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1、XX年班主任实习日志总结【三篇】 篇一 班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任 工作的内容、特点和方法?学会对学生进行政治思想道德品 质、抵制错误思想的教育?提高学生的学习积极性?努力做到 全面发展。 一、班级情况分析 5 班是高一年级的重点班，共有学生59 人，其中男生 31 人，女生 28 人。 思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康， 学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做 到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通， 虚心地 $2 老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于 学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。 这是以后班主任工作
2、要注意处理协调好的问题。 学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认 真完成，有一定的互相竞争意识，据班主$2 老师反映，课堂 气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在积极健 康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生 已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控 力较差，学习效率较低。学生刚进入高中，在学习竞争下， 感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的 打击，很容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点 应该是引导学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学 习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时 的挫折而丧失斗志。 班级纪律情况：班
3、级纪律整体较好，学生时间观念强， 一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。 能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的 打扫。 班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主 动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己 分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任 反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。 个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学 生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学 生，使学生不至于性格走向极端。 其他情况：学生衣着朴素大方。虽然是90 年代出生的 新生代，但并没有受到追赶潮等不良习气的影响。 二、主要任务：
4、班主任实习工作计划，工作目标 1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处 理班级事务 ; 让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一 个和谐、 积极、 向上、 优秀的班集体， 使整个班级团结向上， 同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。 2，积极组织班级活动，增进师生间的相互交流; 与学生 融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察 和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发 挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法， 并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3，搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律; 建 立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提
5、高班级整 体水平。 4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以 利于全面开展工作，工作措施 1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级 的基本情况 ; 2、继续抓好学生的思想工作 (1) 针对个别学生进行耐心的谈话, 直到行之有效。 (2) 多多了解关心学生, 与学生交流，了解学生思想、学 习情况，努力开导学生, 尽力做好心理专家和引导者. (3) 利用空余时间进行家访, 及时与家长交流情况, 统一 思想。 (4) 对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性, 鼓励他们再上一个台阶。 3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题 活动 ; 4、积极组织、参与学生的课内、外活动;
6、 5、协同原任班主任处理班级事务; 6、对学生进行有针对性的个别教育. ，日常工作 作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，具体 的日常工作有以下几点。 1. 参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的 最新班级管理精神。 2. 每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至 周六早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况 3. 抓好两操 ( 课间操和课间眼保健操) ，注重质量。 4. 周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组 织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪 律。 5. 中午十二点半至下午两点，呆在教室， 维持教室纪律， 给学生午休或自习提供一个好的环境。 6.
7、在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备晚自习 的科目以及利用相对时间与学生进行交流。 7. 体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。 8. 认真改作业，总结学生在学习中出现的问题。 篇二 一、班级基本情况： 七(5) 班本学期全班有男生23 人，女生 25 人，共 48 人。 全班所有学生均为借读生，且绝大部分来自原志华学校。学 生的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在一定的不 足。 二、本学期工作重点： 1. 大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量， 形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用激 励教育、成功教育等科学手段，引导、转化后进生。 2. 组织学生进行安全、卫
8、生、纪律、法制、理想及爱国 主义、集体主义等思想教育; 广泛开展爱校、爱班等活动; 学 习校规、校纪，切实落实中学生守则和中学生日常行 为规范实施细则。 3. 严格实施德育，制定值日生安排、班干部值日 安排等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式 多样的主题班会，丰富学生业余生活。 工作进度及措施 1. 抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。 2. 加强后进生的转化工作和管理：面向全体学生，分类 施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出 发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心 理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在 学习和纪律方面都有进步。
9、 3. 对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的 纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视 学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学 生，及时找学生谈心，及时发现问题、及时解决问题。班主 任实习工作计划4. 对于个别学习态度不端正的学生，与家长 及时联系，要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家 庭教育的结合。 5. 培养学生良好的学习习惯和生活习惯。 6. 及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施 教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地 上升 7. 家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育 和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进
10、生的转 化工作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一 个团结向上的班集体。 8. 培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工 作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职 责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。9. 抓好团队 工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分 发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配 合学校，结合实际搞好各项活动。 10. 重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程， 积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各 项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 篇三 “ 班 主 任 是 一 个 表 演 者 ， 你 要 让
11、 学 生 对 你 既 爱 又 恨”。还记得这句话是高中班主任告诉我的。那时我说 我以后想要当老师， 他告诉我这么一句话，让我一定要记住。 在我实习期间，这句话让我深有体会。 次当实习班主任，相对于教学工作，班主任工作对我而 言显得有些陌生，我想主要是自己本身性格的原因吧。渐渐 与学生熟识了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至 不仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着责任。每说一句 话都要斟酌，怎样说才是。你的命令学生会认真执行，你的 表 扬 会 让 学 生 备 感 兴 奋 ， 你 的 鼓 励 会 让 学 生 积 极 性 高 涨，老师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。昨 天为四 (1) 班同
12、学上完我人生的堂数学课，总体还不错，不 过还是有好多地方需要改进和加强。还有好多需要向舒老师 好好学习。 这几天为了上一堂课，每天晚上回寝室准备教案， 一写就是12 点，写了又改写了又改。觉得好累好累，真的 可以体会到老师的辛苦。这几天的实习， 都没有好好休息过， 每天下午在回学校的车上总是会睡着，有时候到学校了还不 知道，都是别人叫醒的。不过，没有现在的辛苦，以后会更 辛苦，也值得。 今早读的时候，好多同学还是在收作业，教室里声音杂 乱，大家都静不下心来读书。突然发现自己还是没有那么好 的能力去管理他们，还好有其他3 位实习老师一起管理。接 下来就是为他们批改数学作业，发现自己改的好慢，也许
13、是 没适应舒老师批改作业的方法吧，总是怕自己会改错，看了 一遍又一遍。因为今天没有数学课，所以我和班里的另外一 位数学实习老师跑了好多教室听课，没有实行好自己当实习 班主任的责任。 今天中午吃午饭的时候，我犯了一个错误。张老师说的 对，学生是以老师为榜样，不管什么原因也不能做错误的示 范。谢谢张老师对我说的一番话，会谨记在心。下午节课， 因为四 (3) 班教室没有学生上课，我们有些实习老师就在这 里休息，我看着看着教案就很想睡觉，就在桌子上趴了一会 儿，好像从来都没有这么累过。第二节四(1) 班是科学课， 我和另外一位实习老师坐在后面听，学着怎么去上一节科学 课，下星期就要我们去上科学课了。初中的时候科学就不怎 么好，到高中就更不用说了物理、化学都是我的弱项，有点 害怕上课的时候他们会突然问一个我不懂的问题。第三节课 是看视频，看了张老师放的视频，真的有很大的体会，要做 个善良的人。 放学后，值日的学生很认真的去完成自己的任务，不过 期间难免会有点小争吵，一直到他们扫完教室和走廊，我才 离开教室。 班主任的工作需要经验的积累，也许我们初出茅庐短时 间内不能够做的优秀，但我想只要坚认真负责并真诚地对待 学生、多学习老师的经验、积极探索班级管理的方法，并且 一直坚持下去，相信会有进步的。