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1、篮球原地运球教学设计 一、 指导思想： 以新的课程标准为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导 思想，课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到 成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好的基础。 二、教材分析： 1、教学内容分析 本节课选择水平三篮球教学部分内容，由于五年级学生刚刚接触篮 球的运球，还未掌握正确的运球方法，故本节课主要是通过观察示范、 自主创新的教学方法让学生初步掌握原地运球的方法，在此基础上逐步 发展学生的球感，提高身体协调灵活能力，能和同伴密切配合完成学习 任务。 2、 教学对象分析 水平三的学生活泼好动，有一定的组织能力，分析能力，解决实际
2、问题的能力，教学中我采用游戏教学法贯穿课的始终，通过自主、合作、 探究的学习方式，调动积极性，发挥创造力，从而更好地完成教学目标。 三、教学目标 ： 1、知识与技能目标：通过篮球运球与游戏的教学，向学生传授篮球运球 技术，掌握简单的运球技术；熟悉球性，提高控球能力。 2、能力目标：通过学习，在练习与游戏活动中，提高自己篮球运球的能 力，发展学生灵敏、反应、协调等身体素质。 3、情感目标：体验篮球运动的乐趣，培养学生敢于展示自我，学会与他 人合作的良好社会适应能力，提高自信心和团结协作的意识。 四、教学重点 ：让学生学会 1-2 种原地运球的方式。 五、教学难点 ：培养学生运球时观察场上情况的能
3、力。 六、课时计划： 4 课时 原地运球教案 郯城县 第二实验小学薄玉柱 学习 阶段 水平三教学内容 篮球：原地运球 游戏：运球搞破坏 年级：五年级 教 学 目 标 1、知识与技能目标：通过篮球运球与游戏的教学，向学生传授 篮球运球技术，掌握简单的运球技术；熟悉球性，提高控球能 力。 2、能力目标：通过学习，在练习与游戏活动中，提高自己篮球 运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等身体素质。 3、情感目标：体验篮球运动的乐趣，培养学生敢于展示自我， 学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信心和团结协作 的意识。 重 点 难 点 教学重点 ：让学生学会 1-2 种原地运球的方式。 教学难点 ：培
4、养学生运球时观察场上情况的能力。 课的 部分 课的内容 教师指导活 动 学生主体活 动 场地设计 布置 时 间 次 数 强 度 激 发 兴 趣 课堂常规 1、体育委员 整队，向教 师报告人 数。 2 师生问好， 宣布本节课 内容。 3、检查服 装，有无危 险品。 教师跑步运 球进课堂， 给学生耳目 一新的感 觉。 1、主动向教 师致敬。 2、做好心理 准备，精神饱 满的进入课 堂。 组织：在圆 中间站成 四路横队 2 小 活 跃 情 绪 阶 段 热身活动 1、游戏春 天在哪里。 2、篮球热身 操。 3、熟悉球性 练习。 1、讲解游戏 规则。”提 示：注意安 全。 2、带领学生 热身和熟悉 球性
5、。 1、 认真听讲， 积极主动参 与游戏。 2、认真跟随 教师热身练 习。 组织：在圆 上散开慢 跑 组织：散点 在圆上散 开 6 4 中 合 作 探 究 自主创想 1、自主创想 练习。 2、创意展 示。 3、小组讨论 和探究：如 何把球运的 更好？ 4、进行小组 汇报并演 示。 1、启发学生 进行创想练 习。 2、师组织有 创意的学生 进行展示。 3、师引导学 生以小组为 单位讨论并 练习。 4、组织各组 汇报并评价 鼓励。 1. 认真听 讲，大胆创想 2. 大胆的进 行展示自创 成果。 3、生积极参 加讨论并练 习。 4、积极汇报 展示。 组织：圆上 散点，原地 创新 组织：圆内 小圆小组
6、 讨论 10 中 掌 握 技 能 教学纠错 1、原地运球 动作要领： 两膝弯屈体 1、根据学生 汇报情况总 结原地运球 动作要领并 1、仔细听教 师讲解 组织：圆上 散点，原地 练习10 中上 前倾, 自然 分指手心 空； 以肘为 轴压指腕 , 柔和按拍要 缓冲。 2、集体练 习。 3、集体纠错 （1）运球报 数。 （2）运球比 多。 讲解示范。 2、组织学生 集体练习并 巡回指导。 3、把学生常 犯错误进行 集体纠错 2、 认真练习。 3、集中注意 力听讲，认真 改正错误动 作。 4、再练习。 5 阶 段 游戏提升 游戏运球 搞破坏 1、教师讲 解游戏方法 和规则。 2、进行比赛 积极引导。 3、评价。 1、 认真听讲、 思考游戏方 法和规则。 2、全身心 投入比赛。 1、组织： 圆内散点 进行 7 2 中 稳1. 放松操1. 组织学生1. 充分放松。组织： 定 情 绪、 积 极 评 价 阶 段 2、师生互评 3、回收器材 师生再见 充分放松全 身。 2、组织学生 评价总结。 3、组织学生 收整器材。 2、学生们自 评、互评。 3、自主主动 收整器材。 圆上散点 站开5 小 场 地 与 器 材 1、篮球场地 1 块 2、篮球 33个 3、球框 2 个 4、便携式音箱 1 个 5、标志 32个 平均心率预计： 120次/S. 练习密度预计： 60%. 教 学 反 思