2019届高三历史创新复习(通用版)课件:第9课时 单元串知与能力测评(习题讲评课) .ppt

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,第9课时 单元串知与能力测评(习题讲评课),目 录 contents,1,2,3,串知线索2 手工业生产,串知线索1 农业经济,串知线索3 商业发展,4,串知线索4 经济政策,4,单元综合检测,5,发展历程,时期,春秋战国,夏商周,原始社会,发展历程,时期,明清,从秦汉至宋元,发展历程,时期,从魏晋南北朝到宋元,从先秦到秦汉,发展历程,时期,明清,发展历程,时期,隋唐 时期,秦汉 时期,先秦 时期,发展历程,时期,明清 时期,宋元 时期,发展历程,时期,继续实行专卖制度,对民营商业加征商税,影响了资本主义萌芽发展固守,明清,鼓励对外贸易,官商分利,商税成为政府的重要收入来源松动,中唐以来,汉武帝推行一系列经济政策,抑制富商大贾的势力,发展官营商业严格,西汉,商鞅变法首倡“重农抑商”产生,战国,“重农抑商”政策,发展历程,时期,“闭关锁国”政策 (1)内容:禁止官民私自出海;将沿海居民内迁数十里,片板不许下海 (2)后果:不仅妨碍海外市场的开拓,抑制资本的原始积累,阻碍了资本主义萌芽的生长,而且使中国与世界隔绝,逐渐落后于世界潮流,清朝,“海禁”政策 (1)内容:人民不得擅自出海与外国互市,对外贸易只能在官方主持下进行 (2)实质:加强对人民的控制,维护专制统治,明朝,“海禁”和“闭关锁国”政策,“单元综合检测”见“检测(二)” (单击进入电子文档),谢谢观看,

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