放性题目，从两场战争都给当地人民带来灾难、珍爱和平、反对战争这一主题来谈反思。答案：(1)地区霸权主义；大国(或文明)的优越感；称雄世界的野心。(2)民族矛盾、宗教矛盾、领导人的野心(或地区霸权主义)、邻土争端、大国的干涉、长期以来运用武力手段。(3)战争不是解决矛盾的手段，它带来的是两败俱伤的后果；珍爱和平、睦邻友好、合作交流才是发展国家之道。