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1、篮球运球教案 课 题篮球运球水平二四年级杨翠 教 学 目 标 1、运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有 积极参与体育活动的态度和行为。 2、运动技能：通过各种练习手段，使学生较好的掌握篮球运球技术；通过游戏， 发展学生的力量、灵敏等身体素质。 3、身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进 学生身体健康目标。 4、心理健康：通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机 智、自信的优良品质和集体主义精神。 5、社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人 际关系和良好的合作精神。 重 点原地运球的动作
2、要领难 点控球能力 课的 顺序 教学内容组织教法 时 间 一 二 1、导课语： 课开始，教师通过平板电脑先给学生放 一段精彩的篮球视频欣赏一些照片；教 师随即和学生交流， 同学们你们喜欢看 NBA 吗？那你们都知道哪些明星？你们 还喜欢中国的哪一些篮球明星？你们 想和他们一样成为篮球场上的“ 明星 “ 吗？那这节课让我们一起动起来吧 2、集合队伍检查人数， 师生问好。 3、宣布本课内容 游戏：抱团游戏 游戏方法： 学生站成一个圆圈，沿逆时针方向 慢跑，当教师突然喊：“4 个” 、 “2 个” 、 “6 个”时，学生应立即与临 近的同伴按所喊数字抱成一团， 最 后剩 下 没 有及 时抱 成 团
3、的人 受 “罚” 。 游戏规则： 1 而互相推撞人。 2 限制学生反应的时间 组织：学生成四路横队站立 教法： 1、师提问导出课题 2、师带领做准备活动 1、 教师讲解游戏规则并示范游 戏方法 2、遵守游戏规则。 3、教师观察、指导游戏过程 5 5 课的 顺序 教学内容组织教法 时 间 三、1 三、2 四 （一）熟悉球性： 1、手指拨球 2、颈部环绕 3、腰部环绕 4、向上单双手抛接球 （二）分小组学习原地运球： 1、 把学生随机分成5 组， 安排好组长， 每一组配备一份任务单、一些传球的 照片以及一、两段学习双手胸前传接 球视频； 2、由组长带领一起共同学习、探究、 练习，教师巡视指导 任务
4、单要领： 两腿弯曲， 上体稍前倾， 重心在两腿之间五指自然分开，手心 空出。用手指和指根以上部位控球， 肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下 摆动，手腕下压将球控制在身体的左 （右）侧。 要领： 两腿弯曲站 小臂带手腕 掌心空着按 篮球玩的转 （一）成果展示 1、不同姿势的拍球： 半蹲拍球、全蹲拍球、单腿跪地 拍球、坐地拍球 2、原地拍球比多： 原地做左、右手、高低交替结合 的运球练习，看老师手势，报出 数字 组织：学生（ 56）人一组自由组 合在老师周围站开 1、把学生随机分成5 组，安排好组长， 每一组配备一份任务单、一些传球的照 片以及一、两段学习双手胸前传接球视 频；由组长带领一起共同学习
5、、探究、 练习，教师巡视指导 2、引导学生进行自评、互评 学生根据要领练习。 组织：学生（ 56）人一组自由组 合在老师周围站开 1、学生可充分发挥自己的想象力 进行各种姿势的拍球， 将球控制在 自己身体范围内。抬头运球，用手 的感觉控制球和两手都能运球。 2、根据成绩可以评价，教师引导学生 进行自评、师评、互评 21 课的 顺序 教学内容组织教法 时 间 五 体能游戏：“过家家” 随音乐要求每一个学生快走，到 其他同学的“家”原地运球 5 次， 再到另一个家，音乐停止最后看 看学生都拜访了多少。 ? ? ? ? 教法： 1、师讲解游戏方法及规则 强调注意事项 2、教师引导学生进行自评、师 评、互评 6 六 1、集合放松 2、归纳讲评布置课后练习 3、整理器材 4、师生再见 组织：学生成四路横队站立 教法： 1、跟着老师做意念放松 2、生相互放松 3、教师总结讲评布置作业 3 场地 篮球场器材篮球 41 个