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1、历史-YLB-必修3-GZ 单元复习课 历史-YLB-必修3-GZ 历史-YLB-必修3-GZ 历史时段 通史线索 历史特征 自由资本主义 时期(18 世纪 末19 世纪 80 年代) 文学:浪漫主义文学。艺 术:古典主义音乐和浪漫 主义音乐、浪漫主义美 术 随着两次工业革命的进行 和社会经济的发展,各种 文学流派、美术形式和流 派及音乐流派应运而生 垄断资本主义 时期及二战之 后(19 世纪中 后期以来) 文学:批判现实主义文学 和现代主义。艺术:现实 主义美术,印象派绘画与 音乐、现代音乐与美术 和影视艺术 文学上现代主义为主流, 音乐和美术的大众化和商 业化倾向日趋明显。影视 艺术丰富着
2、人们的日常生 活 历史-YLB-必修3-GZ 第 14 课 19 世纪以来的世界文学(19 世纪以来世界文学派别主要有哪 些?两大文学基础是什么?) 现代主义文学与现实主义文学(现代主义文学与现实主义文 学有何区别?) 历史-YLB-必修3-GZ 第 15 课 19 世纪以来的美术(19 世纪以来美术的主要派别有哪些?其 产生的主要原因分别是什么?) 历史-YLB-必修3-GZ 19 世纪的音乐流派与杰作(19 世纪音乐流派有哪些?主要代 表人物分别是谁?) 第 16 课 影视艺术的产生与发展(影视艺术产生发展的主要原因是什么? 其特性和影响如何?) 历史-YLB-必修3-GZ 1.19 世纪
3、以来的美术可归纳为“三大阶段、五大类别” 18世纪末19世纪初的新古典主义美术,19世纪的浪漫主义美术, 现实主义美术、印象画派,20 世纪的现代主义美术。 2.19 世纪以来的音乐可归纳为“一、两、三” 一大特点:反映了历史时代特点。 两大阶段:19 世纪和 20 世纪。 三大流派:浪漫主义音乐、民族音乐、摇滚音乐。 3.电影与电视可归纳为“一、两、两” 一大根源:社会进步的产物。 电影的两个阶段:二战前从无声到有声;二战后出现宽银幕、立 体声。 电视的两个阶段:20 世纪 3040 年代,在英、美快速发展;二战 后,大规模普及。 历史-YLB-必修3-GZ 4.用四字诀归纳电视的功能 (1
4、)传播资讯,时效性强。 电视靠电波传送节目,每秒可绕地球七 周半的电波几乎可以在同一时间把图像和声音传播到世界各地。它 作为大众传媒,以最快速度播报新闻、现场直播等,人们可以坐在家 里了解多姿多彩、瞬息万变的世界,这是电视最重要的功能。 (2)雅俗共赏,娱乐性强。满足观众越来越高的娱乐要求是电视 制作人的职责。他们创造出扣人心弦的抢答、竞猜节目,给人们的生 活带来刺激和悬念。 (3)展示艺术,有鉴赏性。电视对艺术品的“真实”复制和“原 貌”展示,使艺术作品可以走下圣殿,音乐会可以步入家庭。从此, 普通人有了欣赏艺术珍品的机会,普通大众与艺术之间的距离越来 越近。 (4)内容广泛,作用巨大。电视
5、获“新闻窗”“服务台”“百花 园”等美称,为现代社会的飞速发展做出了巨大贡献,它已成为人们 日常生活中不可缺少的组成部分。 历史-YLB-必修3-GZ (教师用书独有) 一、各文学流派的核心思想 1.浪漫主义文学:在政治上反对封建制度,体现反叛精神和对理 想主义的追寻。 2.现实主义文学:剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。 刻画典型环境中的典型人物,注意细节的真实。 3.现代主义文学:用怪诞的手法集中表现自我,以反传统、反理 性的倾向,表达苦闷、迷惘、变态的心理。 二、雨果在序中关于美的论述 历史-YLB-必修3-GZ “近代的诗神也如同基督教一样,以高瞻远瞩的目光来看事物。 她会感到
6、,万物中的一切并非都是合乎人情的美,她会发觉,丑在美 的旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高背后,美与丑并存,光明与黑 暗相关。 她还将探究,艺术家狭隘而相对的理性是否应该胜过造物者 无穷而绝对的灵智;是否要人来矫正上帝;自然一经矫揉造作是否反 而更美;艺术是否有权把人、生命与万物都割裂成两个方面;任何东 西如果去掉了筋络和弹力是否会动得更好;还有,作品是否要不完整 才能达到和谐一致。 正是通过这些探讨,诗着眼于既可笑又可怕的事 物,并且在我们刚才考察过的基督教的忧郁精神和哲学批判精神的 影响下,将跨出决定性的一大步,这一步好比地震的震撼一样,将改 变整个精神世界的面貌。” 历史-YLB-必修3
7、-GZ 三、世界美术的特点 1.新古典主义美术:选择严峻的重大题材,强调理性,注重画面 的严谨和谐。 2.浪漫主义美术:深入发掘人的感情世界,注重画面整体的完整 和统一,强调色彩的作用。 3.现实主义美术:注重表现社会现实。 4.印象画派:借助当时光学领域的新成就,醉心于光和色的研究, 强调捕捉光和色之下世界万物的 “瞬间印象” ,表现微妙的色彩变化。 5.现代主义美术:反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感 受”和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂 心理。 四、争分夺秒的雕塑家罗丹 历史-YLB-必修3-GZ 罗丹(18401917)是法国大雕塑家,曾用 7 年时间完成
8、了他的 杰出作品巴尔扎克雕像,从而轰动一时。他的青铜时代 思想者加莱义民雨果等杰作都有不同寻常的伟大之处, 人们称他是“19 世纪最有世界影响的大艺术家”。 罗丹的伟大成就得益于他的勤奋好学。他每天天不亮就起床, 先到一个业余画家的家里对着实物画几个小时的素描,接着又急忙 赶去上学。晚上从学校回来,还要去博物馆。当时博物馆里有一个专 画人体的学习班,他在那里要画上两个小时。 罗丹是在争分夺秒地学 习和工作,他说:“为了使我的工作不停顿,哪怕是一秒钟,我每天要 工作 14 个小时。” 历史-YLB-必修3-GZ 五、民族乐派 民族乐派指的是 19 世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛,与资产阶级 民族主义
9、文化运动密切联系的一批音乐家。 他们中的大多数人,政治 上是激进的,同情或参加本国的资产阶级革命,具有强烈的民族意识。 在艺术上他们主张创造出具有鲜明民族特性的新音乐。民族乐派的 音乐家经常采用本国优秀的民间音乐素材去表现具有爱国主义的英 雄主题,借以激发本国人民反抗封建和外族统治。民主性、人民性、 民族性,始终是他们艺术活动的鲜明标志。 六、摇滚乐 历史-YLB-必修3-GZ 摇滚乐吸取了美国乡村音乐中的一些特点,如用鼻音演唱、 旋律 性强和节奏动荡等。它以演奏为主,以小号和萨克斯管为中心,充分 发挥即兴表演的才能。乐队人数少,一般只有四五个人,以电吉他为 中心,其音乐震耳欲聋,节奏强烈,常
10、颠倒强弱规律,重音放在强拍上, 产生一种摇晃、滚动的感觉。歌词叙事性强,多以爱情为主题。表演 者蓄留长发,着装怪异,表达了他们对西方传统和主流思想的叛逆。 七、爵士乐 历史-YLB-必修3-GZ 即爵士音乐(Jazz)。爵士乐最早来自非洲音乐。非洲音乐随着 黑人奴隶一道传入北美,成为北美黑人奴隶的一种主要音乐形式。 非 洲音乐受到欧洲音乐的影响,产生了许多形式,如布鲁斯和拉格泰姆 等音乐形式。19 世纪末 20 世纪初,在美国的新奥尔良一带,黑人小 型铜管乐队演奏布鲁斯和拉格泰姆等乐曲为舞蹈伴奏时,产生了最 初的爵士乐,当时人们称它为“新奥尔良爵士”。起初,爵士乐师都 不识谱,他们凭着良好的音
11、乐素质、 听觉和记忆来熟悉基本曲调及其 和声结构,以此为主题作即兴变奏。 这种节奏一个接一个,变化无穷, 可以充分发挥爵士音乐家的聪明才智和创造力。即使后来爵士乐必 须按谱演奏时,乐谱也只是记录乐曲的基本轮廓。1917 年前后,白人 也开始演奏爵士乐。此后,爵士乐在芝加哥、纽约一带得到进一步的 发展,出现了一批著名的爵士音乐家,如 L 阿姆斯特朗,他被誉为 “美 国爵士乐的化身”。在此期间,爵士乐风行美国,并流传到世界许多 国家。爵士乐作为 20 世纪最流行的一种音乐形式,不仅影响了其他 流行音乐形式,也影响了严肃音乐。 历史-YLB-必修3-GZ 八、奥斯卡金像奖 美国电影艺术金像奖又叫奥斯
12、卡奖(Oscar Award),是由美国电 影界人士和电影艺术与科学学院授予的电影奖项。该奖设立于 1928 年,每年评选、颁发一次。 奥斯卡金像奖是当今最具权威、最有影响、设奖范围最广的世 界级电影奖项。它象征着电影艺术的最高成就。甚至可以说,它是所 有电影工作者一生孜孜以求的最高荣誉;即使是作为候选作品,也是 一件值得骄傲的事情。 它的设立使许多影坛新秀得以名扬天下,也使 现代电影艺术更加繁荣昌盛。 九、中国动画影视之第一(部分) 第一部真正意义上的动画片:大闹天宫(1949 年拍摄)。这 部动画片即使在今天看来也堪称绝对意义上的经典,并让全世界知 道了中国有个孙悟空。 第一部影院动画片:
13、铁扇公主(1941 年摄制)。万氏四兄弟 制作的这部动画电影作品,为中国动画在国际上找到了位置。 历史-YLB-必修3-GZ 第一部宽银幕动画长片:哪吒闹海(1979 年摄制)。这部被 誉为“色彩鲜艳、风格雅致,想象丰富”的作品,在国外深受欢迎。 它以浓重壮美的表现形式,再次焕发出民族艺术的光彩。 第一部木偶动画片:阿凡提的故事。这部动画造型夸张,语 言幽默,生动地刻画了新疆维吾尔民族的一个传奇人物的形象,后来 发展为多集系列片。 第一部吸收了外国现代表现手法的动画片:三个和尚。这是 一部精彩的动画作品,篇幅虽短,但寓意深刻,既继承了传统的艺术 形式,又吸收了外国现代的表现手法,是发展民族风格
14、的一次新的尝 试。 第一部成功的商业动画片:宝莲灯。 历史-YLB-必修3-GZ 素养分类 题号 水平分层 题号 唯物史观 13、14 基础达标 1、2、3、4、5、 6、7、8、9 时空观念 1、2、3、4、5、6、7、 8、9、10、11、12、13、 14 史料实证 1、2、3、4、5、6、7、 8、9、10、11、12、13、 14 基本技能 10、11、12 历史解释 10、11、12、13、14 家国情怀 13、14 技能拓展 13、14 历史-YLB-必修3-GZ 一、选择题 1. 1843 年 10 月,德意志的一位诗人回家看望母亲时撰写了一首长 诗,节选如下: 凄凉的十一月,
15、 来到国境, 日子已渐渐阴郁, 强烈的心跳震撼着胸底。 风把树叶摘落, 并且,真的, 我走上德国的旅途。 连眼泪也开始滴沥。 该诗表达了诗人对民族命运的关切。该诗的创作风格和可能批 判的对象是( )。 A.浪漫主义 工业资产阶级的强大 B.浪漫主义 君主专制统治的腐败 C.现实主义 军国主义势力的崛起 D.现实主义 俾斯麦的“铁血政策” 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 根据题干时间“1843 年”,可知工业资产阶级、军 国主义势力、“铁血政策”均与材料时间不符,故选 B 项。 【答案】 B 历史-YLB-必修3-GZ 2.某校举办文化艺术节,内容有讲座巴尔扎克与,名 画鉴赏自由引导人民,
16、音乐会天鹅湖胡桃夹子等。这些 作品所涉及的主要风格依次是( )。 A.现实主义 浪漫主义 古典主义 B.现实主义 印象主义 民族乐派 C.批判现实主义 印象主义 古典主义 D.批判现实主义 浪漫主义 民族乐派 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 人间喜剧是现实主义作品,自由引导人民是 浪漫主义作品,天鹅湖胡桃夹子是民族乐派作品。D 项符合 题意。 【答案】 D 历史-YLB-必修3-GZ 3.欧 亨利(18621910)是美国著名的短篇小说作家,他善于描写小 人物的不幸命运,揭示资本主义的不平等与虚伪。据此判断,欧亨 利作品的风格应该属于( )。 A.现实主义 B.浪漫主义 C.印象主义 D
17、.现代主义 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 19 世纪 30 年代以后,欧美资本主义国家的社会矛盾 日趋尖锐,现实主义文学兴起,并逐渐成为文学的主流。它关注社会 问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判 社会的罪恶。联系材料可知,欧亨利的作品应属于现实主义文学。 【答案】 A 历史-YLB-必修3-GZ 4.某作家声称: “我所创造的形象,有许多都是从人类心灵活动,或是 他们表现在外面的行为中吸取来的。”他要使“读者们细致的头脑 里,记住一些高尚美丽的理想”。下列作品与此艺术风格相一致的是 ( )。 A.伏尔加河上的纤夫 B.格尔尼卡 C.解放了的普罗米修斯 D.老人
18、与海 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 浪漫主义文学不再刻意突出人的理性,而是深入发掘 人类的感情世界,与材料中 “从人类心灵活动吸取来的” 相对应; 浪漫主义文学追求自由平等,弘扬真善美,对应材料“记住一些高尚 美丽的理想”,故选 C 项。A 项属于现实主义作品,排除;B、D 两项属 于现代主义作品,排除。 【答案】 C 历史-YLB-必修3-GZ 5.“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑,不屑于表面的客观 真实,致力于探索离奇别致的形式技巧。”引文描述的艺术形式是 ( )。 A.古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 古典主义强调理性
19、至上,与“对建立在理性基础上的 工业社会表示怀疑”不符,故 A 项错误;浪漫主义在反映客观现实上 侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,与引文中 “致力于探索离奇别致的形式技巧”不符,故 B 项错误;现实主义注 重对社会现实的细节描写,与“不屑于表面的客观真实”不吻合,故 C 项错误;现代主义采取夸张、扭曲、变形的手法表现内心世界,与 材料中“致力于探索离奇别致的形式技巧”一致,故 D 项正确。 【答案】 D 历史-YLB-必修3-GZ 6.这种艺术风格既不是粗糙,也不是前卫,更不是抽象,它是将科学 的色彩学理论运用于绘画,中国高考艺术专业的色彩考试也是以这 种色彩规律为标准的。这
20、种艺术风格是( )。 A.古典主义 B.浪漫主义 C.印象主义 D.现代主义 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 由“将科学的色彩学理论运用于绘画”“中国高考 艺术专业的色彩考试也是以这种色彩规律为标准的” 可知,该艺术风 格重视色彩变化的规律。 印象画派借助当时光学领域的新成就,醉心 于光和色的研究,强调捕捉光和色之下事物的“瞬间印象”,表现微 妙的色彩变化,由此可知,C 项正确。古典主义美术强调理性,注重画 面的严整与和谐,浪漫主义注重情感的表现,强调画面整体的完整和 统一,现代主义的主要特征是反传统与反理性,重视艺术家的主观感 受和自我表现,故 A、B、D 三项均错误,排除。 【答案】
21、 C 历史-YLB-必修3-GZ 7.刘海粟在西洋风景画史略中写道:“风景画法诸家多作风 景画,而有设色鲜明与直接野外写生之二大特点此等画家,在户 外空气之下,先行采取瞬息的自然现象,然后回室内修饰之,此为诸 先达所不及之新发明也。”这里的“风景画法”应属于( )。 A.现实主义画派 B.浪漫主义画派 C.印象主义画派 D.现代主义画派 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 根据材料信息“采取瞬息的自然现象”可知,刘海粟 描述的是印象主义画派的特点。 【答案】 C 历史-YLB-必修3-GZ 8. “从 19 世纪 30 年代后期开始,新古典主义与浪漫主义之间的冲突 被另一个问题取代,即对艺术
22、的社会价值的疑问,人们想如实地 表现这个世界。 ” 下列作品能 “ 如实 地表现这个世界” 的是( )。 A.老人与海 B.伏尔加河上的纤夫 C.马拉之死 D.向日葵 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 “如实地表现这个世界”指的是注重表现社会 现实,这是现实主义的特点,B 项正确。A 项是现代主义文学作品,C 项是新古典主义绘画作品,D 项是印象派作品。 【答案】 B 历史-YLB-必修3-GZ 9.法国画家卡米耶毕沙罗所作的夜色中的蒙马特大街。画家 以敏锐的观察力,精心地捕捉了俯瞰的蒙马特大街车水马龙的喧嚣 情景,预示了 20 世纪未来派画家所热衷描绘的景象现代都市快 速运动节奏。这种“
23、未来派画家”属于( )。 A.浪漫主义美术 B.印象画派 C.现实主义美术 D.现代主义美术 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 作品着色上并没有采用现实中的色彩,以补色体现景 物的明暗变化,用原色做适当调整。以细碎的笔触体现光的颤动,造 成模模糊糊的形象。画面中街道宽广,行人与马车都是速写而成的, 简练、灵动,景物朦胧模糊、跳跃闪动,各种暖灰、冷灰、深灰、浅 灰构成一幅格调高雅的城市风景。 总而言之,作品风格与特点说明这 种画家属于印象画派。 【答案】 B 历史-YLB-必修3-GZ 10.这个画派艺术家努力地削减其作品的描述性和表现性的成分,追 求碎裂、 解析、 重新组合的形式,组织起一
24、种几何化倾向的画面结构。 下面的描述与该画派内涵相似的是( )。 A. “我从来没有见过天使或女神,因此我没有什么兴趣去画他们” B.“光是画中的主角” C.“艺术是一种诉说真理的谎言” D.“向色彩的奥秘进军” 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 根据材料和所学史实可知,20 世纪初期,有些画家反 对传统模拟自然的手法,他们将自然事物分解为几何切面,把事物的 前后左右在画面上交错、 重叠来表现物体的结构,这就是立体派绘画, 属于现代主义美术。“没有见过天使或女神没有什么兴趣去画 她们” 说明该画家强调绘画需面对现实生活,体现了现实主义绘画的 特点,故 A 项错误;B、D 两项是印象派绘画的
25、特点,注重对光和色的 追求,错误;“艺术是一种诉说真理的谎言”是毕加索的名言,体现了 现代主义反传统绘画的特点,故 C 项正确。 【答案】 C 历史-YLB-必修3-GZ 11.英国小说哈利波特长期不为中国读者所了解,但自从把它 搬上银幕之后,这部小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。 这说明 ( )。 A.小说的影响力远远小于电影 B.电影作为大众容易接受的传媒,促进了其他艺术的推广 C.电影是社会进步的产物,反映了科技的发展 D.影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 由英国小说哈利波特在搬上银幕后影响力大 增可以看出电影这一传媒手段有利于其他艺术的推
26、广。 【答案】 B 历史-YLB-必修3-GZ 12.“青少年不仅喜欢电影,还把电影当成一种学校。他们模仿电影 明星,讲电影上的笑话,摆演员的姿势,学习两性之间的微妙举止,因 而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影对青少年产生的最为重 要的影响是( )。 A.电影成为青少年重要的娱乐方式 B.电影是教育青少年积极向上的学校 C.电影对青少年的生活方式具有引导作用 D.电影提升了青少年的审美情趣 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 题干所提供的材料表明青少年模仿的主要是明星的 谈吐、姿势、举止,这些都属于日常生活方式,而不是娱乐、审美; 明星们在电影中的谈吐、举止未必都是正面的,因此也不能得出
27、“教 育青少年积极向上”的结论。 【答案】 C 历史-YLB-必修3-GZ 二、非选择题 13.阅读下面的材料: 材料 在过去的两百多年里,人类经历了三次科技革命。 在过去 的一百多年里,人类发明了电报、电话、电视、原子弹、电脑、人造 卫星、太空飞船等。 每次科技革命对人类社会的经济发展都有深远的影响,对人类 的文化同样产生了不可估量的影响,给人类生活带来了翻天覆地的 变化。 请回答: (1)科技革命是怎样推动文学艺术发展的? (2)第三次科技革命后,人类的文学和艺术的发展有何表现? 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 第(1)问应该结合材料中的有效信息“每次科技革命 对人类社会的经济发展都
28、有深刻的影响,对人类的文化同样产生了 不可估量的影响”来思考科技革命对社会发展以及对文学艺术 进步的推动作用。第(2)问应该结合所学知识归纳概括。 【答案】 (1)文学艺术是对社会现实的反映,科技推动人类社 会进步,必然会影响文学艺术的发展;文学艺术可直接采用科技成果 获得发展;科技革命加强了世界各国、各民族之间的联系,促进了世 界文化的碰撞融合,使之共同发展。 (2)文学方面:出现了后现代主义文学流派。 美术方面:盛行 行动绘画,出现后现代主义美术。音乐方面:摇滚乐风靡欧美。 新的艺术形式:电影、电视出现并流行。 历史-YLB-必修3-GZ 14.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一
29、 “这是一幅庞大的壁画,在这里,英雄的战场扩展到宇 宙的边界不可胜数的主题在这漫无边际的原野上汇成一支大军, 无限广阔地扩展开来我们再也听不到什么(琴弦在静寂中低沉 地颤动),只有静脉的跳动英雄在号角声中从死亡的深渊站起。 整个乐队跃起欢迎他,因为这是生命的复活” 罗曼罗兰 材料二 (此曲)本欲献给法国执政者拿破仑,但当得知拿破仑 将称帝时,贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下,并愤怒地高喊: “这是一个独裁者!” 最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代 言人,艺术作品不是在真空中产生的。 摘编自论孔子的音乐观及其现实意义 历史-YLB-必修3-GZ 材料三 从 19 世纪开始,西方绘画的变化日新
30、月异,从古典主 义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义,如果把这一发 展过程描述得概括一点,基本上可以说是主观因素不断压倒,以至全 部取代客观因素的过程。 摘编自朱狄当代西方美学 (1)指出材料一、二所涉及的音乐作品的名称及所属的流派。你是怎 样理解材料二中“最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人” 的? (2)依据材料三和所学知识,指出浪漫主义绘画作品、印象主义绘画 作品各自的特点并各列举一个代表作品。19 世纪以后,西方绘画的 发展趋势是什么? 历史-YLB-必修3-GZ 【解析】 第(1)问第小问依据材料信息和所学知识回答即 可;第小问要结合贝多芬所生活的时代及其思想特点等理解。 第(2) 问第小问依据所学知识回答即可;第小问要依据材料的信息 回答。 【答案】 (1)作品:第三(英雄)交响曲。流派:浪漫主义。 理解:贝多芬生活在拿破仑时代,深受启蒙思想和法国大革命的影响, 贝多芬的音乐体现了向往民主,追求自由、平等,反对专制的革命精 神。 (2)浪漫主义绘画作品的特点:偏重感情表现,重视色彩和笔法 的热情奔放。代表作品:德拉克洛瓦的自由引导人民。印象主义 绘画作品的特点:重视光和色彩的运用。代表作品:莫奈的日出印 象。趋势:主观因素逐步压倒客观因素。