《湖南省醴陵二中高一生物（必修一）课件：《1.2 细胞的多样性和统一性》 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省醴陵二中高一生物（必修一）课件：《1.2 细胞的多样性和统一性》 .ppt（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第2节 细胞的多样性和统一性,血细胞,口腔上皮细胞,正在分裂的植物细胞,洋葱表皮细胞,肌细胞 神经细胞 中性粒细胞,卵细胞 精子 红细胞,细胞 具有多样性,细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构?,红细胞,洋葱表皮细胞,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,这些细胞共同的结构：,细胞膜 细胞质 细胞核,显微镜使用常识： 1、调亮视野的两种方法：放大光圈、使用凹面镜。 2、高倍镜：物象大，视野暗，看到细胞数目少。
2、 低倍镜：物象小，视野亮，看到的细胞数目多。 3 、物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。 目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。 4、成像：倒像,细菌,蓝藻,原核细胞和真核细胞,细胞结构的生物分类： 1.依据：有无以核膜包被的细胞核 成形的细胞核 2.分为：,真核细胞真核生物,原核细胞-原核生物,3.拟核,原核细胞中，没有核膜包被的细胞核，也没有染色体，只有一个环状DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域即为拟核。,原核细胞和真核细胞的比较,无成形细胞核，无核膜，无核仁，有拟核,有成形的细胞核，有核膜，有核仁,只有核糖体这种细胞器,有核糖体，线粒体等多种细胞器,有，主要成分是肽聚糖,植物细
3、胞壁成分为：纤维素和果胶,只有一条环状的DNA，不与蛋白质结合，不形成染色体。,DNA与蛋白质结合形成染色体,细菌，蓝藻，放线菌，支原体，衣原体， 立克次氏体,真菌，动物，植物,小,大,不同点：,细胞核,细胞质,原核细胞和真核细胞的比较,相同点： 1、都具有相似的细胞膜和细胞质 2、都有与遗传关系密切的DNA分子,核孔,核膜,核仁,染色质,细菌,蓝藻,真核细胞结构,原核生物的特征（蓝藻为例）,蓝藻,宏观（以细胞群出现时），如：,微观 （单细胞）,水华：水体富营养化,发菜：状如发丝、呈黑色,拟核：由环状的DNA形成， 没有成形的细胞核,细胞质,藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用自养生物）,核糖体,水
4、体富营养化,发菜也属于蓝藻，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。,阅读P10细胞学说建立的过程,细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？ 细胞学说建立的大致过程？ 对你的学习有什么启发？ 完成P12讨论题,二 细胞学说的建立过程,细胞学说建立的过程:,从人体的解剖和观察入手 1543年，比利时的维萨里发表的人体构造 法国的比夏指出器官由组织构成 显微镜下的重大发现 1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等,理论思维和科学实验的结合 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 1839年，施旺发表了
5、研究报告关于动植物的结构和一致性的显微研究。 细胞学说在修正中前进 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。,通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：,（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,细胞学说建立的意义,细胞学说主要阐述了生物界的 。,统一性,