《【六年级】《绿山墙的安妮》读后感5篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【六年级】《绿山墙的安妮》读后感5篇.pdf（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、【六年级】绿山墙的安妮读后感5 篇 【六年级】绿山墙的安妮读后感5 篇 作品目录 1 相信生活相信爱 读绿山墙的安妮有感 缙云县湖川小学曹钰贝 2 一本藏着我们童年的书读绿山墙的安妮有感 缙云县湖川小学杜卓远 3 邂逅精灵邂逅安妮读绿山墙的安妮有感 缙云县湖川小学王柳洁 4 微笑着迎接挑战 读绿山墙的安妮有感 缙云县湖川小学胡益航 5 坚强 +善良 =幸福 读绿山墙的安妮有感 缙云县湖川小学田川镇 01 相信生活相信爱 读绿山墙的安妮有感 缙云县湖川小学曹钰贝 我相信每个人读了露西 猛哥马利的绿山墙的安妮这本书， 都会觉 得好看。 为什么呢？因为不管刚才你在干什么，一看都会进入状态，就像饥饿
2、的老鼠看见了食物时的目不转睛；因为作者书写中对大自然强烈的诗意描 募使人神往，对乡村的淳朴生活，人物的幽默刻画引人入胜；因为作者在 描写安妮的语言时，有时候通过夸张的手法突出其可爱的性格，有时则充 满幻想，展现安妮过人的想象力，突出其纯真的个性。 这本书以一个女孩的成长为线索，讲述了纯真善良，热爱生活，自由 失去父母的主人公安妮 雪莉在十一岁时被绿山墙的一男一女领养后成长 为十六岁的姑娘的故事。 体现的是用一种自信乐观的态度去生活，就能体会到人生的很多美好 情感，取得巨大成就。 它的主要艺术特点有三个，分别是优美的自然风景描写。 富于想象力的生活情节，幽默的对话。 积极向上，富于教育意义的主题
3、。 书中形象鲜明的人物有很多，其中主人公安妮就是一个。 她充满乐观精神的想象力的个性特征从在她的想象中，顽皮的小溪在 冰雪覆盖下欢笑；如果玫瑰会说话，一定会给我们讲很多有趣的故事；自 己的影子和回声是两个知心朋友，并向她们述说心事等看出。 她自强自立，懂得知恩图报的个性特征从她好快就在学业中崭露头角， 赢得了上大学的奖学金，从马修突然犯心脏病逝世，绿山墙即将出售时， 她毫不犹豫地放弃上大学的机会，并留在阿冯利教书，以便照顾年迈体弱 的马瑞拉看出。 她乐观，直率，善良的个性特征从不管犯下多大错误，都会改正并记 住这个错误不再犯这样的错误。 书中形象鲜明的人物肯定不止这一个，比如吉尔伯特，他是一个
4、帅气 阳光的男孩，除了偶尔爱恶作剧外，本性很善良；比如马修，他是一个害 羞内向的男人；比如马瑞拉，她是一个具有伟大母性的女人，知道的也很 多。 我最喜欢的片段是安妮初进绿山墙和安妮考上女王学校，因为这两个 片段最能让人看出安妮的想象力丰富，马修的害羞和善良，安妮的聪明。 这本书让我明白了一些道理相信生活，相信爱，拥有一颗彩色的心， 你便会发现，其实，快乐离我们并不遥远。 生命并不是一条直线，当身处逆境的时候，不妨用“塞翁失马 “的故事 来开导自己，往好的方面想。 要懂得看到自己的优点，告诉自己一切还有希望。 像安妮一样，乐观向上，便能“柳暗花明又一村 “ 02 一本藏着我们童年的书 读绿山墙的
5、安妮有感 缙云县湖川小学杜卓远 在那一座农场里，在那一片果园后，在那一面绿山墙脚，坐着一位红 头发的小姑娘。 如果你见到她，一定也会被她眼中奇异的星光所折服，被她浪漫的幻 想所触动。 那么，这位小姑娘是谁呢？ 她就是安妮。 书中给我印象最深的人，就是故事的主人公，安妮。 为什么我喜欢她呢？因为安妮是一个乐观，好强，热情，善良，爱幻 想的女孩。 安妮是个一孤儿，幸运的是，她被凯思伯特兄妹收养。 原来，这对兄妹想收养一个男孩，却由于孤儿院工作人员的疏忽，阴 差阳错地领养了安妮。 于是，凯思伯特兄妹想把安妮送给布林交可太太，但想到布林交可太 太是一个不但小气而且脾气暴躁的人，并且家中还有很多孩子，这
6、些孩子 既没有礼貌又整天打闹。 他们觉得让安妮在这种环境下生活，实在是过意不去， 便留下了安妮。 安妮终于在这个一片绿意盎然的农场里，定居了下来，开始了属于她 的简单平淡却又美好的生活。 每一个人，都渴望在自己的生命中能遇到一个贴心的知己。 安妮也不例外。 印象最深刻的是这一章“安妮有了好朋友 “写的是安妮认识了戴安 娜并和她慢慢建立起友谊这件事。 戴安娜是一个长相漂亮，心地善良的女孩。 戴安娜酷爱书籍，而安妮却热爱幻想，明明有着截然不同的兴趣，这 两个女孩却特别合得来。 有一次，戴安娜喝了安妮错拿的三大杯葡萄酒，于是喝得醉醺醺的， 这可把戴安娜的母亲气的不轻，戴安娜也因此被禁止与安妮一起玩。
7、 但两人深厚的友谊怎么可能因此而断掉呢？两个女孩想出了一个办 法，她们通过写信给对方，来分享自己生活中有趣的点点滴滴。 她们的友谊，也令我十分羡慕！ 安妮的想象力和表达能力特别好。 她经常幻想，幻想自己变得很漂亮，就像公主一般美丽。 她还特别爱起名字她把穿过贝尔家的白桦小路取名白桦小径；把一株 开花的樱桃树取名白雪公主；把巴里的池塘比作晶亮湖。 安妮的取名能力令我赞叹，而更令我赞叹的，是由此体现出的，安妮 对于生活的热爱，对于身边一切事物的友好浪漫的态度。 我也希望自己能成为这样一个人，乐观，并且充满阳光。 绿山墙的安妮真是一本最甜蜜的书，让我尝到了面包的香、蛋糕 的甜，如同我自己的童年！ 0
8、3 邂逅精灵邂逅安妮 读绿山墙的安妮有感 缙云县湖川小学王柳洁 台风要来的前一天，天空碧蓝如洗，阳光普照大地。 我，捧着绿山墙的安妮，带着笔，邂逅了精灵蔡老师！ 蔡老师有一头齐耳的短发，个子娇娇小小的，穿着一套白裙子，站在 播放着绿山墙的安妮的大屏幕前，就像突然出现的书之精灵。 我，被吸引住了！一举一动，回眸一笑，低身弯腰 ，她散发着谜之 光芒，紧紧地扣住了我的眼睛。 在蔡老师的引导下，我又邂逅了一个女孩，名字叫安妮 雪莱。 马修和马瑞拉想收养一个男孩来帮他们干活，阴差阳错之下收养了一 个女孩 安妮。 安妮是一个奇妙的孩子， 她富有想象力， 喜欢把自己喜欢的事物编名； 她满脸雀斑，一头红头发，
9、嘴巴和眼睛很大，但她的眼里却充满了朝气与 活力；她是一个不向命运低头的孩子，她知道马修和马瑞拉想收养的是男 孩后，哭着度过在绿山墙的第一个夜晚，但在第二天又打起精神面对全新 的一天，她的乐观令人赞叹；她的天真让人忍俊不禁，例把止痛药当做香 精放在蛋糕中、在茶会中不小心用葡萄酒把戴安娜灌醉、为了漂亮把自己 的红头发染成绿色等等。 安妮的善良、坚强、大胆、富有想象力、乐观这些品质让我联想到我 们的童年。 童年的我们不正是如此吗？绿山墙的安妮正是我们童年的缩影！ 邂逅精灵般的蔡老师，邂逅我们般的安妮，今天的名师导读课是如此 美好，估计是台风来临前老天爷馈赠给我们的礼物！ 04 微笑着迎接挑战 读绿山
10、墙的安妮有感 缙云县湖川小学胡益航 花了一个星期看完了绿山墙的安妮这本书，让我受益匪浅，尤其 是主人公的笑声像一束灿烂的阳光射进我的心里，每当我躺着睡不着的时 候，就能够想起主人公婉转悦耳的笑声，久久回荡在我的耳边。 接下来让我和大家分享一下，这本书。 马修与玛丽拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。 为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩。 可是，孤儿院送来的竟是一个喋喋不休的十一岁红发女孩安妮。 马克 吐温曾高度评价这部小说，声称“安妮是继不朽的艾丽丝之后最 令人感动和喜爱的形象“的确，安妮这种乐观向上、追求幸福、渴望美好 能使人从内心情不自禁得发出一种喜爱。 尤其是她
11、用乐观面对生活的态度，令我感慨不已。 她的乐观让我不由得想到了这么一则小故事 两个推销员被派到非洲去推销卖鞋。 其中一个推销员很悲观，在拍回公司的电报上写道“立即返回。 这里没有人穿鞋。 “另一个则乐观的写道“绝佳机会。 将能卖出一百万双，因为这儿还没有人穿过鞋。 安妮原本是一个做过许多活儿的孤儿，但是被马修兄妹收养了。 马修兄妹原本要收留一个男孩，可领回的只有安妮一个女孩。 虽然马修兄弟原本要收留一个男孩，可后来就喜欢上了这个小姑娘， 因为安妮给他们的生活带来了很多快乐，也正是因为她的乐观，她才交了 不少朋友，让自己的生活过得很充实， 也因为她的乐观， 她才能当上老师， 养活马修兄妹。 让我
12、们向安妮，学习她乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的 每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们美好 的梦想奋进吧！ 05 坚强+善良 =幸福 读绿山墙的安妮有感 缙云县湖川小学田川镇 我的老家在山清水秀的山西，爸爸妈妈为了生活， 带我来到壶镇打拼。 他们很忙，所以，在我空闲时，我总是一个人看书。 我想，起码我要做到不打搅爸爸妈妈的工作，毕竟他们为了我们这个 家在努力。 最近，我看的书是绿山墙的安妮，就如他们所说“读书破万卷， 下笔如有神 “正是由于天天看书，让我养成了爱看书的好习惯，也让我在 这书的世界里，学会勇往直前！ 绿山墙的安妮的作者是蒙哥马丽，故事中有许多鲜明的人物如安 妮、马修、马瑞拉、戴安娜等，以安妮为主要人物讲述了个种丰富多彩的 故事。 安妮在故事中多次受到别人的讽刺与不公平，但她还是坚强地走了下 去。 假如我就是安妮，我受到别人的讽刺会顽强地走下去吗？我在反问自 己中，沉迷在书海。 安妮面对生活中的种种困难，没有胆怯，而是勇敢地去面对，这让我 深深地感动了；而书中的马修也让我欣赏万分。 安妮想要一件美丽的泡泡袖，马修就不怕受伤、坚持要给安妮去做， 这让我看出马修是一个勇敢，善良的人。 如果以后能像马修、安妮一样，善待周围的人，是不是我读这本书最 大的收获？ 坚强的安妮，善良的马修，让我明白了生活只要勇于去面对，就能一 直幸福下去！