1、第二单元第一节运动的水分子总第8课时设计人姓名：胡伟单位名称：宁阳二十中【学习目标】1、知道分子的根本性质，能用分子知识解释有关的宏观现象。2、认识水天然循环的作用，增强环保意识。【学习重点】分子的根本性质【学习过程】一、课前预习：学习任务一：分析水的三态变化，归纳分子的根本性质1、联系生活实际，讨论并思考以下问题：我们能否直接看到水分子。原因是O敞口放置一杯水，长时间放置会看到。原因是。IOnIL水和IOmL酒精混和后体积20mL。原因是。小结：通过上述分析说明：水分子很,水分子总在不停地,水分子之间有o当水状态发生变化时，实质上是水分子发生变化。2、阅读P22-23页有关内容，并完成以下问
2、题：固态时水分子是排列，分子运动。液态时水分子是排列，分子运动。气态时水分子是排列，分子运动。小结：任何状态下，水分子都在不停地O在固态时，水分子排列，而在液态和气态时，分子排列水的状态不同，水分子的间隙O3、解释以下现象并分析影响水分子运动的因素。夏日雨后路面的水渍一会就消失了。原因是O热水锅盖上凝聚有许多水滴。原因是O小结：影响水分子运动的因素是O能量越高，分子运动越,分子间隔就越O影响物质状态变化的因素，实质是O学习任务二：联系实际，答复水的天然循环有关问题观察Pzi页图中水的天然循环路线，想一想，在水循环的每一环节上水分子是怎样运动的？水分子的能量如何变化？是什么原因导致了水分子能量的
3、变化？【预习诊断】1、当桂花盛开的时候，人们站在远处能闻到桂花香味，这一现象说明了（）A、分子分裂成原子B、分子很大C、分子是运动的D、分子之间有间隔2、以下有关水的天然循环的说法中不正确的选项是（）A、这是个物理变化B、这是个化学变化C、这个过程中水分子的能量在不断变化D、太阳为水提供能量3、以下说法错误的选项是（）A、水在天然循环过程中，发生的物理变化B、水在气态和液态时，分子都在不断地运动；当水在固态时，分子是不动的C、水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的D、水蒸发时，分子获得能量，水结冰时，分子失去能量4、以下有关水分子运动的解释正确的选项是（）A、水只有在气
4、态时水分子才运动B、水在液态时水分子不运动C、水在固态时水分子也不运动D、水呈三态时，水分子都运动5、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）A、水分子变大了B、水分解成氢气和氧气C、水由液态变为气态，体积膨胀D、构成物质的粒子数目增多【课堂训练】二、拓展提升训练：1、你认识到在水的三态变化过程中水分子的运动情形后，你认为分子具备哪些特征？2、采取哪些措施可以加快分子的运动？请举例说明这些措施在日常生活中有哪些应用？3、物理变化的实质是什么？系统总结：四、达标测评：IlO分）1、 （1分）以下说法错误的选项是（）、水在天然循环过程中，发生的只是物理变化B、水在气态和液态时，分子都在不断地运动；当
5、水在固态时，分子是不动的C、水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的D、水蒸发时，分子获得能量，水结冰时，分子失去能量2、 （1分）当桂花盛开的时候，人们站在远处能闻到桂花香味，这一现象说明了（）A、分子分裂成原子B、分子很大C、分子是运动的D、分子之间有间隔3、 （1分）以下生活现象中，不能说明分子之间有间隔的是（）A、打气筒能将气体压缩B、酒精和水混合后，总体积小于原两物质体积之和C、物体有热胀冷缩的现象D、海绵能吸水4、 （1分）酒精擦到手臂上，感到十分凉爽，这是因为（）A、酒精由汗毛进入体内B、酒精吸出了体内水分C、酒精与皮肤发生了化学反响D、酒精从液态变为气态挥
6、发到空气中，需要吸收热量5、 （1分）以下有关水的天然循环的说法中不正确的选项是（）A、这是个物理变化过程B、这是个化学变化过程C、这个过程中水分子的能量在不断变化D、太阳为水提供能量6、 （3分）水分子获得能量时，运动加快，分子增大，水由液态变成了气态；失去能量时，运动,分子减小，水由气态又变回液态。_7、 （2分）如下图，在一个透明密封的容器内，盛有一定量H0的红棕色溟蒸气。现将活塞从A处推至B处时，看到的-现象是,活塞在外力作用下能从A处推至B处说明了滤分子间。附答案：【预习诊断】1、C2、B3、B4、D5、C二、拓展提升训练：1、分子是构成物质的一种根本粒子，它们都是由原子构成的。分子的质量和体积都很小，相互之间有间隔，存在着相互作用，自身有能量，总在不断地运动。2、升高温度。如湿衣服晒在太阳光下会干的快。3、分子的数目和大小不发生变化，变化的只是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式。这样的变化属于物理变化。.四、达标测评：（10分）1、B2、C3、D4、D5、B6、间隔，减慢，间隔。7、颜色变深，有间隔。
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