学习6s管理心得体会.pdf

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1、学习 6s 管理心得体会 学习 6 管理心得体会一 湖北公司 -陈鹏飞 通过部门组织生产管理人员培训6 生产管理感触深刻， “6“ 管理制度是 一项全面、细节的，规范性的，标准化的管理性措施。 其管理内容由表及里，由外向内，从表面素质方面不断地进取改善车 间的各项管理， 进而将车间的各项工作做的更精、更细，塑造一个优秀的， 有战斗力的团队。 生产车间的工作环境比较差，人员较多、岗位多，而且员工文化程度 较低，可以说是清一色的体力劳动者，因此，在别人的眼中认为，生产车 间是集脏、乱、差为一体的工作车间。 而“6“管理制度的恰恰给车间的管理下了一剂良药，只要把“6“ 管理模 式运用到车间管理中定能

2、使车间的工作得到全面改善。 整理、整顿、清扫、清洁这4 的推行，有利于改善我们的工件环境， 进而改善和提高车间在众人眼中的形象。 针对车间岗位多， 设备、人员多的现象， 结合“6“ 模式必须对工作现 场，各设备进行整理，分清工作中的必需品、专用品，以及废弃物，该处 理的处理，该安置的安置， 并经常性地进行检查， 从而保持工作现场整洁， 创造一个好的工作环境。 对工作现场应经常进行彻底清扫，使工作现场能清洁如新，给人一 种明朗、焕然一新的感觉，改善职工的工作环境，提高职工的劳动兴趣。 “6“管理制度必须要很好地坚持下去，不能图一时兴起，风声大。 雨点小，坚持一段时间，就很快松懈下来，这决起不到管

3、理目的，如 我们在日常巡检中发现违章或违规操作的有的及时去制止，而有的睁一眼， 闭一眼，这是决不可取的，而应不论违章程度大小，都应及时去制止并领 其及时整改过来， 从而在员工心中行成一种意念，这工作必须正规去操作， 决不能有私心杂念，去钻管理空子，只要钻了空子是一定要受处罚的，进 而在每位员工心中行成一种好的工作态度，只的每位员工，每份工作都做 好了，车间整体工作一定能上一个台级。 因此，只有推行 “6“ 管理制度， 才能有助于生产车间整体素质的培养与 提高，让我们推行 “6“管理努力去创造一个干净、整洁、有序、安全、文明 的工作环境，有效地去激发每位员工的主人翁精神，上进心，爱岗敬业心， 克

4、服各类懒散， 拖拉不正之风， 在潜移默化中提高车间文化，建设高素质、 高能力的生产团队，提高车间整体形象与战斗力，只有这样才能安全、保 质、保量去完成公司下达各项工作任务。 学习 6 管理心得体会二 一、6 简史 200 年前日本江户时代的人以捕渔为生，在渔船上狭小的空间生活久 了，往往习惯地抛掉不需要的东西，以追求环境的整洁及空间，这套生活 管理哲学应用于今日，成为企业管理的5。 后来在 5的基础上增加了安全的范畴，成为当今企业日常管理的 6，是协助组织建立及维持品质及环境的技术，及帮助企业持续改善 的文化。 二、6 推行目的 1 改善和提高企业形象。 整齐、清洁的工作环境，容易吸引顾客，让

5、顾客有信心；同时，由于 口碑相传，会成为其它公司的学习对象。 2 促成效率的提高。 良好的工作环境和工作气氛，有修养的工作伙伴，物品摆放有序，不 用寻找，员工可以集中精神工作，工作兴趣高，效率自然会提高。 3 改善备件、材料在库周转率。 整洁的工作环境，有效的保管和布置，彻底进行最低库存量管理，能 够做到必要时能立即取出有用的物品。 工序间物流通畅，能够减少甚至消除寻、滞留时间，改善零件在库周 转率。 4 减少直至消除故障。 保障品质优良的品质来自优良的工作环境。 通过经常性的清扫、点检，不断净化工作环境，避免污物损坏机器， 维持设备的高效率，提高品质。 5 保障企业安全生产。 储存明确，物归

6、原位，工作场所宽敞明亮，通道畅通，地上不会随意 摆放不该放置的物品。 如果工作场所有条不紊， 意外的发生也会减少， 当然安全就会有保障。 6 降低生产成本。 通过实施 6,可以减少人员、设备、场所、时间等等的浪费，从而降低 生产成本。 7 改善员工精神面貌，使组织活力化。 人人都变成有修养的员工，有尊严和成就感， 对自己的工作尽心尽力， 并带动改善意识可以实施合理化提案改善活动，增加组织的活力。 8 缩短作业周期，确保交货期。 由于实施了 “一目了然 “的管理，使异常现象明显化， 减少人员、设备、 时间的浪费，生产顺畅，提高了作业效率，缩短了作业周期，从而确保交 货期。 三、6 定义 6 指的

7、是由 6 的日文整理、整顿、清扫、清洁、素养和英文安全这六 个单词，由于这六个单词前面的发音都是“,所以简称为 “6“ 1 整理将办公场所和工作现场中的物品、设备清楚的区分为需要品和 不需要品，对需要品进行妥善保管，对不需要品则进行处理或报废。 目的提高工作效率。 2 整顿将需要品依据所规定的定位、定量等方式进行摆放整齐，并明 确地对其予以标识，使寻找需要品的时间减少为零。 目的消除 “寻找 “现象。 3 清扫将办公场所和现场的工作环境打扫干净，使其保持在无垃圾、 无灰尘、无脏污、干净整洁的状态，并防止其污染的发生。 目的提升作业品质。 4 安全指企业在产品的生产过程中，能够在工作状态、行为、

8、设备及 管理等一系列活动中给员工带来即安全又舒适的工作环境。 目的前面 “5“的实施的前提。 5 清洁将整理、整顿、清扫的实施做法进行到底，且维持其成果，并 对其实施做法予以标准化、制度化。 目的创造明朗现场。 6 素养以 “人性 “为出发点，透过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的 改善活动，培养上下一体的共同管理语言，使全体人员养成守标准、守规 定的良好习惯，进而促进全面管理水平的提升。 目的命令、纪律贯彻执行。 四、6 推行要领 一整理的推行要领 1 你的工作场所范围全面检查，包括看得到和看不到的。 2 制定 要和不要 的判别基准。 3 要的物品调查使用频度，决定日常用量。 将物品区分为 “

9、常用，偶尔使用，不使用三类“,然后将 1 常用物品安置 在现场； 2 偶尔使用物品放在固定的储存处；3 不使用的物品清除或处理 掉。 4 每日自我检查，不断改进。 因为不整理而发生的浪费 1 空间的浪费。 2 使用棚架或柜厨的浪费。 3 零件或产品变旧而不能使用的浪费。 4 放置处变得窄小。 5 连不要的东西也要管理的浪费。 6 库存管理或盘点花时间的浪费。 二整顿的推行要领 1 前一步骤整理的工作要落实。 2 需要的物品明确放置场所。 3 摆放整齐、有条不紊。 4 地板划线定位。 5 场所、物品标示。 6 制订废弃物处理办法。 重点 1 整顿的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态。

10、 2 要站在新人、其他现场的人的立场来看，使得什么东西该放在什么 地方更为明确。 3 要想办法使物品能立即取出使用。 4 另外，使用后要能容易恢复到原位，没有回复或误放时能马上知道。 三清扫的推行要领 1 建立清扫责任区室内、外。 2 开始一次全公司的大清扫。 3 每个地方清洗干净。 4 污染源，予以杜绝或隔离 5 建立清扫基准，作为规范 清扫就是使现场成为没有垃圾，没有污脏的状态，虽然已经整理、 整顿过，要的东西马上就能取得，但是被取出的东西要成为能被正常的使 用状态才行。 而达成这样状态就是清扫的第一目的，尤其目前强调高品质、高附加 价值产品的制造，更不容许有垃圾或灰尘的污染，造成产品的不

11、良。 四安全的推行要领 1 电源开关、风扇、灯管损坏及时报修。 2 物品堆放、悬挂、安装、设置不存在危险状况。 3 特殊工位无上岗证严禁上岗。 4 正在维修或修理设备悬挂上标识，并做好现场监护工作。 5 危险物品、区域、设备、仪器、仪表特别提示。 保障企业财产安全，保证员工在生产过程中的健康与安全。 杜绝事故苗头，避免事故 发生。 五清洁的推行要领 1 落实前 3 工作。 2 制订目视管理及看板管理的基准。 3 制订 6 实施办法。 4 制订考核方法。 5 制订奖惩制度，加强执行。 6 高层主管经常带头，带动全员重视6 活动。 “ 清洁“是上述基本行动之外的管理活动。 对于大多数管理不善的工作

12、场所，上述的工作通常得不到完整、系统 的重视，或偶尔为之，不能坚持。 在开始强调和实施6 时，造一些声势，搞些运动，让大家都动起来， 重视起来，只要实施得力，总是能在短期内迅速改变工作现场的面貌。 然而，运动的缺点就是来得快，去得也快，工作现场的良好状态是需 要时刻保持的，从管理方法的角度说，要想保持好的做法长期贯彻，就应 当将有关的方法和要求总结出来，形成规范与制度。 所以，6 中的 “清洁 “就是要将运动转化为常规行动，需要将好的方法、 要求总结出来，形成管理制度，长期贯彻实施，并不断检查改进。 一些流行中文提法， 将这个要素称为 “规范 “,而在含义解释上更加贴近 事实，因此 “规范 “

13、目前越来越成为一个比较恰当的、广泛采用的概括。 六素养的推行要领 1 制订服装、臂章、工作帽等识别标准。 2 制订公司有关规则、规定。 3 制订礼仪守则。 4 员工，尤其是新员工的教育训练。 5 推动各种激励活动。 6 遵守规章制度。 7 例行打招呼、礼貌运动。 “ 素养“,是 6 中最独特的一项要素，也是其精华之处。 前 5 项要素， 都是十分鲜明的 “行动要素 “,其中一到四项是现场改善的 行动，第五项将现场改善上升到系统的、制度的层面，而第六项，进一步 上升到人的意识这个根本。 对于人，制度是外在的、强制性的。 更彻底的保障， 是将外在的要求转化为员工主动的，发自内心的行动。 也就是变规

14、定、要求为人的意识、习惯，素养一旦养成，将潜移默化 地、长期地影响人们的工作生活质量。 素养是建立在人的意识之中的，提高素养需要进行培训、宣传，并有 效地运用奖罚、激励等辅助手段。 五、推行 6 感受 16 对工作效率的影响 在日常的工作中， 突出的问题是要查找和使用以前的某些图纸、资料、 备件、工具、仪器、仪表等，往往翻箱倒柜，东找西找，大部分时间浪费 了，工作效率很难提高。 6 管理的全面实施使我们的工作场地宽敞整洁了，大大减少了寻找资 料和物品的时间，工作效率有很大的提高。 26 对工作空间的节约 以前我们学院的实训车间、仓库内的实训材料到处堆放，空间狭小， 自学院推行 6 管理以来，我

15、门各办公室、实验室下大力量进行整治，充分 运用整理、整顿的方法。 现在我们的实训车间变得宽敞明亮，为安全、高质教学创造了优越的 条件。 36 可有效确保安全 我们实验室存在触电伤害等危险源，确保安全是我们工作的重中之重。 安全标识的使用，安全通道的明确划分，现场的有效监护等措施大大 降低了事故发生的可能性，为我们工作的顺利进行提供了安全保障。 46 提高管理效率 通过 6,我们将大家平时收集、编写的技术、管理文档分类存档、资源 共享，给企业的管理带来不可比拟的方便。 在工作中大家也能够按照6 标准行事，把 6 的理念带到自己的日常管 理工作中，及时对电子文档进行整理等习惯，力求管理工作的高效、

16、 高质， 使 6 贯穿工作的每个方面。 56 提高师生素养 “素养 “是 6 中的一项内容，它也是6 管理最终要达到的目的。 随着 6 管理的不断深入，素养的提升从口头落实到行动上，大家认识 到工作不仅要认真、细致、热情，还要不断地学习、总结、改进，提高自 己的工作质量。 现在，大家在各自的工作中， 都能自觉的做到现场环境干净整洁有序， 养成了把事情做好、做精的工作习惯，同时也树立了新观念、新思想、新 习惯，逐渐形成了一种互相学习、彼此促进、共同提高的良好氛围。 6 使我们更加具有集体荣誉感，6 丰富了我们学院文化的内涵，提升 了学院形象。 个人的发展离不开组织和集体，只有学院兴旺了，才能使个

17、人的人生 价值伴随我们学院的发展和壮大而体现。 66 管理有助于提升企业竞争力 企业的竞争力表现在多方面，但员工的素养和拥有一支引领技术发展 的研发队伍是其中的最重要方面之一。 6 管理的推行有助于培养一支高素质的员工队伍，推行6 管理，努力 营造一个干净、整洁、有序、安全的工作现场，在激发员工的潜能、增强 上进心、培养团队精神、克服拖拉情绪等方面都有潜移默化的作用。 6 管理如何提高员工的素养呢？素养与品质是分不开的，我们学院因 为员工辛勤刻苦、勇于拼搏、团结协作的精神品质而与众不同，能否把这 种精神进一步弘扬并与先进的管理思想结合起来？推行6管理是全面提升 员工素养的一个重要途径。 试想我

18、们员工无论走到哪里都把一种整洁、有序、安全的理念带到那 里，这是一种多么好的精神面貌啊！再加上更新、 更高、更强的工作精神， 我们就一定能在竞争的环境下立于不败之地。 当然，做好一时并不困难，而长期坚持靠的则是员工的素养。 这是 6 工作的目的，也是我们的工作目的。 今后，我们将以6 工作为契机，抓住机遇、发扬“齐心共管、整洁高 效“的精神，不断提升工作水平，使学院在激烈的竞争中处于领先水平， 为学院的跨越式大发展做出更大的贡献。 小结 6 是一个行动纲领，具有起承转合的内在次序，并且与一样，强调人 的因素、人的意识，同时又体现了在诸如9000 等管理体系要求中强调的“ 规范化 “或“文件化

19、“的因素。 6 看似简单却精当而实用，它是提升企业管理水平不可多得的良方， 同时也是改善个人工作生活素质的秘诀。 学习 6 管理心得体会三 重庆一公司宋长春 以下是我以及我公司在实行6 管理过程中的一些心得体会希望与大家 一起分享。 我公司这次在全公司范围内推行6,其目的就是让所有的员工心里都有 一个 6 的理念，让 6 深入人心，以此提升企业形象，提高工作效率。 我们联强在进行6 后，我觉得大家精神面貌都焕然一新，工作场所也 更加井然有序，工作环境大为改善。 相信这次 6 后，我们全体员工会更加努力地工作，将6 进行到底，为 企业的发展壮大打好奠基石。 以下便是在进行6 后我的心得体会。 6

20、 现场管理模式是经实践证明为一种先进、实用性强的现场管理系统 方法，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个部分，主要功能是 为企业解决用好的空间、用足空间、保持环境清洁、形成良好习惯、重视 安全等问题。 成功的导入 6,可以改善和提高企业形象，促进工作效率提高，缩短作 业周期，降低生产成本，切实保障安全，是一件可以提高社会效益和经济 效益的大好事。 要切实取得这样的大好形势，确实不是一件易事，需要我们坚持不懈 的学习与体会。 刚到工作场所时， 各种办公用品摆放的都不是很整齐，有些办公用品， 书籍资料与私人用品都摆在一起，没有进行整理和划分，这样一来，严重 影响了大家的工作效率。 经过整理后

21、，不但空间得到了解放，而且对各种物品进行了划分，贴 上了标签，一目了然，让大家工作时的心情都舒畅多了，提高了大家的工 作积极性。 还是那句老话 “群众的力量是无穷的“在学习实践 6 当中，大家应该开 动大脑，积极提出创意和建议，努力解决面临的问题。 从杂乱无章的办场所到井然有序的工作环境 所有的一切，无论是谁 都明白 “一份耕耘、一份收获“的道理。 然而，这只是6 学习实践的攻坚段的成绩。 今天的成绩并不意味着明天的成功，一段时间的纠正也并不代表优秀 的素养已经定型。 6 管理的最终目的就是提升员工品质，巩固好攻坚的成果，让优秀的 道德品质习惯化，使公司拥有更加辉煌的明天。 我们要在工作上推进

22、6,形成处处 6,时时 6 的大环境。 没有最好，只有更好，使落后的经常接触到先进的，不太注意的时时 看到注意的，不太坚持的看到永远坚持的，形成良好的心理督促氛围。 不但要将 6 贯彻到行动中去，而且还要将6 似规章制度一样的执行， 标准化的落实。 我们的着装、工作用语，礼仪等细节问题都要形成修养。 让好的成为制度、习惯，它将激励我们、引导我们积极改进自己，不 断为企业导入各种先进的管理理念提供平台，并最终促使企业成为管理先 进、环境优雅、品质一流的现代化公司。 管理概念或方法，有其特定的环境或范围，过于拓展和泛化，难免失 其精要。 这种倾向在 5 的推广和流行中也存在，是应当加以避免的。 从

23、它在日本的发源、应用和内容等方面看，正确理解5,应当围绕着工 作现场管理这个明确的主题，也只有围绕这个主题，才真正显示出其精要 性、操作性，而不是一些空泛或随意的口号。 要素要义实施要点 清理清理现场空间和物品1 清除垃圾或无用、可有可无的物品；2 明 确每一项物品的用处、用法、使用频率，加以分类；3 根据上述分类清理 现场物品，现场只保持必要的物品，清理垃圾或无用物品。 整顿整顿现场次序、状态1 在清理基础上，合理规划现场的空间和场 所； 2 按照规划安顿好现场的每一样物品，令其各得其所；3 做好必要的 标识，令所有人都感觉清楚明白。 清扫进行清洁、打扫在清理、整顿基础上，清洁场地、设备、物

24、品， 形成干净、卫生的工作环境。 安全采取系统的措施保证人员、场地、物品等安全系统地建立防伤病、 防污、防火、防水、防盗、防损等保安措施。 规范形成规范与制度， 保持、 维护上述四项行动的方法与结果1检查、 总结，持续改进；2 将好的方法与要求纳入管理制度与规范，明确责任， 由突击运动转化为常规行动。 素养建立习惯与意识，从根本上提升人员的素养通过宣传、培训、激 励等方法，将外在的管理要求转化为员工自身的习惯、意识，使上述各项 活动成为发自内心的自觉行动 工作现场管理的基本目标 56 的精要之处，在于它总结出了工作现场包括物品、环境、场所等管 理的要点，并融会了工作与生活的哲学。 如果离开了工

25、作现场管理这个主题，就不容易体会到这几个要素的精 练性、可操作性以及完整性，离开了对其背后的哲学或观念的认同，就不 容易理解其重要性。 管理良好的工作场所， 其状态具备 “门类清楚、 区隔整齐、 标识分明， 洁净安全 “这样一些基本特征，它们也就是工作现场管理的基本目标。 如表二所列出的6 前四项要素，正是达到和保持这上述基本目标的操 作性要点。 要素关系与分析 清理、整顿、清扫、安全，是6 中关于现场状况改进提升的四项基本 行动。 “清理 “是改进工作现场的源头或开始，在进行清理时，还可参照以下 更具体、更具操作性的分类管理方法将物品区分为“常用，偶尔使用，不 使用三类 “,然后将 1 常用

26、物品安置在现场；2 偶尔使用物品放在固定的储 存处； 3 不使用的物品清除或处理掉。 “整顿 “是衔接在清理之后的，在将不需要的东西移开后，对现场进行 整理整顿，包括重新规划与安排，是十分自然的。 “清扫 “最好在整顿之后进行，这三项工作是关联的，有次序的。 “安全 “这一要素，是对原有5 的一个补充。 以“工作现场管理要点“这个主题去理解，增加“安全 “这个要点是很可 取的。 安全不仅仅是意识，它需要当作一件大事独立、系统地进行，并不断 维护，安全工作常常因为细小的疏忽而酿成大错，光强调意识是不够的。 因此，笔者其位置提升到“规范 “之前，成为一个行动要素，而在后面 的“规范 “、“素养 “

27、当中自然也应当包括安全方面的规范与意识，这样才真 正将 “安全 “要素融入了原有的5 体系。 相比流行的 6 提法，有时仅强调 “安全意识 “,与“素养 “并列，并没有真 正与 5 的行动体系与哲学融合。 “规范 “是上述基本行动之外的管理活动。 对于大多数管理不善的工作场所，上述的工作通常得不到完整、系统 的重视，或偶尔为之，不能坚持。 在开始强调和实施6 时，造一些声势，搞些运动，让大家都动起来， 重视起来，只要实施得力，总是能在短期内迅速改变工作现场的面貌。 然而，运动的缺点就是来得快，去得也快，工作现场的良好状态是需 要时刻保持的，从管理方法的角度说，要想保持好的做法长期贯彻，就应 当

28、将有关的方法和要求总结出来，形成规范与制度。 所以，6 中的 “规范 “就是要将运动转化为常规行动，需要将好的方法、 要求总结出来，形成管理制度，长期贯彻实施，并不断检查改进。 一些流行中文提法，将这个要素称为“清洁 “,而在含义解释上，加上许 多字面上概括不到的内容，这在中文表达上，实在显得很牵强，这与词汇 翻译方式有关。 综合各种 5 资料，尤其是近些年的总结，“规范 “是一个比较恰当的、 广泛采用的概括。 “素养 “,是 6 中最独特的一项要素，也是其精华之处。 前 5 项要素， 都是十分鲜明的 “行动要素 “,其中一到四项是现场改善的 行动，第五项将现场改善上升到系统的、制度的层面，而

29、第六项，进一步 上升到人的意识这个根本。 对于人，制度是外在的、强制性的。 更彻底的保障， 是将外在的要求转化为员工主动的，发自内心的行动。 也就是变规定、要求为人的意识、习惯，素养一旦养成，将潜移默化 地、长期地影响人们的工作生活质量。 素养是建立在人的意识之中的，提高素养需要进行培训、宣传，并有 效地运用奖罚、激励等辅助手段。 以上就是我的一些关于6 管理心得。 6 的实施让我们公司更加的规范化和整洁化，不单单只是表现在物品 方面，员工的精神面貌也会有值得改变，工作效率的提高、员工工作心情 的愉悦度这些都是在6 管理中所获得的宝贵经验。 6 管理能让企业从基层开始发生质的改变，让生产效率大幅度的提高。