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1、少儿一级健美操教案教学对象:小学一年级 日期： 实践老师： 指导老师： 教学目标学科性：通过少儿健美操一级基本动作的学习，使学生初步认识健美操的欢快、动感及健身的作用。教育性：通过少儿健美操的学习，提高学生的独立完成动作的能力及在练习中互帮互助、团结协作的精神。创新性：使学生掌握正确的身体姿势和音乐的感受力，提高学生的协调、灵敏等素质。教学内容少儿一级健美操基本步伐和手法场地器材操场一块（50*50）音响和优盘各一个课的类型新授课教学模式健康快乐体育教学模式教学重点基本步伐的弹动和重心的起伏教学难点基本动作之间的衔接课的教 学 内 容组织教法与学练法时间运动负荷预计结构教师指导学生活动组织与体
2、现要求共40分平均心率120140次/分准备部分课堂常规1.集合整队、师生问好2.宣布教学内容及要求3.安排见习生4.热身操练习1.指点集合地点2.向学生问好，检查服装，安排见习生3.教师用语言导入教学内容4在音乐的伴奏下老师带领学生做热身操1.学生按老师指定的地点站好2向老师问好3学生认真听老师讲的内容和充分做热身操动作要求：快、静、齐，声音洪亮、精神饱满组织：10分钟小基本部分1.动作组合，人人参与少儿健美操基本步法的学习，在教师的带领下以讲解和示范的方式带领学生进行动作的学习2.齐心协力，开拓创新，在师范生的带领下进行基本动作的练习，老师巡回指导，并解决学生中出现的问题给予及时纠正3.展
3、开空间，亮我风采的学生进行表演1.教师首先在音乐的伴奏下做完整示范2.教师讲解并做示范，站在队伍的前面，声音洪亮（原地踏步、前进步、后退步和屈膝弹动）3.四处走动，观察学生的动作及节奏感4.教师邀请几个跳得较好的同学进行自我展示并鼓励，以及评价1.学生立正站好，在感受音乐下仔细观看老师的动作，在头脑中形成正确的表象2.认真听教师的讲解，并模范动作，要求注意力高度集中3.学生积极参与同学之间互助互学4.邀请生站在最前面展示，下面的同学注意观察和模仿 要求：积极配合、团结协作24分钟中结束部分1.欢乐体育，放松身心放松心情，跟随音乐及教师做放松练习，及时清除训练中产生的运动疲劳，恢复身心2.教师针
4、对本节课给出总结和评价3.安排学生归还音响、师生再见1.在音乐的伴奏下，教师示范并带领学生一起做放松练习，要求放松充分2.教师总结，宣布下课要求，声音洪亮，突出重点，鼓励学生1.跟老师一起做放松练习，要求放松充分，到位2.认真听教师的小结、行下课礼，归还器材要求：保持安静，声音洪亮组织：要求：充分放松，注意安全，预防运动损伤6分钟小教学反思1.由于本节课主要模式是健康快乐的教学模式，针对技术技能的学习较少，需要继续强化和调整教学设计。2.小学一年级学生的生理和心理特点，主要以游戏为主，本节课没有游戏，可以在以后的体育教学中，安排一些小游戏。3.小学一年级学生主要以提高学生兴趣为主，所以练习形式要采用多样式的教学模式。4.一个好的体育教学课堂，队形的安排也要多样，队伍的调动要灵活。