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1、小学二年级班主任工作计划范文秋季 秋高气爽，我们迎接来了秋季学期开学了，班主任也要 制定工作计划了，一起来看看XX 为大家整理的欢迎阅读， 仅供参考。 根据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”为抓手， 结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息 的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心 理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实 际开展创造性的活动，突出我班特色。 二、班级概况： 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学 都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生 良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续 抓好学生的常规教育，强化
2、小学生日常行为规范的落实， 培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活 动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我 约束，自我管理的能力。 从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学 生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生 活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向 学生进行有针对性的常规教育. 因此，我决定从以下几点入 手： 1，充分利用班会等时间学习小学生守则和小学 生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么 行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活 习惯 . 如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生 待人接物的基
3、本礼仪。 2，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人，有集体. 比如：可以利用文 明班的评比活动，对学生进行思想行为教育. 另外，还要进 一步规范学生的行为习惯。 3、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯， 对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人 的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教 育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育 工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行 规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范， 使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积 极的学习态度，不使一个学生掉队。
4、 四、具体措施： 九月份： 1、“我上学了，我爱学校”主题教育。 2、利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。 3、主题班会 - 我爱学习进行学习习惯养成教育。 十月份 1、利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家 庭，爱亲人教育。 2、学习、卫生习惯的养成教育。 十一月份： 1、利用体育课锻炼教育，培养学生的毅力。 2、冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。 十二月份： 1、坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。 2、学习习惯的养成和评比。 一月份： 1、小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。 2、复习准备期末考试。 3、总结学生操行，考核学生品德 我班这一学期共有x
5、 位学生，其中女生x 人，男生 x 有 人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼 好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些 同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，因 此学生的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我加强对 班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头 作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。 并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一 帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。 二：指导思想 1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培养学 生具有现代化素质的一代新人。 2、提高班级教学质量。 3、对学生进行养
6、成习惯的培养。 4、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充 满自信，从而形成良好的班风。 四：工作重点 1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。 加强全班的德育， 让学生学会怎样做人、树立公德意识， 注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去 参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树 立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班， 人人管理”的现象，人人争做班级小主人。 培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级 的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因 此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教 学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用
7、赞扬的语言，树立 孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课 堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多 与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任 课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守 纪律的好习惯。 2、培养学生良好的学习和卫生习惯。 加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时 间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩 子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强 检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针 对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使 之有所改进。 对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫
8、生，学生才能 健康成长，因此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生 委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整 洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责 督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边 环境，不乱扔果皮纸屑。 3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。 各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂，因 为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可 见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康 的情感体验，具有非常重要的意义。 培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全 人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。 活动中加强心理素
9、质的培养，结合班活动，社会实践等 活动进行多层次，多方面的心理素质训练。 创设师生间情感交流的宽松心境。 5、狠抓学困生工作。 善于发现闪光点。 “尺有所短，寸有所长”。每个学生都有自尊心、闪光 点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他 们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生 回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感 受到“我也能回答”、“老师也重视我”。 进行适当的表扬和批评 马克吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两 个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最 需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的 每一点进步、一次按时独
10、立完成作业、一次认真听讲、一件 小小的好事 , 都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点 一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自 己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。 二年班共有x 名学生， x 名女生， x 名男生。每个孩子 都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善 良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差， 时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生 在这方面明显不足。很多同学在行为习惯方面有待进一步培 养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自 觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性。 二、基本措施和做法 一、指导思想 行为习惯方面：
11、通过一年的训练，学生能按照一日行为 规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的 养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要 老师督促。 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真 完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉， 没有很好的学习习惯。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有 较强的集体荣誉感。 但由于是独生子女的关系，会出现自私、 虚荣心、盲目自满的思想。 三、培养目标 让学生成长在好习惯里。 1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 班训：文明团结勤奋 向上 班规：礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑 主动学习会思考大声发言不可少 团结
12、友爱交朋友身心健康才会好 清洁卫生做仔细诚实守信无小事 排队集合快静齐从我做起爱集体 2、日常管理系统化。 重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。 A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部 分常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事 该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一 步明确要求，养成习惯。 B、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一 些事情，引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价，促 进班内形成正确的舆论的形成。 C、继续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作 业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进 行行为规范的评比， 促
13、进学生行为规范的养成。通过抓典型， 树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争 氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不 足和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 A、明确教室卫生要求 要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包 内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑 板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而 且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时 要注意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。 B、责任到位，人人负责。 先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排 号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最后把每一号
14、学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午 各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实 午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每 刻都保持清洁整齐。 C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查， 并在晨会时间集体汇报、评比。督促学生做到“六要”：即 要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换 衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等 让学生健康中成长 1、重视学生的安全教育 A、每天上课抽出几分钟进行安全教育。认真收听“安 全播报”，寻找学校内存在的安全隐患，进行提醒教育。第 一周进行交通安全的教育。9 月 1 日观看开学第一课。 B、组织学
15、生观看安全录像，增强安全意识。 C、安排安全督导员。对学生课间的安全进行督促。 D、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行2 次紧急疏散演练。 2、身体健康 A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的快乐， 生命的可贵。 B、督促学生做好两课两操。 3、心理健康 A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建 立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟 通。 B、启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形 式对学生进行表扬。要求家长也加以鼓励。 C、要求每天向妈妈说句心里话。 让班干部锻炼中成长。 1、 明确班干职责，责任分工到人 中队长 1）制订班委会学期工作计划； 2）
16、定期召开班委会，检查各委员工作情况； 3）及时处理班级中的某些偶发事件； 4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动； 5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等 学习委员 1）负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生 把作业按时完成好； 2）注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一 起及时向任课老师反映； 3）随时指出并及时纠正学习中的不良现象； 4）协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学； 5）定期组织交流学习经验。 宣传委员 1）和其他班干一道设计布置教室环境； 2）定期或不定期出黑板报； 3）搞好节、庆日宣传。 劳动委员 1）安排劳动值日生并做好检查工作； 2）定期组织大扫
17、除； 3）制定班级清洁卫生制度； 4）组织班级同学参加各种劳动。 体育委员 1）帮助和督促班级同学认真做好广播体操； 2）组织班级同学积极参加体育锻炼； 3）组织各类班级校级体育比赛。 2、重视班干部的培养 1）牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实 践。 具体内容： 让学生明确自己在班级中的地位。 让学生明确班干部应具备的素质。 让学生明确班干部的基本职责。 让学生明确班干部工作的基本方法。 让学生明确班干部必须处理好几种关系。 让学生明确当干部与学习之间的关系。 让学生明确如何对待挫折。 让学生明确怎样搞好活动。 2、扶着走：适度地加担子，实行半扶半放，让班干部 对今后的工作提出设想
18、，然后由班主任做审查。审查中的原 则是：其一， 要针对班级的现状，提出的意见和建议。其二， 要将班干部工作和学校各项工作联系起来。其三，当班干部 还没有估计其计划能达到什么样的效果时，班主任可以和他 们一起切磋。 在班级中采取“班干部轮流制”、“值日班长”等办法 促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监 督与批评。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。 通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工 作，成为班级中自我教育的骨干力量。 3、放开走：在工作中，要让学生自己拿主意，大胆去 做，让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊 重班委就是尊重集体，服从集体，给班干
19、部创造开展工作的 有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作 能力。召开班干部例会，开展批评与自我批评。 4、跟着走：要和学生打成一片，严格要求自己，把自 己融于学生之中。 我班本学期共有x 人，其中女生x 人，男生 x 人，男女 比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了半 年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲， 遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜 样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的 目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律 涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养 成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进 步。 二、工作目标 1、班级干部改选活动。 2、畅谈假期感想主题班会。 3、“我为老年人做件事”主题活动。 4、“国旗下的我”朗诵比赛。 5、班级书法比赛。 6、“我是班级小主人”的主题班会。