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1、第五单元 近现代中国的先进思想,必 修 三,1中国前期的先进思想是伴随着民族危机的不断加深而发展的，其主题是救亡图存。 2随着中西交往的加强，中国向西方学习不断加深。经历了学习技术到学习制度再到学习思想这样一个由浅入深、由表及里的过程。 3实事求是、一切从国情出发、把马克思主义同中国革命和建设的具体实践相结合，是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的灵魂和精髓。,第59讲 西学东渐,基 础 攻 关,一、开眼看世界 1背景 (1)鸦片战争后，外国资本主义对中国的冲击加剧，中西方联系加强。 (2)为了解西方，抵御外侮，一批先进中国人开始以新的眼光审视世界。 2代表人物及主张 (
2、1)林则徐是近代中国“_”的第一人。 (2)魏源编成_，提出“_”的主张。 3影响 (1)“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。 (2)为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的_。,开眼看世界,海国图志,师夷长技以制夷,思想主流,1林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，但他对西方的了解并不深入， 只是开研究、学习西方之先河。 2新思想的“新”表现在：林则徐、魏源等冲破传统封建思想的束缚，“开眼看世界”，承认西方科学技术尤其是军事技术的先进，主张“师夷长技”，引导人们注意世界形势。,易混辨析,二、体用之争 1背景：19世纪6090年代，西学对中国以儒家学说为核心
3、的文化产生了猛烈冲击。 2表现 (1)洋务派的主张：洋务派倡行“中学为体，_”的文化主张。 (2)顽固派的主张：顽固派主张原封不动地维持既有的政治文化格局。 3评价：洋务运动时期的中体西用之争，局限于要不要学习西方_文化的层面，但冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为_在中国的传播创造了良好的舆论环境。,西学为用,物质,西学,4早期资产阶级维新派 (1)初始立场及活动：早期资产阶级维新派最初都持“_”的思想立场，是洋务派和洋务运动的支持者。_、_是这一派的代表人物。 (2)思想演变及原因：由于_战争失败，暴露出洋务运动种种弊端，早期资产阶级维新派中的佼佼者提出改良_、实行_制度的要求，起到了启蒙
4、作用。,中体西用,王韬,郑观应,中法,政治,君主立宪,1坚持“中体西用”的不只是地主阶级洋务派，还有早期的资产阶级维新派。 2抵抗派与洋务派的比较 抵抗派以林则徐为代表，洋务派以奕、曾国藩、李鸿章等为代表，两派虽都属地主阶级的派别，但两者目的的侧重点不同。抵抗派主张“师夷长技以制夷”，即抵抗外来侵略；而洋务派则主张“师夷长技以自强”，即维护清朝统治，镇压人民反抗斗争，也含有抵御外侮的意图。,易混辨析,三、维新思潮形成的原因 119世纪90年代，_的初步发展和民族资产阶级政治力量的形成。 2先进人士有关西学知识的增长，资产阶级维新思想有了进一步的发展。 四、维新思潮代表人物 1康有为 (1)主要
5、活动：在_设万木草堂，撰写了新学伪经考_等重要著作。 (2)特点：把西学中的有关政治学说与_经史相融合。 (3)影响：传播西学，为维新变法提供了_。,民族工业,广州,孔子改制考,儒家,理论依据,2梁启超 (1)主要活动 积极宣传_思想，用_阐述君主立宪取代君主专制的必然性。 撰写_。 (2)影响：极大地推动了维新思潮的发展。 3谭嗣同 (1)主要活动：谭嗣同的资产阶级_、平等的观念，批判_、_制度及纲常礼教，倡导_平等，表达了对君主专制统治的义愤。,民权,进化论,变法通议,自由,专制君权,宗法等级,男女,(2)评价：他是维新勇士，发出了那个时代的最强音。 4严复 (1)著作：编译天演论。 (2
6、)主张：借用进化论“物竞天择，适者生存”的原理阐明中国要“变法”的重要性。 (3)评价：严复是系统地将近代西方文化介绍到中国来的_，推动了维新思潮的发展。,第一人,五、维新派与顽固势力的论战 1论战双方：维新派与顽固势力。论战中的顽固势力包括_。 2主要内容 (1)要不要_。 (2)要不要_、实行_制度。 (3)要不要废“_”、提倡西学、改革_制度等方面。 3影响：形成一次影响深远的_运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。,洋务派,维新变法,兴民权,君主立宪,八股,教育,思想解放,康有为借用儒家思想宣传改革思想是维新思想的最大特点，学习中注意分析这一特点形成的原因： (1)策略的考虑：借孔
7、子权威来论证维新变法理论的合理性，减少阻力。 (2)思想根源：康有为出生于封建官僚家庭，自幼受过严格的封建教育，奉孔子为圣贤。因此康有为不敢也不可能与封建思想彻底决裂。 (3)阶级局限性：资本主义发展不充分导致资产阶级的软弱性和妥协性。,易混辨析,图解识记,考 点 突 破,史料探究 史料一 是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。 海国图志序 史料二 四书五经、中国史事、政书、地图为旧学，西政西艺、西史为新学，旧学为体，新学为用，不便偏废中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事。 张之洞劝学篇,西学东渐,主题,史料三 主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言
8、，以破中国不能维新之说。谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。 摘编自郭廷以近代中国史纲 问题：史料一说明作者编著海国图志的目的是什么？史料二的核心思想是什么？据史料三分析康有为维新思潮的特点。,提示：(1)“师夷长技以制夷”，实现富国强兵。 (2)中体西用。 (3)“谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派”反映了康有为利用孔子来论证变法的合理性。“主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言”“无一不受到西方的影响”反映了维新思想把西方政治学说与中国儒家思想相结合的特点。,洋务思想与维新思想,拓展深化,内
9、在联系：洋务思想和维新思想都是鸦片战争后“向西方学习”的产物。在洋务思想的实践过程中，一部分人从洋务派中分离出来，形成早期维新派，提出早期维新思想，为维新思想的产生奠定了思想基础。,对点训练,B,解析 题干中严复对洋务派的“中体西用”提出批判，认为“体”和“用”是统一不可分割的关系，指出洋务派将“体”“用”割裂的错误，实质是主张中国在学习西方时应该注意全面学习系统引入。选项A、选项D与题意不符，选项C虽为维新派的主张但在题干材料中没有体现。,A,解析 本题主要考查洋务思想，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中“商民皆得置造火轮洋人之利，能与洋人分利，即能与争胜无疑矣”可知郭嵩焘认可商民可以制造火轮与洋人分利，进行商战，可见其思想有新的发展，符合题意的是A项，题干中没有涉及到“政治主张”，排除B项，C、D两项在题干中没有反映。,仿 真 模 拟,