《部编版三年级下册语文句子归类训练.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级下册语文句子归类训练.pdf（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、- - 一、按要求写句子。 1、（ 1 ）荷叶圆圆的。（改写成比喻句） （ 2 ）黄叶飘落下来。（改写成比喻句） 2、（ 1 ）山溪像碧玉带一样平静。（仿写比喻句） 。 。 。 （3）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿写 比喻句。）。 3、（ 1 ）牵牛花开花了。（改写成拟人句）。 （2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写拟人句）。 4、（ 1）我吹起来了一个个美丽的肥皂泡。（先改为“把 ”字句，再改为“被”字句） “把”字句：。 “被 ”字句：。 （2）人影给溪水染绿了。 改为 “把”字句：。改为“被”字句：。 5、（ 1 ）这四条腿太细了，怎么配得上这两
2、只美丽的角呢？（改写成陈述句） 。 （2）这个故事怎能不使我感动呢？（改写成陈述句） 。 （3）你怎么敢和我相提并论！（改写成陈述句） 。 6、（ 1 ）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句） 。 （2）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句） 。 （3）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为反问句） 。 （4）海底是否没有一点声音呢？不是的。（仿写设问句） 。 7、（ 1 ）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（写一句双重否定句） 。 （2）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的词写句子） 。 （3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本
3、能。（用加点的词写句子） 。 （4）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。（用加点的词写句子）。 （5）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点 的词写句子） 。 8、螃蟹立刻转动身子，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（修改病句）。 9、找出下面一段话中有毛病的地方，请用修改符号改过来。 “六一”儿童节那天。我们带上鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。有 的去公园玩，有的到少年宫游艺活动参加，还有的到人民大会堂参加文艺节目。 - - 10、（ 1 ）气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。（缩写 句子）。 。 （ 2 ）秋天带着金黄色的光辉神奇地来
4、到了。（缩写句子） （ 3 ）春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。（缩写句子） （ 4 ）明月悬挂天空。（扩写句子） （ 5 ）微风吹拂着柳丝。（扩写句子） 11、（ 1 ）我们仔细地观察、寻找。我们能从极普通的事物中找到美。（用恰当的关联词语 。 。 。 。 把两句话连成一句话）。 （2）街上的人戴着圆帽子。自己的儿子戴着圆帽子。（用恰当的关联词语把两句话连成一 句话）。 12、体会句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。 （1）顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”。 （2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，邹起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得 上这两只美丽的角呢！” 她：
5、“你真是气死我了！” （3）老虎和贼吓得大气都不敢出了。 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得，颠得。 13、用自己的话转述别人的话。 （1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 。 （2）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不拍，就怕漏！” 。 14、他没精打采地坐在那里，一句话也不说。（用加点的词写句子） 。 15、我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕一个意思写 一句话）小丽多才多艺，。 16、这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想， 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（仿写根据观察到的现
6、象提出问题的句子） ，。 17、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美 丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（照 样子写一段话） ，。 18、介绍一次手工活动的过程。 剪纸过程：折画剪 拆 ，。 19、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的 小燕子。（照样子写一种小动物的外形特点） ，。 20、你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。（用加点的词写排比句） - - ， ，。 二、交流平台。 1、理解难懂
7、句子的方法：结合生活经验。联系上下文。查资料。向别人请教。 （选择正确的方法，填序号） （1）我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。（） （2） “因释其耒而守株”的意思，我查了注释就知道意思了。（） （3）我理解了剃头大师里的“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过 这样的经历。（） （4）听了老师的讲解，我理解了“这种设计，在建桥史上是一个创举”的意思了。（） 2、关键语句能帮助我们（）一段话的大意。如富饶的西沙群岛中的第5 自然段的关键句 是：关键语句可能在一段话中的（），如花钟第一自然段的关键句是（）。 小虾第 3 自然段的关键句是 （）
8、。有时候，一段话的大意要根据（）。如， 根据花钟第2 自然段的第 1 句话的提示，这个自然段的大意可以概括 为：。 3、通过第八单元的学习，我知道了复述故事不是，而 是。我会借助（）、（）等，梳理故事的主要内容， 这样就能，也不会遗漏。 4、大胆想象创造出了，读这样的文章感觉真有意思。大胆想象可以实 现， 拥有。 想象力比。（美国）爱因斯坦 5、寓言故事蕴含着。读了守株待兔，我明白了。 6、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。 “小燕子的翼尖或尾尖，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”读到这句话， 我能体会到。 “有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”作者的
9、感受真独特，用 的手法把。 “瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这 些描写，让小瓢虫。 三、按要求写一写。 1、三年级同学要去紫云文化公园去春游，请你帮少总部写一则通知，请三年级全体同学于 3 月 20 日早上 8 点准时在校门口集合。请注意格式。 2、小军把妈妈给他新买的电话手表掉在了操场上，他急坏了。小丁建议他写一个“寻物启事”， 也许电话手表还能失而复得。请你帮小军写一份“寻物启事”吧，注意格式要正确哦！ - - 四、读读背背我最行。 1. 迟日江山丽，春风花草香。，。绝句 2. ，春江水暖鸭先知。 惠崇春江晓景 3. 梅子黄时日日晴，。 绿阴不
10、减来时路，。 三衢道中 4. 江南好，。日出江花红胜火， _ 。 _? 忆江南 5. 爆竹声中一岁除，。 _ 总把新桃换旧符。元日 6. ，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，_。 九月九日忆山东兄弟 7. 独怜幽草涧边生，。 春潮带雨晚来急，。 滁州西涧 8. 见善则迁，。 周易 9. 过而不改，。论语 10. 人谁无过，。 左传 11. 清明时节雨纷纷，。借问酒家何处有，。 清明 12. 改过不吝，。 - 苏轼 13. 人间四月芳菲尽，。长恨春归无觅处， _ 。 大林寺桃花 14、兵来，。不入，。 眼见，。近朱，。 15、文房四宝：。雅人四好：。 花中君子：。中医四诊：。 16、（）（）学步（）（）充数掩（）盗（） （）（）矛盾（）（ ）求剑画（）添（） 杞（）忧（）井（）之（）杯（）蛇（）