1、2024年学校党建工作总结2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，也是深入实施“十四五”规划的攻坚之年。今年以来，学校党总支部深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党建工作为统领，坚决贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，扎实开展党纪学习教育，落实立德树人根本任务，抓好后继有人这个根本大计，黝力同心做好学校各项工作，不断开创我校党建工作的新局面，以高质量党建引领和推动学校发展。现将2024年党建工作汇报如下：一、开展的主要工作（一）强化政治引领，持续推进凝心铸魂注重加强党的二十大、二十届三中全会精神的学习和马克思主义中国化时代化系统
2、理论的学习，深刻理解“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，牢牢把握正确政治方向，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想作为做好一切工作的“金钥匙”。一是加强政治学习，提升全员理论素养。以提高广大教职工队伍思想政治素质、理论水平和运用理论解决实际问题能力为目标，深入开展政治理论学习。校党支部理论学习中心组坚持每月至少学习一次、每季度至少研讨一次，系统学习习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神和论教育一书。在做实“三会一课”“主题党日”等规定动作同时，制定年度学习计划，坚持每周
3、一次不少于半小时的集中学习，充分运用好“学习强国”、校园公众号、微信交流群等平台，定期推送党建学习内容，做活“自选动作”，持续提升学习能力，夯实党员干部素质基础。二是持续巩固拓展主题教育成果，进一步提升凝心铸魂思想力。将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、二十届三中全会精神、二十届中央纪委三次全会、全国教育大会精神等内容作为学习重点，不断强化党员政治教育、忠诚教育和形势政策教育，引导党员把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和悟思想、强党性结合起来，以强烈的责任担当“奋进新征程、建功新时代”。组织开展“学习强国”积分竞赛，激励党员自主学习，提高学习积极性。三是加强意识形态工作
4、强引领把导向。坚持党管意识形态工作不动摇，严格落实意识形态工作责任制，持续提升政治引领力、思想引领力和文化引领力。按照“管疏结合、以疏为主”原则，开展正面网上宣传和舆论引导，加强对学校微信群、办公电脑等媒体的监督检查，防止和清除各类不良信息或网络谣言，做好舆情风险排查，做到早发现、早报告、早处置，及时妥善化解舆情负面影响；坚持围绕中心、服务大局，聚焦重点亮点，加强正面宣传，唱响主旋律，弘扬正能量，传递“好声音”。2024年，在国家、省部级外媒、教育部厅各类媒体发表稿件69篇，网上网下、内宣外宣同步发力，共同建设风清气正的意识形态环境。四是推进教育家精神培养和思政课一体化建设。学习贯彻落实关于
5、弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见，充分发挥党组织的领导核心和政治核心作用，建立定期专题研究思想政治工作制度，及时解决各种问题。年初，制定计划加大专职思政课教师配备、培训I、激励力度，建强学校思想政治工作队伍。探索思政内容、教学模式、教学管理创新，推动“思政课程”与“课程思政”同向同行。课堂上，老师带学生阅读英雄人物传记，鼓励大家学雷锋，做标兵，要求大家背诵社会主义核心价值观。课堂外，每周一定时组织升国旗唱国歌、聆听在国旗下讲话的仪式，还有“劳动教育”“红色之旅”等丰富多彩的活动。（二）坚持党建引领，坚定正确教学方向党建是引
6、领学校开展教育教学工作，促进教育教学管理的重要抓手和核心力量。做好学校党建工作，夯实好学校党建阵地，使全体教职工围绕学校发展大计，心往一处想，劲往一处使，就能确保学校的教育教学更为顺利，更加高效地发展，就能确保学校的办学水平和培养能力得到大幅度提升。一是围绕教育教学这个中心，牢固树立以教育教学为第一要务的党建指导思想，正确处理好党建工作和教学、行政工作的关系，认真扎实地做好服务保障工作。创新办学理念,加快发展步伐，着力把政策导向和学校教育培训结合起来，使学校党建与教育教学互融共促，切实做到围绕党建抓教育、创先争优促发展，为实现教育事业的跨越式发展培养合格的师资力量，提供坚强的政治保障。二是立足
7、学校实际，以“行动在岗位，我是领航人”为主题，设立幸福教育“领航岗”，引导广大党员立足岗位，投身实践，创新领航，分别设立了学校特色管理党员领航岗，师德师风建设党员领航岗，书香文化建设党员领航岗，课堂教学改革领航岗，班级特色管理领航岗，全体党员个人向党支部申请领岗，填写领岗承诺书，以实际行动在工作中竖起一面先进的旗帜，涌现出了一批优秀的领航岗党员，得到广大教师的一致好评。三是深入开展以“主题教育进校园、先进文化进校园、经典歌曲进校园”的等活动，营造良好的与育人环境。为全面实施素质教育，在校党支部的领导下，学校打造了一系列学科节活动。科技节成为学生展现正能量，展示智慧的平台；体育节秉承阳光体育理念
8、让每个孩子都能沐浴阳光，拼尽全力，充满朝气；艺术节让孩子们的美术、音乐才艺得到充分的发挥；诵读经典，让孩子们逐渐爱上中华民族的传统文化。四是提高政治站位，认真把握好政策，持续深化“双减”政策落地，结合我校实际，细化“双减”和课后服务管理工作方案，完善工作措施，不断优化课后服务制度，加强课堂教学，提升学校教学质量，确保各项政策平稳落地。2024年，组织学生参加各类活动60余项，活动奖项在数量和质量上均有提高。（三）严肃党内生活，落实组织生活制度一是认真落实“三会一课制度”、“民主生活会制度”、“发展党员制度”、“党费收缴制度”、“党员学习制度”“教师思想政治学习制度”等，以规范的制度提高党内生
9、活质量。2024年，我校共组织召开支部党员大会16次，支部委员会12次，召开组织生活会2次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治素养。二是高质量召开专题组织生活会，认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，明确整改事项，制定整改措施，依据整改承诺逐一进行整改。本学期全体教师共进行思想政治学习13次，全体教师的整体政治素质得到进一步提升。三是严格党支部党费收缴工作。依据学校党委党费收缴管理制度，有明确党费缴纳的数额、党费计算的依据、党费交纳的时间；党员交纳党费有手续、有登记、有公示。截止11月底，党费收入13586元，支出12463元，主要使用情况是购买党（团）史学习资料、党员学习用书、
10、学习笔记，慰问困难党员教师等。四是不断丰富活动形式，组织师生志愿者小分队，深入社区开展”文明创建我行动”活动，到镇福利院开展”敬老帮老慰问活动，取得了良好的社会反响。组织党员参加学校改扩建工程义务劳动。组织党员开展关爱学困生活动，一对一帮扶学困生。（四）推动固本强基，严格党员队伍建设一是创新开展基层党组织建设。在教学任务繁重的年级组和部门，逐步完善通过“网络+”“大数据+”等方式，探索创新基层党建工作信息化、网络化、智能化，尝试运用信息手段规范党建工作的具体方法，推进党建工作与时俱进。二是强化党员教育管理。严格执行党员教育管理工作条例，加大发展党员工作力度，强化跟踪调度，严格审核把关入党材料，
11、提升发展党员质量，确保支部在各发展阶段都有后备力量。持续推进“三培养”机制，开展“党建+学科领航”和“书记项目”工程，把优秀青年教师和学科带头人培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导，优先发展高知党员。形成“把骨干发展成党员，把党员培养成骨干”一个良性互动机制，有效促进学校教育教学工作不断发展。三是实施党员教育培训计划。坚持为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带工作，变过去的“自然成长”为积极培养，把思想进步、工作积极、成绩突出的一线教职工吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。通过集中培训方式，制定党员学习教育培训计划，重点对思想政治、党内政策法规、纪律作风、
12、业务技能、专业技术等进行集中培训。2024年，累计开展14学时760人次培训，8名预备党员顺利转正。四是深入开展“创先争优”活动。组织党员开展主题实践活动，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，创新拓宽活动载体，树立党员良好形象，充分发挥党员的先锋模范作用，让每位党员在师德、教育、教学、方面都成为典范，营造学校积极奋进、和融向上的氛围。2024年，评选教学之星4名、师德模范3名。五是开展教师岗位练兵活动。为推进校本教研，校党支部牵头，落实了“师徒结对活动”，组织了“中青年教师公开课”听评教学研讨活动，使一批青年教师从不同角度，不同层面不断地得到提高、迅速成长。此外，校党支部还指导工会举行教师趣味
13、体育运动会，开展“运动牵手健康，合作放飞快乐”户外拓展活动，让老师们在另一个“岗位”也大显身手。（五）加强作风锤炼，筑牢纪律规矩底线一是突出主体责任，深化“一岗双责”落实。始终把党风廉政建设工作当作头等大事来抓，聚焦“两个责任”，加强教育防范、制度规范、监督制约。明确党组织主要负责人是党风廉政建设“第一责任人”，班子成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任，一级抓一级，层层抓落实，保证责任落实到位；将支部工作与党风廉政建设工作同部署、同落实、同考核。年初，党委书记与各部门、年级组负责人签订了落实党风廉政建设主体责任书，推进“一岗双责”落实到日常工作中。二是扎实开展党纪学习教育
14、从原原本本学纪、解读培训知纪、警示教育明纪、对照检视守纪个方面为抓手，紧扣“六项纪律”开展交流研讨次，利用微信群、上门送教、集体学习等方式带动支部党员、村干部了解掌握条例的内涵要义和实践要求，增强学纪、知纪、明纪、守纪的思想自觉、政治自觉、行动自觉。召开党纪学习教育支委会议3场次，党员大会5场次，党小组会议4场次，主题党日活动2次，支部书记讲好纪律党课2次。同时，把开展党纪学习教育同巩固拓展主题教育成果、落实全国教育大会精神贯通起来，如实履行职责，细化任务，扎实做好光荣榜典型示范作用，主动谋划具体措施，真正把党纪学习教育成果转化为推动学校各项工作高质量发展的实际成效。三是持续推进师德师风建设
15、坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，严格执行教师职业道德”一票否决制”，把师德表现作为教师工作考核、职务评聘和评先评优的重要依据，学校党总支每学期都对党员进行满意度测评，了解群众心目中的党员形象，并将测评结果作为评价党员和改进党组织、党员工作及作风的重要依据。持续推进“以案促改”工作，始终保持师德师风问题“零容忍”高压态势，加强对违纪违法案件的查处和通报曝光力度，把握运用好监督执纪“四种形态”，在开学放假、元旦、春节双节期间等重要节点开展警示教育，营造厉行节约、风清气正的育人环境。2024年，分3批组织全师教职工学习了教师职业道德规范中华人民共和国教师法关于加强和改进新时代师德师风建设
16、的意见新时代中小学校教师职业行为十项准则等文件法规以及师德师风典型警示案例，组织一期师德师风专题培训，提升广大教师职业道德修养，不断提高全体教师遵纪守法、依法施教的思想认识水平。二、存在的主要问题主要表现在：一是党建基础工作需要持续加强，对照教育部建设标准，不同程度存在基础薄弱、品牌不亮的问题。二是对新形势下党建工作的前瞻性不足，创新手段不多，在对党员教育管理、组织理论学习上，内容方法单一，缺乏鲜活的教育载体和多样的活动形式。三是部分党员干部观念更新不够，仍习惯于固化思维模式和传统工作方法，系统思维、开放思维、全局性思维的能力有待于提升。以上问题，要在下步工作中采取有效措施，认真加以解决。四是
17、监督能力有待提升。今年虽然调整了纪检委员、充实了纪检工作人员队伍，但都是纪检工作战线的新兵，纪检工作经验还不丰富，专业学习还需进一步加强。三、下一步工作打算校党总支将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深入贯彻党的二十大、二十届三中全会精神,全力推动全国教育大会精神落地见效，重点做好以下几项工作：（一）增强践行“两个维护”的政治自觉。把学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持和加强党的全面领导，严肃党内政治生活，严格执行民主集中制，健全完善议事决策机制。（二）推动教育综合改革
18、落实。聚焦立德树人，持续提升教学质量，持续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，优化课后服务。要推进课堂教学改革，提高教学效率，激发学生学习兴趣。同时，要完善课后服务体系，丰富服务内容，满足学生多样化需求。（三）压实全面从严治党主体责任。健全完善全面从严治党责任落实机制，督促领导班子深化全面从严治党主体责任，进一步压实班子成员“一岗双责”。强化师德师风建设,深化运用“监督执纪”四种形态，深入开展“以案四说”“以案四改”，综合运用述责述廉、谈话提醒等手段措施履行问责指责。（四）严格落实意识形态工作责任制。坚持党管意识形态不动摇，牢牢把握意识形态工作领导权、主动权、话语权,提高思想认识、坚持理论
19、学习、拓宽宣传渠道，确保意识形态领域可管可控。进一步加强舆情监测处置，强化信息发布审查，严守网络意识形态阵地。（五）树牢校园总体安全观。全校上下不仅要将消防安全、交通安全、用电安全、训练安全、防溺水安全、暴风雨雪等极端自然灾害安全纳入日常重要工作内容中，还要将意识形态领域安全、保密安全纳入重要议事日程。建立健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管、违纪追责”的安全工作监管责任体系，克服麻痹思想、侥幸心理，常态化开展隐患排查整改治理工作，构建和谐安全校园。（六）深推校园文化建塑。围绕学习贯彻二十大这条主线，坚持以广大师生为中心，围绕保障职工待遇、优化作业环境等方面加强工作，出实招、办实事，让教职工受尊
20、重、有尊严；开展好困难帮扶、爱心捐助、职工疗养、“送清凉”、节日走访慰问、文化娱乐、教职工培训等活动，将“三个快乐”渗透到工作、学习和生活全过程，让广大师生更有获得感和归属感。（七）强化信访维稳工作。贯彻信访工作条例要求,扎实做好信访稳定工作。重点抓好不稳定因素的排查化解、有关信访事项的调查处理及有关政策的解释工作，努力做到“三个到位”和“五个不发生”，维护好和谐稳定校园环境。XX小学2024年度党建工作总结学校党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会精神，以党建引领为抓手，以织牢师生安全为主线，以提高教育教学质量为中心，将党建工作融立德树人
21、全过程、融教育改革全过程、融办好人民满意教育全过程，扎实推进各项工作。先后获得全市教育系统“红旗党支部”；全市教育系统“先进基层党组织”。一、强化思想引领，筑牢信仰之基一是重视理论学习。学校党支部始终把思想政治建设放在首位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届二中、三中全会精神，扎实推进党纪学习教育，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是重视制度实施。精心制定学习计划，把习近平总书记重要讲话和指示批示精神作为会议的“第一议题”进行学习。采取“三会一课”、集体学习、讲党课等形式，原原本本研读学习材料，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论。跟进学习习近平
22、总书记考察江西重要讲话精神和最新讲话、指示批示精神，并运用好本地红色资源就近开展党性教育，进一步凝聚奋进新征程的强大力量。三是重视业务提升。定期组织党员和全体教师参加政治学习和业务培训，不断提高政治理论水平和业务能力。通过学习，全体教师更加明确了教育工作的使命和责任，增强了为党育人、为国育才的责任感和使命感。二、加强组织建设，打造坚强堡垒一是严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等党的组织生活制度，坚持学习的时效性与针对性。提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是丰富党建活动形式，每月开展好主题党日活动。利用当地红色资源，组织党员红色教育基地开展主题党日活动，强
23、化党性教育，汲取奋进力量。三是落实党组织领导下的校长负责制，定期召开支部委员会、校长办公会，研究学校发展中的重大问题，充分发扬民主，广泛听取意见，形成了团结协作、民主决策的良好氛围。三、创建党建品牌，震续红色血脉学校党支部始终坚持“为党育人，为国育才”的初心使命，将党建工作贯穿到教育教学、人才培养等全过程，充分挖掘本地丰富的红色文化资源、古色“千年古镇”客家文脉与暖色“和乐教育”校园文化深度融合，创建“党建引领红润和乐育新人”党建品牌，打造以“建强一个党支部，发挥战斗堡垒作用；融红色文化、古色客家文化、暖色校园文化三种主色调为一体的热血、沉稳、温暖的校园内涵；以党建驱动学校各项工作发展”的“1
24、3+X”推进模式，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，融合本地资源，激发党员教师在办人民满意幸福教育中的引领、示范、辐射作用，从而培养教师成为“四有”好老师，助力学生健康成长，成为青少年一代的“筑梦人”。四、服务中心工作，推动事业发展一是围绕提升办学治校水平，提高办学质量。以党建为引领，团结带领全校教职员工立志于全面提升学校教育教学质量，先后组织开展了“新生入学常规展示评比”“第14届校园文化艺术节”“第46届体育运动会”“党建+盲盒教研”暨青年教师优质课竞赛评比、“最美教室、最美办公室评比”“退休教师迎新座谈会”“党建带队建义务植树”“学雷锋文明实践”“队形队列暨大课间展示评比”等活
25、动。二是立足岗位做贡献。充分发挥党员先锋模范作用，以高质量党建引领学校教育高质量发展，开展“党员志愿服务岗”“党员先锋岗”“万师访万家”“春节慰问”等活动，关心学生的学习和生活，促进学生思想、学习、行为和身心发展，用实际行动践行党员先锋模范作用。五、筑牢廉政防线，营造风清气正育人环境一是严格落实从严治党责任。强化党风廉政建设和师德师风建设，每月全体教职工大会组织全体教师开展师德师风专项学习，签订师德师风责任书，严格执行师德”一票否决制”，将从严治党、党风廉政、廉洁从教落到实处，切实将廉政意识内化于心、外化于行。通过开展“323”警示教育系列活动，落实全面从严治党主体责任。二是书记上专题勤廉党课
26、思政课。教育引导党员干部要讲忠诚、讲干净、讲担当。观看警示教育片，引导全体党员知红线、筑防线、守底线，以案为鉴、以案明纪、以案促改，规范党员干部廉洁从教。三是进一步深化勤廉学校的建设。开展“亲子共读勤廉家风故事”“写一封勤廉家书”“讲勤廉故事”等活动，把对党忠诚纳入家风家训建设，加强廉政教育，从小培养廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。六、聚焦以学促干，修学成果收获多在党员教师的带头示范，以身作则，躬耕教坛的行动下，营小师生在各级各类比赛中捷报频传，佳绩不断。学校被县教体局系统委员会评为“先进基层党组织”、被县委县政府评为“教育工作综合先进单位”、被县关心下一代工作委员会评为“先
27、进单位”“最美五老工作站”、被县总工会评为“先进基层工会组织”、评为市教育系统”红旗党支部”、市教育系统”先进基层党组织”等荣誉称号。学校在全县“爱我国防主题演讲”“书香飘万家亲子阅读”“教职工体育运动会”，青少年电子百拼竞赛”等活动中均获“优秀组织奖”“戴尔互联网未来项目”被国家教育部评为“一等奖”，涌现了刘意军等150多人次教师在市县教学评比活动中获一二三等奖，有200多人次学生在英语演讲、阅读展评、绘画、征文、体育竞赛等活动中荣获省市县一二三等奖，学校社会影响、主流声音得到了进一步强化，正面评价的声音越来越多，人民群众对教育的满意度得到了进一步提升。在今后工作中，我们将不断总结经验，继续
28、发挥全体党员的先锋模范作用，立足岗位、扬长避短、扎实工作、求真务实，守正创新，不断奋勇向前，努力推动学校各项工作再上新台阶。学校党委2024年度党建工作总结2024年来，我校党委认真学习党的路线方针政策、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届二中、三中全会精神，坚持强化党建与管理机制、师德师风、立德树人、特色教学深度融合，驱动班子担责、队伍履责、育人尽责、树人守责，实现党建工作与教育教学工作双融合、双促进，为中小学校党建促教育高质量发展提供生动实践。现将今年工作总结如下：一、基本情况学校党委下设X个党支部，共有党员X名。学校以党建赋能为引领，以和合文化为理念，以迁新校有新貌为契机
29、创新“四融合”“四驱动”举措，强化党建赋能，健全党建与业务融合体系，成为学校深耕“立德树人、和合立校”办学宗旨的响亮名片。二、主要做法（一）党建与管理机制融合，驱动班子担责。一是抓好学校领导层面权力运行机制管理。学校党委认真贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，认真履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，修订完善X领导班子“三重一大”事项决策制度，细化学校党委会权利和校长办公会职责，确保学校的重大决策、重大事项、重要干部任免均由党委集体讨论决定，实行“一把手”末位表态制，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。二是抓好重大事项追踪溯源机制管理。校党委坚持聚焦源头
30、治理，排查风险点及做好防控措施，开展谈心谈话制度,强化项目建设追踪溯源。例如，在创新实行食堂自主经营管理中，做到“七化”（食材采购市场化、采购流程清晰化、进货价格同比化、食材出库入库两锁化、菜谱搭配科学化、视频监控全程化、纪检监督常态化）。学校实施追踪溯源机制以来，有效规范各环节权力运行，以溯源制度保障学校规范建设，营造风清气正的校园政治生态。（二）党建与师德师风融合，驱动队伍履责。一是强化“头雁”领航作用。加强教师思想政治和师德师风教育，创设“三讲座一研一警一承诺”机制。“三讲座”即每学期校党委书记、校长作教师行为规范准则专题讲座，校党委副书记或副校长作师德师风教育专题宣讲，各职能处室负责人
31、作廉政风险专题讲座；“一研”即校“两委”期召开一次党风廉政专题研讨会；“一警”即每学期召开一次以案促改警示教育会；“一承诺”即每位新入职教师均与学校签订师德师风承诺书，着力打造政治素质过硬、育人水平高超的教师队伍。二是强化“青蓝”结对建设。由校党委书记作总指导，校党委副书记、纪委书记任班主任，着力培育学校后备干部,举办由优秀青年教师、骨干教师、党员教师组成的中青年骨干教师管理能力培训提升班，提升教师教学和管理能力。三是强化模范引领建设。发挥党员先锋模范带头作用，提高党员教育教学管理效能。例如，建立党员挂班岗、党员教学示范岗、党员志愿者培优服务岗，党员上公开课、示范课、与青年教师结对子，发挥传帮
32、带作用，帮助青年教师快速成长。党员带头实施“三新”课程改革，为周边学校培训教师近1200多人次，辐射带动市内外36所学校。（三）党建与立德树人融合，驱动育人尽责。一是融入育人目标。学校以“和”为价值导向、“合”为重要手段，以践行社会主义核心价值观为主线目标，努力构建党建引领德育工作体系。各学科党支部通过深挖“五育”教育资源，形成德育合力课程，并把课程融入到班级文化、宿舍文化、学生书桌文化、学生就餐文化建设中。二是融入学生实践。校党委、团委积极开发校本课程，将校园实践、文体活动赋予家国情怀、民族复兴的内涵。例如，到实践基地开展学党史研学、创建“百团”社团等，举办“学习党的二十大”之读书节、艺术节
33、校园十佳歌手”大赛等系列活动，师生自发创作红色题材、抗疫题材、清廉题材等各类文化艺术作品90多件，震续红色血脉。三是融入家校管理。校党委大胆探索，注重以党建引领“家校建设”，形成校党组织主抓,家长积极参与、党员教师先行示范的“家校共育”新局面。通过召开线上线下“亲情家长会”、开展“书香家庭”“清廉家庭”等活动，引导家长加强理论学习、提高自身素质，掌握教学教子方法，推动家、校、社有机融合，为学生健康成长创造良好环境。（四）党建与特色教学融合，驱动树人守责。一是开设红色课堂。校党委把红色教育落在课堂上、融到班级中。在班级建立党员先锋岗，落实党员挂班制度，每个班级设立“我向党表白”“我的青春誓言
34、等红色专栏，让学生倾诉自己青春向党、奋斗报国的心愿。组建以党员为骨干的“红烛先锋”宣讲团小分队，利用主题班会、党课、思政课给学生宣讲党的二十大精神，形成富有红色文化元素及“和合”文化理念的课堂教学。二是打造红色阵地。倾力打造明德书吧，设有“红湾读书区”“读书分享台”“红色朗读亭”等，师生在书吧读书、开展党史学习教育、观看红色小视频、朗诵青春诗篇，是师生进行培根铸魂的重要阵地，成为“和合”文化建设的重要载体。三是组织红色研学。积极用好红色教育基地、周边红色教育资源等，每年均组织党员、师生到红色教育基地、纪念场馆开展研学。今年来，组织约100Oo多人次到研学基地开展红色文化教育，提升红色文化育人
35、功能。三、存在的问题党建工作与教育教学工作的融合还不够紧密，存在“两张皮”的现象；个别党员的先锋模范作用发挥不够充分，服务意识有待提高；党建工作创新不够，活动形式较为单一。四、下一步工作计划一是充分利用“三会一课”“主题党日”、教师例会，加强党员、教师学习教育，持续强化师德师风建设，推动党员、教师政治理论素养、个人专业素养全面提升，努力形成一支爱岗敬业、专业过硬、作风优良的党员教师队伍。二是进一步完善制度体系，强化工作宣传、细化工作要求，常态化抓好师德师风、校园安全、规范办学、财务管理、膳食管理等方面问题排查整改，全面推进教育领域不正之风和腐败问题集中整治，着力提升家长对学校教育工作的满意度。
36、三是在创建为XX市“四好”事业单位党组织的基础上，进一步谋划研究、积极创新，按照市教体局党委党建质量提升攻坚行动的有关要求，持续提升学校党建工作水平，总结提炼党建品牌建设经验，并在市级以上刊物发表。学校党支部2024年党建工作总结2024年，在党的二十届三中全会精神及习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，我党支部紧密围绕党的教育方针，深入贯彻立德树人理念，全面加强党建工作，提升党员队伍素质，强化党支部创造力、凝聚力与战斗力，为学校和社会的高质量发展贡献力量。现将一年来的党建工作总结如下：一、强化思想引领，筑牢信仰之基（一）深化理论学习，提升思想境界2024年，我党支部将党的理论学习作为首要
37、任务，结合党的二十届三中全会精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，精心策划和组织了一系列学习活动。首先，我们建立健全了党员学习制度，确保学习计划明确、学习进度有序。通过每月定期开展集中学习，我们深入解读党的方针政策，分享学习心得，实现了学习成果的共享与提升。为增强学习的趣味性和实效性，我们充分利用“学习强国”“法宣在线”等线上平台，结合案例、微视频、慕课等多种形式，丰富了学习内容，提升了党员的学习积极性。同时，我们还特别注重将理论学习与实践相结合，通过外出研学、实地考察等活动，让党员在亲身体验中深化对党的理论的认识和理解。（二）强化党性教育，坚定理想信念在党性教育方面，我们始终坚持高标准、严
38、要求。通过定期组织党课，邀请专家学者、先进典型进行授课，我们引导党员深入学习党章准则条例等党内规章制度,不断提升党员的党性修养。同时，我们还通过重温入党誓词、参观红色教育基地等方式，让党员在回顾党的光辉历程中坚定理想信念，增强党性观念。二、加强组织建设，提升支部战斗力（一）优化党员队伍结构，提升党员素质为保持党员队伍的先进性和纯洁性，我们严格按照“坚持标准、保证质量、慎重发展”的原则，认真做好党员发展工作。一年来，我们共发展了X名预备党员，X名预备党员顺利转正，X名入党积极分子转为发展对象，同时，还有X名教师向党组织递交了入党申请书。这些新鲜血液的加入，进一步优化了党员队伍结构，提升了党员队伍
39、的整体素质。（二）强化班子建设，提升领导能力党支部班子是党建工作的核心力量。为提升班子成员的领导能力和业务水平，我们积极组织班子成员参加各类党务培训班和研讨会，不断拓宽视野，提升能力。同时，我们还注重加强班子成员之间的沟通与协作，通过定期召开班子会议、民主生活会等方式，及时交流工作进展和心得体会，共同研究解决工作中遇到的问题和困难。三、创新活动形式，增强支部凝聚力（一）开展主题党日活动，夯实支部基础主题党日是增强支部凝聚力的重要途径。一年来，我们围绕党的二十届三中全会精神、新中国成立75周年、建党103周年等重要节点，精心策划和组织了一系列主题党日活动。通过参观红色教育基地、开展志愿服务、举办
40、主题演讲比赛等方式，我们引导党员在参与中受教育、在奉献中增党性，进一步夯实了支部基础。（二）创新组织生活形式，激发党员活力为激发党员的参与热情和创造力，我们不断创新组织生活形式。通过举办微党课分享活动、开展党史知识竞赛、组织红色观影等方式，我们让组织生活更加贴近党员实际、更加富有吸引力。同时，我们还注重发挥党员的特长和优势，鼓励他们积极参与支部活动的策划和组织工作，为支部建设贡献智慧和力量。四、注重融合发展，提升党建实效（一）党建与教育教学相融合我们始终坚持将党建工作与教育教学工作紧密结合，以党建促教学、以教学强党建。通过定期开展教学研讨会、教学竞赛等活动，我们引导党员教师在教学工作中发挥先锋
41、模范作用，不断提升教育教学质量。同时，我们还注重将党的理论成果和教育理念融入课堂教学之中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）党建与师德师风建设相融合师德师风是教师队伍建设的灵魂。我们始终坚持将党建工作与师德师风建设相结合，通过定期开展师德师风教育活动、评选师德标兵等方式，引导教师树立正确的职业道德观念和行为规范。同时，我们还注重发挥党员的示范引领作用，鼓励他们在师德师风建设中率先垂范、以身作则。五、存在问题及改进措施在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的问题和不足。一是部分党员在理论学习方面还存在浅尝辄止、学而不深的问题；二是支部活动形式还有待进一步创新和完善；三是党建与业务工作的融合还需要进一步深化和拓展。针对这些问题和不足，我们将采取以下措施加以改进：一是加强理论学习的深度和广度，引导党员深入探究党的理论内涵和实践要求；二是不断创新支部活动形式和内容，增强活动的吸引力和实效性；三是进一步深化党建与业务工作的融合发展，推动党建工作更好地服务于教育教学和师德师风建设等工作大局。总之，2024年是我党支部党建工作取得显著成效的一年。我们将继续以党的二十届三中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强和改进党建工作，为学校和社会的高质量发展贡献力量。
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