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1、章华小学三年级五子棋兴趣小组活动教案 活动地点三（6）班教室活动时间2015 年 10 月日 活动内容 1、认识棋盘、棋子 2、学习记谱方法指导教师杨静 李勇 学生姓名 三（ 1）班范家权解为斌聂子贤郑翔宇胡浩静 三（ 2）班杨宇恒王业锁陈嘉乐柳梓杰管金宇董高宇张文星 三（ 3）班刘明壮刘灿傅义宸董文茁陈放王昊越 三（ 4）班万光辉刘灿石子墨天然李文旭苏家锐夏林灿刘宇航 三（ 5）班柳雅炫潘思彤张亮才哀与康段如婷曾子卿 三（ 6）班段雨晴曾天佑姜芷桐柳嘉音刘莹莹刘亦菲 三（ 7）班龚浙峰贺梓洲裴子昊彭志烨杨鑫鑫赵鑫 三（ 8）班张柏涛杨顺立王宇轩薛思帆周河夏阳 活动目标 1、认识棋盘、棋子 2
2、、学习记谱方法 活动准备五子棋盘 23 个 活 动 过 程 1、认识棋盘 古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的，汉魏时为十七路（1717）棋盘， 至南北 朝时即已流行十九路（1919）棋盘，直至1931 年，才出现所谓五子棋专用棋盘， 如图所示，为十五路（1515）棋盘，形状近于正方形，平面上画横竖各15 条平行 线，线路为黑色，构成225 个交叉点，邻近两个交点的距离纵线约为2.5 厘米，横线 约为 2.4 厘米。 棋盘正中一点为“天元”。棋盘两端的横线称端线，棋盘左右最外边的两条纵线 称边线。从两条端线和两条边线向正中发展而纵横交叉在第四条线形成的四个点称为 “星” 。天元和星应在棋盘上用直径
3、约为0.5 厘米的实心小圆点标出。 学生在期盘中找出天元和星。 2、认识棋子 五子棋棋子亦称“棋石”分黑、白两色，形状为扁圆形，有一面凸起或两面凸起 等形状，厚度不超过0.8 厘米，直径为2.02.3 厘米；一副棋子总数为225 枚，其中 黑子 113 枚，白子112 枚。按质地的不同，可分为玻璃、陶瓷、塑料、智石、磁铁、 蛤贝、烧料、水晶、玛瑙、玉石等棋子。 3、记谱方法 五子棋正规的记谱方法为用“五子棋稿纸”，即专供五子棋爱好者记录对局或着 法的稿纸。 其上印有正规专用棋盘图形，记录时只要按相应位置在纸上标明行棋的先 后，即可反映对局的进行过程。非正规的记谱方法为用格子纸记录，即用单数1、
4、3、 5 等记录黑方的走法，用双数 2、4、6 记录白方的走法，同样可反映对局的进行过程。 另外还有北京京都五子棋协会为了推广盲人下五子棋，以及正常人下盲棋并背诵五子 棋棋谱，专门设计的盲棋记谱法等。 4、全课总结： 说一说这节课你有哪些收获？ 章华小学三年级五子棋兴趣小组活动教案 活动地点三（ 6）班教室活动时间2015 年 10 月日 活动内容五子棋的规则指导教师杨静李勇 学生姓名 三（ 1）班 范家权解为斌聂子贤郑翔宇胡浩静 三（ 2）班 杨宇恒王业锁陈嘉乐柳梓杰管金宇董高宇张文星 三（ 3）班 刘明壮刘灿傅义宸董文茁陈放王昊越 三（ 4）班 万光辉刘灿石子墨天然李文旭苏家锐夏林灿刘宇航
5、 三（ 5）班 柳雅炫潘思彤张亮才哀与康段如婷曾子卿 三（ 6）班 段雨晴曾天佑姜芷桐柳嘉音刘莹莹刘亦菲 三（ 7）班 龚浙峰贺梓洲裴子昊彭志烨杨鑫鑫赵鑫 三（ 8）班 张柏涛杨顺立王宇轩薛思帆周河夏阳 活动目标认识五子棋的游戏规则 活动准备五子棋盘23 个 活 动 过 程 一、基本规则 1、执黑先行，白棋后行，第一颗子必须落在天元上，依次轮流落子。 2、最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。 3、黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手包括“三、三”“四、四”“长连”。黑方 只能“四、三”胜。 4、如分不出胜负，则定为平局。 5、对局中拔子、中途退场均判为负。 6、五连与禁
6、手同时形成，先五为胜。 7、黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方发现而续应子，不能判黑方负。 .二、特殊规则 职业连珠五子棋虽然对黑棋采取了种限制，但是黑棋先行的优势依然很大。因此，在高 段位的职游戏比赛中设置两种特殊的规定： （一） “指定打法” ：指比赛双方按照约定好的开局进行对弈。例如“斜月局”、 ”长星局” 等； （二） “ 三手可交换” ： 是指黑棋下第2 手棋 (盘面第3 招棋)之后，白方在应白2 之 前，如感觉黑方棋形不利于己方，可出交换，即执白棋一方变为执黑棋一方； （三） “ 五手两打法” ：是指黑棋在下盘面上关键的第5 手时，必须下两步棋，让白 方在这两步棋中任选一步，然
7、后再续下。 三、全课总结： 说一说这节课你有哪些收获？ 章华小学三年级五子棋兴趣小组活动教案 活动地点三（6）班教室活动时间2015 年 11 月日 活动内容 五子棋的规则 指导教师杨静 李勇 学生姓名 三（ 1）班 范家权解为斌聂子贤郑翔宇胡浩静 三（ 2）班 杨宇恒王业锁陈嘉乐柳梓杰管金宇董高宇张文星 三（ 3）班 刘明壮刘灿傅义宸董文茁陈放王昊越 三（ 4）班 万光辉刘灿石子墨天然李文旭苏家锐夏林灿刘宇航 三（ 5）班 柳雅炫潘思彤张亮才哀与康段如婷曾子卿 三（ 6）班 段雨晴曾天佑姜芷桐柳嘉音刘莹莹刘亦菲 三（ 7）班 龚浙峰贺梓洲裴子昊彭志烨杨鑫鑫赵鑫 三（ 8）班 张柏涛杨顺立王宇
8、轩薛思帆周河夏阳 活动目标 认识五子棋的游戏规则 活动准备五子棋盘 23 个 活 动 过 程 1、说一说你上课节活动有什么收获？ 学生小组内进行交流，并汇报 2、出示相关下棋视频，学生五子棋 学生进行观看，并说出自己的理解 3、五子棋的游戏规则 学生回顾五子棋的规则 4、学生进行对弈五子棋 . 学生寻找伙伴进行对弈，老师进行辅导。 5、全课总结： 说一说这节课你有哪些收获？ 章华小学三年级五子棋兴趣小组活动教案 活动地点三（6）班教室活动时间2015 年 11 月日 活动内容学习五子棋的开局指导教师杨静 李勇 学生姓名 三（ 1）班 范家权解为斌聂子贤郑翔宇胡浩静 三（ 2）班 杨宇恒王业锁陈
9、嘉乐柳梓杰管金宇董高宇张文星 三（ 3）班 刘明壮刘灿傅义宸董文茁陈放王昊越 三（ 4）班 万光辉刘灿石子墨天然李文旭苏家锐夏林灿刘宇航 三（ 5）班 柳雅炫潘思彤张亮才哀与康段如婷曾子卿 三（ 6）班 段雨晴曾天佑姜芷桐柳嘉音刘莹莹刘亦菲 三（ 7）班 龚浙峰贺梓洲裴子昊彭志烨杨鑫鑫赵鑫 三（ 8）班 张柏涛杨顺立王宇轩薛思帆周河夏阳 活动目标 学会五子棋的开局 活动准备五子棋盘 23 个 活 动 过 程 一、五子棋的开局 五子棋的开局也称布局，一般在37 手左右完成。五子棋的开局是十分重要的。一 般情况下，一局五子棋的着数在20 至 40 着之间，因此，它的开局阶段是非常短暂的， 大约在七
10、八着至十几着之间。在这一阶段的争夺中，双方的布局、应答将对以后的胜负 起着关键的作用。一般来说，黑棋以攻为主，而白棋则以防为主。 在开局阶段，双方主要是二的争夺。双方必须设法创造自己的连二、活二、跳二 或大跳二等，同时要阻挡对方的活二。无论哪种开局，均体现出这一规律。 中国五子棋竞赛规则的五子棋开局 二、彭氏口诀进行记忆 二十六局先弃二，直指游星斜慧星。 寒星溪月疏星首，花残二月并白莲 雨月金星追黑玉，松丘新宵瑞山腥。 星月长峡恒水流，白莲垂俏云浦岚， 黑玉银月倚明星，斜月名月堪称朋。 三、全课总结： 说一说这节课你有哪些收获？ 章华小学三年级五子棋兴趣小组活动教案 活动地点三（ 6）班教室活
11、动时间2015 年 11 月日 活动内容比赛相关术语指导教师杨静李勇 学生姓名 三（ 1）班 范家权解为斌聂子贤郑翔宇胡浩静 三（ 2）班 杨宇恒王业锁陈嘉乐柳梓杰管金宇董高宇张文星 三（ 3）班 刘明壮刘灿傅义宸董文茁陈放王昊越 三（ 4）班 万光辉刘灿石子墨天然李文旭苏家锐夏林灿刘宇航 三（ 5）班 柳雅炫潘思彤张亮才哀与康段如婷曾子卿 三（ 6）班 段雨晴曾天佑姜芷桐柳嘉音刘莹莹刘亦菲 三（ 7）班 龚浙峰贺梓洲裴子昊彭志烨杨鑫鑫赵鑫 三（ 8）班 张柏涛杨顺立王宇轩薛思帆周河夏阳 活动目标学会比赛相关术语 活动准备五子棋盘23 个 活 动 过 程 一、比赛相关术语 个人赛计算个人成绩的
12、比赛。 团体赛计算运动队团体成绩的比赛。 轮空赛制中部分选手直接从中间某轮开始参加比赛，某轮未比赛的安排就叫轮空。 节一个比较集中的比赛单位时间(如一个上午或一个下午或一个晚上)称一“节”。 轮参赛的各队(团体赛 )或各名棋手 (个人赛 )普遍出场比赛一次(个别轮空者除外)称一 “轮” 。 次团体赛中的同一轮两队之间完成的比赛称为一“次”比赛。 场两名棋手之间完成的两局制或多局制的一次比赛称为一“场”比赛。 局两名棋手之间完成的一盘比赛称为一“局”比赛。 二、学生进行对弈五子棋. 学生寻找伙伴进行对弈，老师进行辅导。 三、全课总结： 说一说这节课你有哪些收获？ 章华小学三年级五子棋兴趣小组活动
13、教案 活动地点三（6）班教室活动时间2015 年 11 月日 活动内容学习那氏五子兵法指导教师杨静 李勇 学生姓名 三（ 1）班 范家权解为斌聂子贤郑翔宇胡浩静 三（ 2）班 杨宇恒王业锁陈嘉乐柳梓杰管金宇董高宇张文星 三（ 3）班 刘明壮刘灿傅义宸董文茁陈放王昊越 三（ 4）班 万光辉刘灿石子墨天然李文旭苏家锐夏林灿刘宇航 三（ 5）班 柳雅炫潘思彤张亮才哀与康段如婷曾子卿 三（ 6）班 段雨晴曾天佑姜芷桐柳嘉音刘莹莹刘亦菲 三（ 7）班 龚浙峰贺梓洲裴子昊彭志烨杨鑫鑫赵鑫 三（ 8）班 张柏涛杨顺立王宇轩薛思帆周河夏阳 活动目标理解那氏五子兵法会活学活用 活动准备五子棋盘 23 个 活 动
14、 过 程 一、学习那氏五子兵法： 先手要攻，后手要守，以攻为守，以守待攻。 攻守转换，慎思变化，先行争夺，地破天惊。 守取外势，攻聚内力，八卦易守，成角易攻。 阻断分隔，稳如泰山，不思争先，胜如登天。 初盘争二，终局抢三，留三不冲，变化万千。 多个先手，细算次先，五子要点，次序在前。 斜线为阴，直线为阳，阴阳结合，防不胜防。 连三连四，易见为明，跳三跳四，暗剑深藏。 己落一子，敌增一兵，攻其要点，守其必争。 势已形成，败即降临，五子精华，一子输赢。 二、出示相关下棋视频，学生五子棋 学生进行观看，并说出自己的理解 三、学生进行对弈五子棋. 学生寻找伙伴进行对弈，老师进行辅导。 四、全课总结： 说一说这节课你有哪些收获？