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1、1.掌握氨气的实验室制法。 2.了解氮循环对维持生态平衡的意义。,掌握氨气的实验室制法。,1.氮的固定,2.氮在自然界的循环 (1)空气中的氮气在雷电作用下与氧气化合生成NO,进而氧化成NO2、HNO3,豆科植物通过根瘤菌的作用实现氮的固定,合成氨工业是目前人工固氮的主要方式。 (2)铵盐或硝酸盐被植物吸收后用于制造蛋白质,动物摄食植物将植物蛋白转化成动物蛋白。动物的排泄物和动植物的遗体分解生成氨或铵盐又进入氮的循环体系中。 (3)氨或铵盐可以氧化成亚硝酸盐、硝酸盐,硝酸盐被细菌分解生成氮气。,3.氨的实验室制法 (1)原理:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3+2H2O。 (2
2、)收集:向下排空气法。 (3)检验:用湿润的红色石蕊试纸检验。,1.原理 2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3+2H2O 2.装置,(1)发生装置:固体+固体 气体,与实验室利用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的装置相同。,(2)净化装置:通常用碱石灰干燥氨气,不能用五氧化二磷、浓硫酸和无水氯化钙干燥。,4.验满方法 (1)方法一:用湿润的红色石蕊试纸放置在试管口附近,若试纸变蓝,说明NH3已经收集满。 (2)方法二:用蘸取浓盐酸的玻璃棒靠近试管口,若有白烟生成,说明NH3已经收集满。,5.尾气处理 多余的氨气要吸收掉(可在导管口放一团用水或稀硫酸浸润的棉花球)以避免污染空气。在吸收
3、时要防止倒吸,常采用的装置有:,6.快速制取氨气的方法,1.氨气是化学实验室常需制取的气体。实验室制取氨气通常有两种方法: 用固体氢氧化钙与氯化铵共热; 在常温下用固体氢氧化钠与浓氨 水反应。 (1)上面的制取装置图中,方法应选用装置 (填“A”或“B”,下同),方法应选用装置 。 (2)在制取氨气后,如果要干燥氨气,应选用的干燥剂是 。 A.浓硫酸 B.固体氢氧化钠 C.五氧化二磷 (3)检验集气瓶中是否收集满氨气的方法是 。,【例题】,解析:A装置适用于固体与固体加热制气体,B装置适用于液体与固体(或液体)不加热制气体。NH3为碱性气体,应选用碱性干燥剂。检验NH3一般用湿润的红色石蕊试纸
4、。 答案:(1)A B (2)B (3)将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口处,如试纸变蓝,说明气体已收集满(或其他合理答案),2.下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是( ),解析:B项,CaO+H2O Ca(OH)2,同时放热,有利于NH3的产生和逸出;C项,反应原理正确,但试管口应略向下倾斜;D项,浓氨水受热挥发出NH3。 答案:C,下图A、B、C为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置,D为盛有浓硫酸的洗气瓶。 检查A装置气密性的操作是_。,装置气密性的检验方法,微热法检查气密性:封闭(关闭活塞,导管末端插入盛水的烧杯中等)、微热(双手焐热或用酒精灯稍微加热)、气泡(观察到导管
5、口有气泡冒出)、水柱(移开双手或停止加热,观察到导管中上升形成一段稳定的水柱)。 液差法检查:封闭(关闭活塞或用止水夹夹住橡皮管等)、液差(向容器中加水,使和形成液面差,停止加水,放置一段时间,液面差保持不变)。 说明:解答此类题目要注意4个得分点:选择方法叙述操作描述现象得出结论。 (1)选择方法:微热法或者液差法,根据不同装置的特点,选择合适方法。对于连通器结构的装置,如启普发生器和简易启普发生器常用液差法。 (2)叙述操作:如何形成“密闭体系”,如何“加热”。 (3)描述现象:观察气泡、液柱或液面变化。 (4)得出结论:通过什么现象说明气密性良好。,(1)化学实验中经常依据什么原理对装置
6、进行气密性检查: 【原理1】利用气体热胀冷缩的性质进行气密性的检验。 【原理2】在恒压下,利用产生液面差维持体系内外压强相等,即外界大气压+液柱压强=体系内部的气体压强。,(2)请检查下面装置的气密性 方法:关闭分液漏斗活塞,将导气管插入烧杯中液面以下,用酒精灯微热圆底烧瓶,若导管末端产生气泡,停止微热,有水柱形成,说明装置不漏气。 注意:观察气体出口数目,若有多个出口,则通过关闭止水夹、分液漏斗活塞或用水封等方法,让装置只剩一个气体出口。,(3)如何检查启普发生器的气密性? 方法:如图所示。关闭导气管活塞,从球形漏斗上口注入水,待球形漏斗下口完全浸没于水中后,继续加入适量水到球形漏斗球体高度约1/2处,做好水位记号,静置几分钟,水位下降的说明漏气,不下降的说明不漏气。 注意:图3装置气密性检查方法与启普发生器的气密性检查方法相同。,