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1、第 1 页 三下乡支教心得 特征码 PtBaevZsaZRktjpRytgj 三下乡支教心得 今天是我们三下乡的最后一天，我们任务很艰巨：文艺汇演， 搬行李离校，安抚学生老师情绪 乡亲们别样的感谢。 在三楼教室楼梯上，一学生告诉我：老师下去吧，有别样的惊 喜，快去吧！ 一下去进办公室，就傻眼了，一办公室乡亲村民们送来的礼物： 三百多斤西瓜，一百多斤香瓜，还有很多香蕉，葡萄，八宝粥， 蛋糕，娃哈哈矿泉水，鞭炮这都是乡亲们自己凑钱给我 们买的，听队长说，这里的乡亲，村民，对外来人是有敌意， 隔阂的。然而这样的成果，对我们来说是成功的吧，有个村委 会阿姨代替村民们特地为我们制作了一名锦旗。想想这十几
2、天 第 2 页 免费义务教学的我们的辛苦，是值得的吧，也是成功的，我们 不是要追求这些沽名钓誉，但是这是他们对我们所做的努力的 肯定、赞成的表现。我们没有给他们带来不便和困扰。 眼泪，不舍，祝福，感恩。 无言的感动，只有泪先流， 学生知道我们要走，一个个都要我们留下、不舍得我们走，要 我们下次还来，初中班的孩子带头都在黑板上写着挽留我们， 对我们不舍的话，写满了黑板，每个小细角都填满了他们想对 我们说的话，我们也于心不忍，毕竟相处的十天来，我们也是 尽心尽力的关注孩子们，特别是班主任，每每一进教室，师生， 一个个都成了泪人儿。学生们每个人送给老师自己的小小心意， 一个小纸条上面写的话：老师希望
3、你们下次还来，一 个个自己制作的盒子，自己叠的写了感恩的话的千纸鹤，自己 的小糖果，小饼干 我们感动，我们更好的办法，只 能送他们一句又一句前程的话语，接受他们送我们礼物的心意， 照相留恋，还有离别的拥抱 文艺汇演是下午 4.30 开始，上午彩排，一切就绪。 第 3 页 上午彩排一切正常，学生们很懂事，很配合，下午 2.30 学生来 了，我们在初中班教师开始给他们化妆，刚开始他们害羞同时 又欣喜但不肯化妆，躲在后面，后来看见一个个美美的人儿出 来，都很乐意了，我们帮他们画着美美的妆，他们回给我们热 情的吻。有不舍，有高兴。突然感觉的怀念：他们的活泼，他 们的调皮，他们的懂事，他们好奇求知的眼神
4、，他们每一次放 学回家的老师，再见，然而想了想：这一次再见，可能真的很 难相见了，最后排队下楼梯，他们也不说老师再见了，只是老 师好。然后，有拥抱我的，跟我握手，跟我击掌、 、初中班，大 班的同学都很懂事，帮小班的学生们搬凳子下去，学生们摆好 凳子，我们老师继续忙前忙后，文艺组的我们为组织现场，节 目忙碌，后勤组的给围观节目的乡亲们，家长学生们送切好了 的水果，班主任在组织学生做好准备 一切就绪，就在小班合唱班歌两只老虎等各班班歌串烧节 目中开始了，中班班歌合唱的团结就是力量 ，大班班歌 ， 大班班歌合唱阳光总在风雨后 。体现了每个班的活跃气氛， 展现了每个班活跃的风格特色。 接着是邓杨华老师
5、的吉他弹唱朋友 ，一声朋友正好道出了我 们同行下乡的 24 人的感触和师生之间的感情。紧接着是高晓露 第 4 页 老师跳的柔美身姿的古典舞，接着是 12 老师个老师唱得我们学 社联自编自谱的学社联之歌青春的纪念 ，纪念着我们走过的 十天路程。然后是舞蹈泥娃娃 ， 建党 90 周年朗诵，舞蹈 健康操 ，中班的健美操，还有最具特色的 T 台秀，全都体现 了学生们生机活泼的面貌，以及乐观向上的生活态度最 后以另外 12 个老师一起演绎的手语舞感恩的心感谢衡山对 我们的照顾，以及我们回报社会的感恩心，节目就在最后一声 感谢中结束了。 关于我们的特色放学。 让学生把凳子放回教室，然后我们组织有秩序的放学
6、，把学生 铁合在铁门里面，家长在铁门外面，邱老爷在门口，呼唤着往 哪个方向送的老师，然后每个学生自觉地高呼老师的名字，场 面是不亦乐乎，依旧洪亮，依旧哄闹因为要赶紧走，所 以不能送孩子们了，所以老师全站在门口，护送他们，他们流 泪，拥抱我们，我们依旧再三叮嘱：不要逗留，快点回家，不 准下河游泳，回家注意车辆。远走的孩子们，屡次 回头望着我们，走得极其的慢。 。 。 第 5 页 不想触动泪腺，所以走得决绝。 送完学生，我们老师就赶紧回来搬行李，打扫办公室卫生，行 李搬到操场集合，就在我们不经意间，发现好多学生都回来了， 小班，中班，大班，初中班，还有些家长，学生们通红的眼睛， 一句句老师下次要来
7、哦，舍不得我们走。我们怎么赶，怎么说， 还是不走，老师们也忍不住流泪了，最后车来了，我们果断的 搬行李上车，学生们在窗外，抖动着细小的胳膊，初中班的几 位同学，拥肩望着我们，有小班的学生依偎在妈妈的身边的， 注视着我们，管饭的阿姨给我们送来了打包的饭菜不 管怎样的留恋，车依旧还是启动了，随着鞭炮声，我们出了校 门，一路上依旧是学生的面庞。总觉得哭是件丢脸的事，所以 不喜欢哭，所以在学生面前，我没有哭。 一路歌声送你们，一路前行。 好像是小倩发起的：小班的口号是什么：我们齐声答：我爱小 班，小班最棒!然后中班口号，然后我们把每班的班歌全部唱 了一遍，然后唱学社联联歌青春的纪念 ，这次我没有忍住眼
8、 泪，望着窗外的满眼绿色，终究还是怀念这十天。在路上看见 苏攀宇，靠着白墙，面无表情的望着在玩耍的弟弟妹妹，不知 第 6 页 道他有没有听见我们的歌声，那么懂事的他，那么护着老师的 他，第一个拥抱我的他，开始回忆起第一次见他的样子，黑黑 瘦瘦的，圆圆的头，很皮，有些讨厌，总是在不经意间吓你一 跳。老师们反复提及的名字，慢慢我才开始把名字与他对上， 敏感，细心的孩子，大班的体育委员，在乎老师对他的一言一 句 忽而看见一个水塘，里面远远的有三三两两学生在游泳，此时 我们的小班老师，大声呼道：不要下河游泳！他们应该 听不见，那么远。车子一路前行，我看见一片荷花，想起学生 们送杨老师的荷花，开得那么艳
9、，那么纯，不知道在哪去了？ 还有看到荷花，忘了归校的“荷二仙姑”徐桑立老师，哈哈。 车子依旧颠簸，欢笑歌声一直不断，车子里传来文韬口头禅： 我也觉得，向着南岳衡山的目的地开去 学校，学生，再见， 希望歌声能传到你们的耳边，希望你们能快乐的生活，好好学 习，考出衡山。 后记： 第 7 页 车程最后到达了衡山脚下，行李安放在旅社，我们一行就奔赴 衡山了，在衡山旁一个小小休息的坪山，狼狈的解决了晚餐， 然后浩浩荡荡的开始爬山，去祝融峰看日出 最后的总结： 支教者的我们，担起的老师的职责，用心的支起爱的旗帜，秉 承认真负责的态度，胜利的完成了此次三下乡的任务。 他们其实有些比我们小不了多少，最大相差年龄也不过 15、16 岁，但习惯的称他们孩子们、学生们。 一句学生，是一份责任。一句孩子，是一份关心。 十天的相处我们去了解彼此，相信彼此，努力的做好老师这一 角色，给他们不一样的关爱，关心每一个人的心理，身体。十 天的辛苦，是值得的，最后的成果，我们是高兴的、自豪的。