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1、第24课 社会主义建设的思想指南,第五单元 近现代中国的先进思想,1.概述邓小平理论的主要内容。 2.认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。 3.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其 对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 4.概述科学发展观的主要内容。,课标要求,邓小平理论,(1)“两个凡是”与“文化大革命”后的两年徘徊 (2)关于真理标准问题的讨论 (3)“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的讲话,1.邓小平理论形成的背景,2.形成过程：,酝 酿,形成,成熟,确立,社会发展阶段：社会主义初级阶段。 社会主义建设发展战略和战略重点问题：三步走的
2、经济发展战略。 社会主义的根本任务：解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 判断工作是非的标准：三个有利于。,邓小平回答了建设中国特色社会主义理论的哪些基本问题？,关于社会主义建设的外部条件问题：“一国两制”的伟大构想。 社会主义建设领导力量和依靠力量：中国共产党是领导核心；人民群众是历史的创造者，必须依靠广大工人、农民和知识分子，依靠全体社会主义劳动者，依靠拥护祖国统一的爱国者。,3.邓小平理论的主要内容,解放思想，实事求是,走建设中国特色的社会主义道路,社会主义初级阶段,一个中心、两个基本点,解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，共同富裕,三个有利于,
3、“三步走”，台阶式现代化发展战略,农业是根本，科教是关键，实施科教兴国战略,中国共产党,广大工人、农民、知识分子、全体社会主义劳动者、拥护祖国统一的爱国者,四项基本原则,改革也是一场革命,社会主义市场经济体制,4.邓小平理论的历史地位,广泛的代表性：涵盖内容广泛（国际国内；正面反面）；是集体智慧的结晶。 理论地位：是马列主义毛泽东思想的继承和发展。 实践意义：中国改革开放和社会主义现代化建设 的伟大旗帜。,“三个代表”重要思想,（1）国际形势： 世界大转折。在和平与发展的大趋势下，科技进步日新月异，与之相联系的是经济全球化方兴未艾，世界格局多极化趋势呈现复杂情况。世界的变化给中国带来的机遇，同
4、时面临严峻挑战，迫切需要给予科学的回答。 世界社会主义运动大曲折。20世纪后半期，从东欧剧变、苏联解体开始，社会主义遭到挫折，这里的经验教训是什么？这是我党必须反复去研究、思考和回答的问题。,1.创立背景,（2）国内发展： 社会各方面：我国社会经济成分、组织形式和分配方式日益多样化；进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新阶段。 中国共产党：在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。新党员大量增加,干部队伍的新老交替，大批年轻干部走上领导岗位。,2.创立过程,形成：2000年在广东考察时首次发表有关“三个代表”重要思想的讲话。 确立：2002年中共十六大上作为党的指导思想写
5、进党章。,3.主要内容,中国共产党必须 始终代表中国先进社会生产力的发展要求 始终代表中国先进文化的前进方向 始终代表中国最广大人民的根本利益,4.历史地位,（1）广泛的代表性 是中国共产党集体智慧的结晶； （2）理论地位 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承发展。,（3）实践意义 “三个代表”思想适应了当代世界和中国变化的新形势，是进入21世纪以后中国共产党的重要指导思想，是指导中国特色社会主义事业断开创新局面的强大思想武器，是一个完整的科学的思想体系。,科学发展观,1.形成 (1)2
6、003年7月，胡锦涛首次提出社会主义建设应坚持协调发展、全面发展、可持续发展 。 (2)2003年10月，中共十六届三中全会明确提出了科学发展观 。 (3)2007年10月，胡锦涛在党的“ 十七大 ”的报告中，对科学发展观进行了进一步阐述。,2内容 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾 。,3意义 (1)科学发展观是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。 (2)是对中国社会经济发展规律认识的一次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。,谢谢观看！,